Внеклассное занятие "Веселый светофор"
методическая разработка

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечания

Организационный этап

Здравствуйте, ребята. Поприветствуйте гостей. Ровно встали, подтянулись и друг другу улыбнулись.

Приветствуют гостей.

Выполняют действия по словесной инструкции учителя.

Мотивация учебной деятельности

 Ребята, мы живём в большом городе с широкими улицами и дорогами. По ним движутся автомобили, автобусы, трамваи, троллейбусы и пешеходы и никто никому не мешает, потому, что есть четкие строгие правила для водителей и пешеходов. Сегодня мы с вами вспомним правила поведения на улицах и дорогах.

Слушают  учителя.

Актуализация имеющихся знаний

В этом разобраться нам поможет  плакат. Посчитаем, сколько на нем заданий.

Выполнив все заданий, мы узнаем, что же изображено на этом плакате.

Считают 1,2,3,4.

Основной этап

1. Для этого нам надо выполнить первое задание. Рассмотрите картинку. Как вы думаете, что изображено на ней?

Кем они являются?

Мы справились с первым заданием и можем открыть первую часть плаката. Ребята, сейчас мы можем сказать, что изображено на плакате?

2. Приступим к выполнению второго задания. Рассмотрите картинку. Как вы думаете, что нам надо выполнить?

Сейчас внимательно рассмотрим картинку и найдем ошибки.

Мы справились со вторым заданием и можем открыть следующую часть плаката. Ребята, сейчас мы можем сказать, что изображено на плакате?

Автомобиль, пешеход, водитель, пассажиры.

Это участники дорожного движения.

«Смотреть», «внимательно».

Рассматривают картинку и называют ошибки (переход дороги в неположенном месте; переход по красному сигналу светофора; игра в неположенном месте – рядом с дорогой).

Отвечают на вопросы учителя.

На первой части плакате изображены пиктограммы участников дорожного движения.

На второй части плаката изображены пиктограммы «Смотреть», «Внимание».

Работа с сюжетной картинкой.

Физкультминутка

Мы выяснили, что дорогу нужно переходить по пешеходному переходу. А теперь закрепим это в движении.

Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
Пешехода пропусти!

Выполняют движения по показу учителя.

Основной этап

3. Приступим к выполнению следующего задания. Рассмотрите картинку. Как вы думаете, что мы будем делать?

Правила игры: Вы по очереди бросаете кубик, считаете точки на нём, показываете нужную цифру и называете знак.

Мы выполнили третье задание и можем открыть следующую часть плаката. Ребята, сейчас мы можем сказать, что изображено на плакате?

4. Приступим к выполнению последнего задания.

Догадайтесь, что мы сейчас будем делать?

Из нескольких частей надо собрать картинку и назвать то, что изображено.

Мы выполнили последнее задание и теперь  можем открыть весь плакат. Ребята, что изображено на плакате?

Главная задача светофора – регулировать движение пешеходов и транспорта.

Как он регулирует?

С помощью сигнала.

Вспомним значение сигналов светофора.

Откроем мнемотетради и прочитаем стихотворение.

Играть со знаками.

Выполняют действия и называют знаки.

Отвечают на вопросы учителя.

Собирать картинку из частей.

Собирают картинку

Светофор

Красный - «Стой!» Желтый - «Стой!»
А зеленый сигнал - «Иди!»
Будь внимательным и стойким,
Не беги — сигнала жди!

На третьей  части плаката изображены пиктограммы «Играть», «Знак».

Дидактическая игра

На четвёртой  части плаката изображена пиктограмма «Собери картинку».

Рефлексия

О чём мы сегодня говорили?

Правила дорожного движения надо знать и соблюдать!

Все молодцы хорошо работали, а Вам понравился урок? Оцените.

О правилах дорожного движения.

Поднимают карточку с обозначение эмоций.