сценарий Выпускного вечера "Отцы и дети" (литературное родительское собрание)
методическая разработка (11 класс)

 «Отцы и дети» (или литературное родительское собрание).

сценарий выпускного вечера

(подарок учителей выпускникам, т.е. роли исполняют учителя)

1. Вступление.

«Это было недавно, это было давно»

Вступление:

 1 часть. Портреты:

 1 портрет (мужской) Николай  Петрович и Павел Петрович.

- Ну что? Не видать еще?

- Не видать.

- никак они едут-с.

-долго еще ждать?

- недолго осталось ( уходят)

2 портрет ( женский)

-они говорят, что нашего имения уже нет, что оно продано

-кто говорит?

Дети , но они посадят новый сад, построят новую жизнь, роскошнее этой.

3 портрет:

- ( вылезая из портрет и заглядывая в соседний портрет) что-что построят?, я сплю или мне мерещится все это?

- а что тут собственно нового, что ты удивляешься? Вечный конфликт отцов и детей, так было и так будет.

2 сцена. Перед  закрытым занавесом.(спотыкаются о пеньки)

Кабанова и Феклуша.

-Последние времена, матушка, последние, по всем приметам последние. Народ-то так и снует, один туда, другой сюда.

- Некуда нам торопиться, милая. Мы живем не спеша.

- Нет, это у вас такая тишина, а ведь кругом беготня. Тяжелые времена, время в умаление приходит.

- Как это?

-  А так, время короче становится. Бывало зима тянется-тянется, не дождешься, когда уже дети выучатся, а нынче и не увидишь, как учебный год пролетит. (уходят)

2 часть.

3 сцена. занавес открыт. На сцене  дворянская зала с пеньками и креслами.

Городничиха: Господа, Я пригласила вас с тем, чтобы сообщить вам пренеприятное известие. Наши дети закончили школу.

Все  (на разные голоса):  Вот те и на! Как окончили? Уже? Не может быть!!

Все: Как дети выросли! Давно ль

        Я, кажется, их всех учила.

- а я так за руки брала

- а я так за уши драла

- а я так пряником кормила

Фамусов: И хором матушки твердят:

Все женщины: «Как наши годы-то летят!»

Хлестова: (запевает) «А годы летят, наши годы как птицы летят, и некогда нам оглянуться назад»

Все на нее:  Да вы что?!!

Городничиха: Тут не до песен. Я вас, господа, предуведомила, и по своей части кое-какие распоряжения сделала, советую и вам подготовиться. Вот вы, Павел Афанасьевич, что будете делать?

Фамусов: (встает на пенек)

Вот попрекать мне станут,

Что без толку всегда журю. ( дамы утирают слезы)

Не плачьте вы, я дело говорю.

Ужасный век! Не знаешь, что начать!

Все умудрились не по летам.

Кабанова: Вот и я говорю, не очень-то нынче старших уважают, каково теперь почтение стало родителям от детей.. Если родительница что когда и обидное скажет, так я думаю, что можно было бы перенести.

Кирсанов:  я слышал что-то…нигилизм, кажется. Они лягушек не режут?

- Да-да , наша молодежь никого не признает

- скажите, не уважает

- Нет, они просто ко всему относятся критически,

Городничиха: Господа! Нам надо принять решение: выпускать их или …

( быстро вбегают…???)

- Чрезвычайное происшествие

- неожиданное известие

- забежали мы тут в трапезную, а там молодой человек недурной наружности,

- недурной наружности ,в партикулярном платье ходит этак по трапезной (изображают  какого-либо выпускника)

- и в лице этакое рассуждение, физиономия…поступки и здесь ( на голове) много- много всего.

Городничиха:  Да это наш Женя, Он, действительно,  о-очень наблюдательный  и осмотрительный. Но мы  будем делать с нашими детьми?

Фамусов: Сказал бы я,  во-первых , не блажи (те), А главное, поди-ка послужи…

- ай, вы прекрасно знаете , что они  вам скажут…

- Вот то-то, все тут гордецы!

Спросили бы, как делали отцы, учились бы, на старших глядя…

Кирсанов: Да я знаю  такого молодого человека. Он все отрицает, считает себя очень умным, все что- то пишет, выступает с речами,

-  Базаров, кажется.

- Нет, Семен (выпускник), кажется,   написал пьесу, которая, оказывается,  – великое  произведение.

- Тут же в один вечер написал, всех изумил. Легкость в мыслях у него необыкновенная.  Ему хотелось поучить нас, как надо писать и как надо играть.

-У Эммы (выпускница) нашей тоже есть много сочинений разных, может, даже и  в журналах помещает.

- Каждый пишет, как хочет и как может.

