Урок памяти, посвященный блокаде Ленинграда
план-конспект урока (9 класс)

Урок памяти:

«Духовный и нравственный подвиг жителей блокадного Ленинграда». Разработан  учителем истории и обществознания МБОУ Мучкапская СОШ Поповой С.Н для обучающихся 9-11 классов.

                                                                            И в ночи январской, беззвёздной,

                                                                            Сам дивясь небывалой судьбе,

                                                                       Возвращённый из смертной бездны,

                                                                                 Ленинград салютует себе!

                                                                                     Анна Ахматова.

Задачи Урока памяти:

1.Способствовать пониманию роли взрослых и детей в Великой Отечественной войне.

2.Развивать интерес к историческим событиям и судьбам людей, сохранивших мир на земле.

3.Воспитывать уважительное, неравнодушное отношение к событиям Великой Отечественной войны, ветеранам войны и труда.

4.Формировать положительные привычки  учащихся, стремление помочь людям,  пережившим войну.

Подготовительная работа:

1.Подбор исторических сведений о блокадном Ленинграде.

2.Подготовка сценария Урока памяти.

3. Подготовка литературно – музыкального оформления.

4.Подготовка слайдов по теме.

5.Оформление помещения для проведения Урока памяти.

Сценарий Урока памяти.

Звучит негромко музыка из песни «Священная война». На экран проецируются слайды по теме.

Учитель: 22 июня 1941г. германское командование начало приводить в исполнение план «Барбаросса», группа армий «Север» двинулась из Восточной Пруссии через Прибалтику на Псков и Ленинград.

Захват города на Неве нужен был фашистскому руководству для поднятия духа своей армии ,ведь обещанный Гитлером « блицкриг» давал серьёзные осечки. 6 сентября гитлеровские войска захватили город Шлиссельбург, расположенный у истоков Невы. С 8 сентября 1941г.движение судов по реке было парализовано, началась блокада Ленинграда.

Что такое блокада? Это 900 дней и ночей голода ,холода, бомбёжек, обстрелов, потеря близких и родных.

Ученица: Фашисты собирались победить нашу страну .Гитлер говорил: «Ленинград сам поднимет руки :он не минуемо падёт, раньше или  позже. Никто оттуда не освободится, никто не прорвёт наши линии. Ленинграду суждено умереть голодной смертью».

Ученик: Но город жил и трудился. С 23 ноября по Ладожскому озеру в осаждённый город пошли первые машины и обозы с продовольствием. Так  заработала Дорога жизни. Страна  не могла оставить в беде жителей Ленинграда. Эта  дорога, по которой в город везли продукты, лекарства и всё необходимое  , а обратно вывозили ленинградцев –блокадников на Большую землю, спасла тысячи жизней. Многим тем , кто обслуживал Дорогу жизни пришлось ценой своей жизни заплатить за спасение ленинградцев.

Ученица: Жители Ленинграда вели себя очень мужественно несмотря ни на что. Единственным продуктом питания был хлеб .Суточная норма в декабре 1941г. рабочим составляла 250 граммов, а всем остальным -125 граммов. В осаждённом городе повседневные дела становились подвигом.

Ученик: Работал в одном почтовом отделении старичок, Иван Васильевич. Сыновей проводил на фронт А его не взяли по возрасту. Однажды на почту поступил толстый конверт. Кто-то взял конверт , а из него выпала шоколадка. В городе , где люди хлеба досыта не ели , шоколад был дороже золота.  

Ученица: Совсем слаб был Иван Васильевич, еле ноги от истощения передвигал, но решил отнести конверт по адресу. Долго ждали его возвращения на почте, но так и не дождались.

Ученик : Прошло много лет , однажды на почту пришла молодая женщина в руках синяя обёртка от шоколадки. Пришла поклониться памяти вашего почтальона , он нам с братом жизнь спас..У нас с братом уже сил не было даже шаг сделать . а не то что в очереди на морозе за хлебом стоять. Но всё же брат собрался и у порога квартиры  наткнулся на мёртвого человека. В одной руке у него крепко зажата  плитка шоколада , а в другой –письмо от отца –лётчика.

