Экологическая викторина "Животные леса"
методическая разработка на тему

                     ГКОУ «Каргапольская школа – интернат»

                 Методическая разработка

           внеклассного мероприятия

                  по экологическому  воспитанию

                Тема:  «Животные леса»

                 (экологическая викторина)

                                                                  Воспитатели:

                                                                                                Леонтьева Н. А.

                                                                                                Плетникова Е. И.

                                         р.п. Каргаполье 2017 г.

Экологическая викторина «Животные леса»

Цель: Развитие  познавательного интереса к природе.

 Задачи: 1.Обобщить знания детей о животном мире леса.

                2.  Формировать любовь к животным и бережное отношение к природе, воспитывать чувство товарищества, уважение к партнёрам и соперникам по игре

                 3. Развивать внимание, память, сообразительность, находчивость, устную речь, умение прислушиваться друг к  другу.

Наглядность и оборудование : персональный компьютер, мультимедиа, экран телевизора, презентация, оформление названия викторины, музыкальная заставка о лесе, стихи, приветствия команд, эмблемы, жетоны, загадки о животных, правила викторины, картинки по временам года с изображением леса, вопросы о животных, игра « Кто где живёт», « Найди ошибку», « Правила поведения в лесу», стихотворение – любите родную природу…

Предварительная работа: проведение конкурса загадок о животных, игры, чтение книг, рассматривание иллюстраций, конкурс рисунков « В гармонии с природой», просмотр мультимедиа  по временам года.

Словарь: викторина.

Участники викторины: учащиеся 1 и 2 класса.

                                      Ход викторины:

I. Оргмомент.

 Вступительное слово воспитателя:

Добрый день, ребята! Сегодня  мы с вами посвятим наше мероприятие миру животных, которые живут в лесу- лесным жителям.( слайд)

 Пройдёт оно в форме викторины. В словарях иностранных слов объясняют, что слово это уменьшительное от латинского «виктория», то есть «победа».

 ( слайд)      

Для каждой команды будут даваться задания. За быстрый и правильный ответ команда получает жетон. Та команда, у которой будет большее число очков, станет победителем.

Правила нашей викторины:  (слайд)

1. Отвечать на вопросы надо полным ответом. Ответ нельзя выкрикивать. Нельзя перебивать друг друга.
2. Если команда не ответит на вопрос, даётся право на ответ другой команде.
3. За каждый правильный ответ даётся жетон, жюри подсчитывает очки.
4. все участники, даже проигравшие, поощряются призами.

Вам будет дано 5 заданий.

II Итак,  1-я команда: «Зайчата»  за правильный ответ будут получать жетоны- морковки. 2-я команда команда:  « Бельчата» получают  жетоны- грибочки.

 Команды, представьтесь!

                                 Представление команд:

Воспитатель: Ну, что ребята, в добрый час, пусть удача встретит вас!

              1 конкурс « Определи время года. Назови деревья» (слайд). (Командам даются по 2 картинки с разными временами года и разновидностями леса ( слайды).

Воспитатель:  А сейчас, пока жюри готовится объявить нам очки, мы вспомним правила поведения в лесу. ( слайд- 10 « Не») Далее жюри объявляет заработанные баллы.

               2 конкурс « Засели лес».( слайд).

Воспитатель: Мы узнаем сейчас, знаете ли вы лесных жителей. Воспитатель загадывает детям загадки (работа по слайдам).  Каждой команде даётся по четыре загадки. Ответы проверяются по каждому слайду.

Загадки:

Воспитатель: Ребята, а как ещё называют животных леса? (показывает слайды животных в лесу).

Дети: Дикие животные.

 Воспитатель: Правильно, животные леса- дикие животные. Молодцы!

               3 конкурс « Вопрос- ответ». (слайд)

Воспитатель показывает слайды с вопросами для каждой команды ( Слайды с заданиями помечены картинками зайца и белочки для команд).

« Зайчата»

1. В какое время года на деревьях распускаются листочки? (весной).

2. Зачем заяц следы запутывает? ( чтобы его хищники не нашли).

3. Кто зимою спит в лесу? ( ёж, медведь).

     4)Как называется дикая свинья? ( кабан).

    5)Какую птицу называют лесным доктором? ( дятла).

« Бельчата»

      1)В какое время года опадают листья на деревьях? ( осенью).

      2) Как заяц готовится к зиме? (меняет шубу).

      3)Зачем лисе нужен пушистый хвост? ( заметать следы).

      4)У какого зверя глаза одновременно видят спереди, сбоку и даже сзади? ( у зайца).

        5)Ласточка остаётся зимовать или нет?( нет).

Далее жюри объявляет успехи команд.                     

  4 конкурс- игра « Кто где живёт?» (слайд).

Воспитатель: В этом конкурсе нужно правильно назвать жилище животных. (идёт показ слайдов с  животными в своих жилищах). Воспитатель уточняет: Дикие животные сами строят себе жилища.

      « Зайчата»                                                                   « Бельчата»

1. Медведь живёт в… ( берлоге).              1)Волк живёт…( в логове).
2. Где живёт лиса.  ( в норе).                      2)Где живёт ёж? ( в норе).
3.  Где живёт заяц? ( по кустом).               3) Белка живёт в… ( дупле).

Воспитатель: Теперь ребята, пора отдохнуть.