Фамусов: Да… журим мы их, но если разберешь
                 В пятнадцать лет учителей научат.

- А дочек кто вида: Екатерины, Дарья  и Татьяна (выпускницы)–

всяк голову повесь,

Граф Шереметев давеча был здесь,

Дивился  он не школой, а нашим он девицам,

- ( уточняя) Их благонравью, а не лицам.

- и точно можно ли воспитаннее быть:

Умеют же себя принарядить

И маской, и пером из птицы.

- Словечка в простоте не скажут, все с ужимкой,

- И русские романсы вам поют, высокие выводят нотки.

Фамусов поет романс с Хлестовой «милый друг, нежный друг…»

 Городничиха : ( с укором) вы опять…

Хлестова: Вы знаете, так поет, так поет…  И надрывает душу мне.

Фамусов: (грозно, ревнуя) Кто? Миша? Гоша?

Хлестова: Есть тут у нас, драматические баритоны называются, могли бы в опере петь, если бы не...

-Что?

 Городничиха: Там будет бал,

там будет  детский праздник,

- куда поскачут  Миша с Гошей?

Хлестова: (оправдывая их) Все это было тяжкой ношей

   Для наших мальчиков

Кирсанов: ( вскакивая,  кружась) Ой, во дни веселий и желаний

  я был от балов без ума… ( подхватывает Феклушу)

Феклуша: ( отбирая партнера)  Да уж, верней нет места для признаний и для вручения письма.

Кирсанов:  ( задыхаясь ) Вот-вот, дотанцевались, и  чем все это обернулось для наших детей…

Хлестова: ( поет) Ах, Миша (к выпускнику), я скрывать не стану,

                                  Безумно я люблю…

Все: (хором) Татьяну? Медведеву (выпускницу)?

Хлестова:  ( устало садится, обмахиваясь веером) Да нет, конечно,…

Фамусов: Да если бы один влюбился, … Кого ни возьми,… (передразнивая) Не хочу учиться, а хочу жениться…

Кирсанов:  А кто же будет учиться, работать?( расхаживая по сцене, загибая пальцы) Надо же прежде нажить денег, купить дом, завести лошадей ( или в сто лошадиных сил), а потом уж… ( все привстали и удивленно  ждут и повторяют: И…)

Кирсанов: и-и… завести жену…(тихо уходя в сторону) или не завести

Фамусов: Голос не мальчика, а…голос Андрея Лакизюка или Тихона Барышникова. (выпускников)

Городничиха: О чем вы все толкуете? Дети вот-вот  вырубят сад и уйдут из дома. Что делать?

Фамусов: Что делать, что делать  - отпускать.

Кабанова: как отпускать? Светочку (выпускницу), да ей же еще и 16-ти нет

Городничиха: Да наша Светлана коня на скаку… в горящую избу…

Кабанова: зачем в горящую избу?

Городничиха: ну если не сама войдет, то фильм об этом снимет.

Феклуша: вот и останется от нас только что кадры старого фильма.

Потом все по реплике:

-Старинная мечтательная жизнь не должна исчезать из помещичьих усадеб.

-  Пусть  мелькают перед глазами любимые красивые слова: скалы и дубравы, бледная луна и одиночество, привидения и призраки, розы и  лилейная рука.

-  Надо быть безрассудным варваром, чтобы уничтожать то, что мы не можем воссоздать. Человек наделен разумом и творческой силой, чтобы преумножать то, что ему дано.

- Мы верим в вас, верьте и вы…Любите,  любите друг друга, да и всех нас заодно, не остывайте, не отступайте, и  будьте  счастливы.

- Ну вот мы и добрались до самого конца вашей школьной жизни. У вас много друзей и разных связей. Но помните, что никакие связи не помогут сделать  ножку маленькой, а  душу большой  и сердце – справедливым.

-  Я обожаю прекрасные свойства вашей души – верность, благородство, умение любить.

- Обожаю, обожаю эти волшебные чувства, которым никогда-никогда не придет конец.

-И все- таки пусть, однажды, когда вы захотите вернуться домой, в знакомую усадьбу, вас встретит белый барский дом с колоннами,

-широкий луг с купальней, с толпой зеленых лип

- с куполом храма, на котором горит крест, отражая в себе заходящее солнце

- и ключ по камушкам  в Плесково  будет  бежать.

- Какой ручей? Какие камушки?

- Как? Вы не знаете? Мы сейчас покажем… Покажем?

Все: покажем  

Городничиха ( строго объявляя, а все выстраиваются на менуэт): Пастораль

« Восторг любви или ключ по камушкам течет»

Финал: все церемонно танцуют менуэт и поют .

-