Учитель: И это ни единственный пример стойкости и мужества ленинградцев.

Ученица : Высокие человеческие качества проявили учёные Ленинграда. В голодном блокадном Ленинграде была сохранена ценнейшая коллекция образцов  пшеницы, ячменя , кукурузы, картофеля и других ценнейших сельскохозяйственных культур, собранная выдающимся биологом Н.И.Вавиловым и его сотрудниками.

Ученик говорит на фоне музыки Седьмой симфонии Д.Шостоковича.

Ученик: Свой вклад в победу над врагом внесли и люди искусства. В осаждённом  Ленинграде под вой сирен и разрыва снарядов  рождалась знаменитая Седьмая  симфония ,одно из великих произведений  Дмитрия Шостоковича. К репетиции концерта автор приступил осенью 1941г., а премьера состоялась 9 августа 1942г. в Большом зале филармонии.

Ученица: Когда исполнение героической симфонии транслировалось из блокадного Ленинграда , вся страна переживала  трагедию заточённых в городе людей. Седьмая симфония потрясла не только ленинградцев – всю страну , весь мир. Её стали называть «Ленинградской» симфонией  всепобеждающего мужества и борьбы. Она укрепляла дух и вселяла надежду. Она стала музыкальным памятником военных лет.

Учитель: Каждый день во время блокады вела свои передачи на ленинградском радио поэтесса, прозаик Ольга Берггольц. Она как  могла поддерживала жителей осаждённого Ленинграда своим живым словом. Ребята , люди умирали , но не сдавались. Хочу привести  странички из дневника  школьницы Тани Савичевой:

« Женя умерла 28 декабря в12.30часов утра.1941г».

Женя-сестра Тани.

«Бабушка умерла 25 января в 3 часа.1942г.»

«Лёка умер 17 марта в 5 часов утра.1942г.»

Лёка – брат Тани.

«Дядя Вася умер 13 апреля  в 2 часа ночи.1942г.»

«Дядя Лёша , 10 мая в 4 часа дня.1942г.»

«Мама , 13 мая в 7.30 часов утра 1942года.»

«Умерли все».

«Осталась одна Таня».

Ученик: Несмотря на блокаду в городе оставались тысячи детей. В октябре 1941г. по инициативе учителей и родителей начались занятия. Много творческой инициативы и изобретательности проявили учителя. 542 выпускника блокадного Ленинграда получили свой документ об образовании. Весной и летом 1943 года  была проведена военная детская олимпиада, в которой приняли участие 1400 детей.

Учитель: Блокада была прорвана 18 января1943года. 27 января 1944года  Ленинград был освобождён от блокады .Этот день стал одним из величайших в истории Великой Отечественной  войны. Свыше 350 тысяч  солдат , матросов, офицеров , генералов и адмиралов были награждены орденами и медалями . 226 воинов стали Героями  Советского Союза.

Вечером 27 января Ленинград и вся страна услышали по радио  долгожданную весть о полном снятии 900дневной блокады великого города. Ныне живущим поколениям надо склонить голову перед памятью  блокадников. Цена блокады непомерно высока . Из 2миллионов 544 тысяч человек  в живых осталось 560 тысяч. Жертвы блокады  были захоронены в братских могилах  на Пискарёвском и других кладбищах  города.

Память погибших блокадников и освободителей  Ленинграда от блокады    прошу  почтить минутой молчания.

Выходят все участники. Звучит запись песни А.Пахмутовой  «Поклонимся великим тем годам».      

ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ:

1.Венок славы. Подвиг Ленинграда. Т.3

2.Отечественные Записки. Александров А. Ленинград. 900 дневная блокада, с.5-7

3.История Великой Отечественной войны Советского Союза 1941-1945 гг. В 6 т. М.: Военное из-во МО СССР, 1960.

4. blokada.otrok.ru/library/leningrad/index.htm