Литературный праздник «Вести из леса»
методическая разработка

Специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа – интернат № 2 VIII вида

Литературный праздник

«Вести из леса»

г. Улан- Удэ

Цели: 

образовательные: - познакомить детей с жизнью и творчеством В.Бианки;

- учить детей понимать главную мысль рассказа, уметь отвечать на вопросы по содержанию текста;

- привить любовь к чтению и интерес к художественной литературе;             

воспитательные:

- расширить знания детей об образе жизни, характерных особенностях, повадках птиц и животных;

- учить осознавать уникальность, неповторимость, невосполнимость природных объектов.

коррекционно-развивающие: - развитие навыков чтения во внеурочной деятельности;

- развитие мышления, восприятия, внимания, памяти;

- развитие связной речи;

- развитие творческого воображения, творческих способностей;          

- развитие эмоциональной сферы детей.

Оборудование: рассказы, сказки В.Бианки; выставка книг; стенгазеты «Вести из леса»; презентация «Викторина «Угадай, кто это?»».                                                                                   

План:

I.Вступительное слово о жизни и творчестве писателя

II.Литературные конкурсы

1.Конкурс «Сказки с вопросами»

2. Викторина «Угадай, кто это?»

3.Конкурс загадок

III.Творческое задание «Защита стенгазет»

IV.Инсценировка «Синичкин календарь»

V.Подведение итогов

I. Вступительное слово о жизни и творчестве писателя

II. Литературные конкурсы

1. Конкурс «Сказки с вопросами»

- Какие сказки  написал В. Бианки?

 («Чей нос лучше?», «Кто чем поет?», «Чьи это ноги», «Лис и мышонок», «Лесные  домишки», «Первая охота», «Как муравьишка домой спешил», «Дед Мороз и весна»)

- Ребята, вспомните сказку и ответьте на вопросы:

*Он такой маленький, побежал охотиться на диких зверей и птиц. Куда же они все подевались? И почему?  («Первая охота»)

*Спаслась Береговушка от когтей хищного Чеглока-Сокола и заблудилась. Как тут быть? Кто помог ласточке Береговушке?  («Лесные домишки»)

*Плохо осенью зверям и птицам в лесу. А зимой лучше? А весной? Чему радуются все лесные жители? («Дед Мороз и весна»)

*  Кто помог Муравьишке вернуться домой? («Как Муравьишка домой спешил»)

* Для чего мышонку спаленка, кладовочка в норке? Как мышонок спасся от лисы?  («Лис и мышонок»)

* Почему мухоловке было трудно добывать себе пищу? О чём спорили птицы в лесу? Чей нос оказался самым ловким? («Чей нос лучше?»)

2. Викторина «Угадай, кто это?»

Оборудование: презентация. Детям предлагаются описания-портреты героев книг В.Бианки. Дети должны назвать героя, вспомнить, как называется рассказ или сказка.

3.Конкурс загадок

Оформление: Дети должны отгадать загадки.

Это старый наш знакомый.

Он живет на крыше дома –

Длинноногий, длинноносый,

Длинношеий, безголосый.

Он летает на охоту

За лягушками к болоту (аист)

Я весь день ловлю жуков,

Ем букашек, червяков.

Зимовать не улетаю,

Под карнизом обитаю (воробей)

Серенькая птичка,

Птичка – невеличка,

Шеей вертишь ты всегда.

Разве в этом есть нужда? (вертишейка)

Окраской – черная,

Повадкой – вороватая

Крикунья хриповатая –

Известная персона.

Кто она? (ворона)

Кто в беретке ярко-красной,

В черной курточке атласной?

На меня он не глядит,

Все стучит, стучит, стучит (дятел)

Спинкою зеленовата,        

Животиком желтовата,

Черненькая шапочка

И полоска шарфика (синица)

Всю ночь летает –

Мышей добывает.

А станет светло –

Спать летит в дупло (сова)

Пусть я птичка – невеличка,

У меня, друзья, привычка –

Как начнутся холода,

Прямо с севера сюда (снегирь)

(Карпенко М. Т.«Сборник загадок» - М., 1988 г.)

III. Творческое задание «Защита газет».

IV. Инсценировка «Синичкин календарь»

V.Подведение итогов

- Ребята, о чем мы сегодня говорили? (о творчестве В.Бианки). Что вы узнали нового?

Чтение стихов детьми.

Если деньги накопить,

Можно многое купить:

Дом, одежду и завод,

Самолет и пароход.

Но нельзя купить росу,

Птичье пение в лесу.

И не спрятать в кошелек

Родничок и тополек.

Мы хотим, чтоб птицы пели,

Чтоб вокруг леса шумели,

Чтобы были голубыми небеса,

Чтобы речка серебрилась,

Чтобы бабочка резвилась

И была на ягодах роса!

Мы хотим, чтоб солнце грело

И березка зеленела,

И под елкой жил смешной колючий еж.

Чтобы белочка скакала,

Чтобы радуга сверкала,

Чтобы лил веселый дождь.

- А теперь пришло время прощаться с гостями.