ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ: «РОССИЯ - МНОГОНАЦИОНАЛЬНАЯ. АРМЕНИЯ»
проект на тему

МКОУ «Школа №7 для детей с ОВЗ»

г. Курчатова, Курской области

ИНФОРМАЦИОННЫЙ  ПРОЕКТ:

«РОССИЯ - МНОГОНАЦИОНАЛЬНАЯ.  АРМЕНИЯ»

Авторы: Бурчиянц Тимофей, Елушенкова Светлана,

 Курилов Дмитрий,  Поляков Алексей.                                                                                                

Руководители:

Высовень Лариса Анатольевна,

учитель- логопед;

Велумян Нуне Карленовна ,

воспитатель.

г. Курчатов – 2016г.

Актуальность проекта

Россия – многонациональное государство, поэтому уже с младшего школьного возраста нужно приобщать детей не только к культуре своего народа, но и к уважительному, доброму отношению к представителям других культур. Задача современного образовательного учреждения состоит в том, чтобы из его стен вышли обучающиеся  не только с определенным багажом знаний, умений и навыков, но и люди самостоятельные, творческие, любознательные, обладающие толерантностью в качестве основы своей жизненной позиции.  В ходе бесед с детьми, мы выяснили, что наши обучающиеся  имеют недостаточно знаний о традициях, обычаях, культуре как русского народа, так и других народов проживающих в Курской области.

Проблема: Мы мало знаем о культуре, традициях разных народов, проживающих на территории России, Курской области.

 Объект  исследования  история Армении с прошлого до наших дней

 Предмет исследования  Россия – многонациональная страна

Цель проекта: формирование у детей чувства толерантности, интереса и уважения к другим национальным культурам. Воспитание патриотизма, чувства общности, дружбы и единства с людьми различных национальностей.

Задачи проекта:

• Обобщить и расширить знания детей о традициях, обычаях, кухне,  праздниках, играх народов России (армян).
• Формировать культуру межличностного взаимодействия детей в группе.
• Развивать творческие способности обучающихся посредством приобщения к различным видам деятельности.
• Совершенствовать  исследовательские умения: умение анализировать, сравнивать,  наблюдать, задавать вопросы, обобщать, делать выводы.
• Развивать  способность организации  действия в процессе поиска информации по выбранной теме, в художественно-продуктивной деятельности.
• Воспитывать уважение к культуре и обычаям других народностей.
• Воспитывать доброжелательное отношение  к сверстникам.

Тип проекта: информационный,  краткосрочный (май),  групповой

Участники проекта: обучающиеся, педагоги, родители.

Этапы реализации проекта.

I этап- c 15 апреля по 3 мая.

II этап - с 3 мая по 21 мая

III этап – 22 мая

:

Ожидаемый результат: обучающийся, имеющий представление о России как о многонациональной стране, знакомый с некоторыми традициями разных народностей, способный организовать свою деятельность,  умеющий творчески применять полученные знания, умения, навыки в игровой, художественно-продуктивной деятельности; владеющий  исследовательскими умениями наблюдать, сравнивать, анализировать, задавать вопросы, выдвигать гипотезы, делать выводы,  навыками поисковой деятельности, умением выступать перед аудиторией, любящий родной край, уважительно относящийся к культуре и обычаям других народностей, к сверстникам.

Основные этапы реализации проекта

I этап.  Что? Когда? Как? Для чего?

(Рождение проекта: мысли, идеи, вопросы, предложения, обсуждения)

1. Подобрать литературу, кинофильмы , мультфильмы для просмотра, чтения  и заучивания с обучающимися.
2. Подобрать иллюстрации для рассматривания, подготовить мультимедийные презентации.

3. Подготовить материал для художественно-продуктивной деятельности

II этап. Основной этап.

• Организация выставок, просмотров кинофильмов, мультфильмов.
• Приготовление блюд армянской кухни.
• Отбор материала к выставке и оформление выставки.

III этап. Заключительный этап.

• Проведение общешкольного мероприятия по теме проекта.