Экоурок на тему «Береги природу-утилизируй правильно!»
статья (7 класс) по теме
Мы с обучающимися 7 класса провели экоурок на тему «Береги природу-утилизируй правильно!»
Целью этого мероприятия было: повысить уровень эклологической культуры, познакомить с различными вариантами обращения с отходами и рассказать о коплексном подходе к управлению с отходами.
Вначале мероприятия говорили о проблеме отходов, о самых загрязненных городах мира, о том, откуда берутся горы мусора и о несанкционированных свалках.
Дальше ребятам было предложено придумать способы по безопасному обращению с отходами. Было выдвинуто 3 предложения с каждого ряда:
1.Построить герметичные заводы, которые не пропускают дым. На верху дымохода установить фильтр, который дым превращает в воздух.
2.Отправить мусор в космос, на планету, не пригодную для жизни, где идут кислотные дожди, которые растворяют и уничтожают мусор.
3.Научиться из мусора делать топливо, строить дома, перерабатывать для дальнейшего использования.
В конце мероприятия все пришли к выводу: не создавать «несанкционированных» свалок вблизи жилья; сортировать отходы и сдавать мусор, который можно использовать повторно или перерабатывать; ненужные вещи отдавать нуждающимся; опасные отходы сдавать на обезвреживание; беречь окружающую природу, быть культурными и дисциплинированными.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 ekourok.docx | 13.33 КБ |
Предварительный просмотр:
Мы с обучающимися 7 класса провели экоурок на тему «Береги природу-утилизируй правильно!»
Целью этого мероприятия было: повысить уровень эклологической культуры, познакомить с различными вариантами обращения с отходами и рассказать о коплексном подходе к управлению с отходами.
Вначале мероприятия говорили о проблеме отходов, о самых загрязненных городах мира, о том, откуда берутся горы мусора и о несанкционированных свалках.
Потом ребята работали в группах, обсуждали и предлагали ответы на такие вопросы:
Чем плохи свалки? Что входит в состав мусора? Как сортировать отходы? Почему мусора стало так много? Сколько времени разлагаются различные виды отходов? Как сократить количество отходов? Что делать с отходами? Обучающиеся были очень активны и ответили на большинство вопросов, однако дети не знали об опасных отходах (энергосберегающих лампах и медицинских термометрах, которые содержат тяжелые металлы ,соли, кислоты, щелочи).Ребята узнали ,что молекулы и пары ртути очень опасны и могут вызвать не только болезни ,но и привести к смерти, а отходы выброшенные на свалку, легко разрушаются и проникают в почву и грунтовые воды, отравляя окружающую среду. Дети также были удивлены тому, что жестяные банки разлагаются 100 лет, пластик - 500 лет, стекло-1000 лет.
Дальше ребятам было предложено придумать способы по безопасному обращению с отходами. Было выдвинуто 3 предложения с каждого ряда:
1.Построить герметичные заводы, которые не пропускают дым. На верху дымохода установить фильтр, который дым превращает в воздух.
2.Отправить мусор в космос, на планету, не пригодную для жизни, где идут кислотные дожди, которые растворяют и уничтожают мусор.
3.Научиться из мусора делать топливо, строить дома, перерабатывать для дальнейшего использования.
В конце мероприятия все пришли к выводу: не создавать «несанкционированных» свалок вблизи жилья; сортировать отходы и сдавать мусор, который можно использовать повторно или перерабатывать; ненужные вещи отдавать нуждающимся; опасные отходы сдавать на обезвреживание; беречь окружающую природу, быть культурными и дисциплинированными.
Классный руководитель 7 класса: Файрушина Нэля Евгеньевна
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Открытый урок по теме: Берегите зрение.
Занятие по здоровому образу жизни....
Разработка урока по теме: Симметрия в пространстве. Правильные многогранники. Элементы симметрии правильных многогранников".
Методическое обоснование урока. Использование знаний из физики, астрономии, МХК, биологии на уроке геометрии при обобщении систематизации сведений по теме: «Симметрия в пространстве. Правил...
Интегрированный урок геометрии и технологии.Творческая тема урока: Геометрия лоскута. Тема блока геометрии: Построение правильных многоугольников. Тема блока технологии: Лоскутное шитье. Изготовление шаблонов для раскроя узора «Соты».
Вашему вниманию представлена разработка урока "Геометрия лоскута" (9 класс). На уроке происходит интеграция темы по геоментрии "Построение правильных многоугольников" и темы ...
