Государственное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 15

Василеостровского района

г. Санкт-Петербург

Проект «Служить России»

Направленность проекта: Военно-патриотическая

Разработала:

Герасимова Валентина,

педагог-организатор,

руководитель отряда ВВПОД «Юнармия»

в ГБОУ школа № 15 ВО СПб

Санкт-Петербург

2019

Проект «Служить России»

Проблема: Проявление неуважительного отношения к истории и культуре Родины со стороны подростков, большое количество молодёжи, желающей покинуть страну, предрассудки в отношении к службе в армии и военно-патриотической деятельности.

Цель Проекта: Разработка программы военно-патриотического воспитания для школьников подросткового возраста, включающей теоретические и практические занятия по НВП, истории, особенностям юнармейского движения, с использованием разнообразных педагогических форм и технологий и её реализация представителями Юнармейского отряда под руководством педагога на базе ГБОУ № 15 ВО СПб.

 Задачи Проекта: 

- Изучение уровня компетенций военно-патриотической направленности у целевой группы школьников;

- Разработка программы в соответствие с результатами первичной диагностики;

- Подготовка кадров для реализации проекта (работа с орг. группой юнармейцев);

- Подготовка необходимого ресурсного обеспечения;

- Привлечение партнёров к реализации проекта;

- Пошаговая реализация разработанной программы с внесением коррективов при необходимости.

Основной замысел:

Основной замысел реализации данного проекта заключается в юнармейской подготовке подростков, готовящихся вступить в ряды юнармейцев старшими товарищами, представителями действующего отряда Юнармии под руководством педагогов. Проведение для них обучающих, воспитательных занятий и мероприятий.

Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный – проведение диагностики, составление плана работы в соответствии с результатами диагностики, разработка программы;
2. Организационный – подготовка орг. группы, информирование участников, партнёров; подготовка ресурсного обеспечения; анализ и рецензирование программы; согласование календарного плана с администрацией школы, партнёрами;
3. Реализация программы – проведение теоретических и практических занятий представителями юнармейского отряда под руководством педагога
4. Рефлексивно-аналитический – анализ каждого этапа и компонента реализации проекта, внесение коррективов в программу при необходимости

Критерии и показатели эффективности проекта:

1) Успешное освоение теоретических знаний по истории и особенностям юнармейского движения – увеличение показателей уровня знаний, повышение показателей в учебной деятельности на уроках истории и других, и увеличение количества желающих заниматься исторической, военно-патриотической деятельностью, вступать в ряды юнармейцев

2) Успешное овладение навыками НВП – демонстрирование освоения навыков НВП участниками проекта на практике, успешное выполнение заданий на скорость и качество, улучшение показателей в строевой подготовке, стрельбе, спортивной деятельности, сборке/разборке автоматов, теоретических знаниях НВП, особенностей техники, символики.

3) Развитие у обучающихся интереса к истории и культуре родной страны – проявление инициативы обучающихся к участию в мероприятиях, занятиях данного направления, проявление интереса к научно-исследовательской деятельности, увеличение количества интересующихся историей России, высокие показатели знаний истории, культуры и традиций России в конкурсах, мероприятиях соответствующей направленности.

Продукт:

Предполагаемый социальный эффект от реализации проекта:

• Формирование у обучающихся гражданской сознательности и активной жизненной позиции, чувства гордости за родную страну;
• популяризация Юнармейского движения среди школьников;
• развитие интереса к истории России;
• передача подрастающему поколению теоретических и практических воинских навыков;
• предоставление возможности подросткам проявить свои интеллектуальные, творческие, организаторские способности; военно-практические знания и навыки;
• развитие у обучающихся организаторских способностей, умения брать на себя высокую ответственность;
• приучение обучающихся к соблюдению дисциплины поведения, укрепление самоконтроля;
• развитие навыков работы в коллективе;
• пропаганда здорового образа жизни.