Методическая разработка «Доброта спасет мир!»
план-конспект

Методическая разработка

«Доброта спасет мир!»

Цель: формирование ценностей доброты и милосердия, развитие детской инициативы по оказанию помощи социально - незащищенным группам населения, природе, детям детских садов.

Время проведения: 35 мин.

Форма проведения: интерактивная площадка

Возраст участников: 3-4 класс

Реквизит:  ноутбук, экран, презентация, листы для записи, ручки, конверты и  шаблоны для  писем, картинки для украшения.

Дороже всех титулов - доброе сердце.

1. Подготовительный этап

• Приветствие

Учитель:

Добрый день, ребята! Мы рады приветствовать вас в нашем радужном городе доброты.  Если вы готовы творить добро, помогать, поддерживать, заботиться, то нам с вами по пути. Добрые дела получаются у людей отзывчивых, с добрым сердцем и хорошим настроением. А вот с каким настроением мы отправимся в наш радужный город,  сейчас и узнаем.

Ученик:
(Читает заранее выданное стихотворение)

Каждый знает без сомненья,

Что такое настроенье.

Иногда мы веселимся,

Иногда скучаем мы,

Часто хочется взбодриться,

Но бываем и грустны.

Очень странное явленье -

Перемена настроенья.

Учитель:

Дорогие друзья, если у вас отличное настроение, то встаньте слева от меня, если плохое, то справа. Слева команда «Ах!», справа - «Ох». Команда «Ах!», вооружитесь ладошками и похлопайте. Команда «Ох», потопайте, избавьтесь от плохого настроения, а затем протяните руку команде «Ах!» и  получите огромный заряд отличного настроения, пожав им руку.

Я предлагаю вам немного поиграть. А поможет нам в этом волшебный клубочек.

• Игра «Клубочек интересов»

Описание игры: первый участник произносит свое имя и два дела, которые он любит делать больше всего (например, Елизавета, люблю  играть на гитаре и танцевать) при этом обматывает нитку вокруг пальца и передает ее следующему, стоящему справа от него и т.д. Это продолжается до тех пор, пока клубочек не вернется к ведущему.

Учитель:

Посмотрите, ребята,  клубочек ко мне вернулся, он пробежал по кругу и всех нас соединил. Мы стали сплоченнее и готовы действовать - творить добрые дела.

II. Основная часть

Учитель:

Дом - это определенный социум. В красном доме живут ребята  из детского сада.  В желтом доме  - многодетные семьи. В зеленом – дети из детского дома.  В синем - одинокие и пожилые люди, ветераны.

1. Практическая деятельность.

• «Огни добрых дел»

Учитель:

Если вы подойдете поближе, то увидите, что во многих окнах нашего радужного города добра зажжен в окнах свет. Их зажгли добрые и отзывчивые ребята. Мы сейчас предлагаем вам помочь нам  зажигать свет в окнах этих домов. Для этого вам нужно взять желтый лист, написать на нем доброе дело, которые вы когда-либо совершили сами или совместно с друзьями или родителями.  Затем вы должны подойти к любому дому нашего радужного города доброты и зажечь в нем свет, приклеив лист на окно.

• «Письма доброты»

Учитель:

Мы давно разучились писать письма на бумаге и забыли, когда последний раз отправляли почтовый конверт в почтовый ящик. Интернет и телефон подспудно и незаметно для нас самих делает наше общение «шаблонным» и даже «сухим», это не пустые слова, это доказано многими филологами и специалистами в области педагогики. В письмах на бумаге есть главное, чего не хватает всем нам,- искренность и душа. Акция «Письма доброты» – это нежное, бережное прикосновение к миру детства. Основная идея и цель акции – показать воспитанникам детских домов, что есть люди, готовые поделиться с ними частичкой своей души. Таким способом мы даем им понять, что в мире есть вещи, не менее ценные, чем материальные блага, – это слова, которые могут стать самым дорогим подарком.

Перед вами огромный конверт, он предназначен для писем детям детского реабилитационного центра. На столе вы видите маленькие конверты и  шаблоны для  писем. Выберите любой из них и напишите письмо. Это можно сделать вместе или лично. Обязательно на конверте укажите адрес отправителя.  Затем украсьте свое письмо с помощью картинок и  положите  в общий конверт.  

Ученик 2:

Спешите делать добрые дела.

Получиться - считайте, повезло.

Спешите делать добрые дела,

Чтоб не хватало времени на зло!

Учитель:

Спасибо за работу. Возьмите себе любой кусочек счастья.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Доброта нужна всем людям-

Пусть побольше добрых будет!

Доброта - она от века

Украшенье человека!

Многие из нас, устав от проблем, становятся социально равнодушными, теряют чувство сострадания к ближнему и не стремятся понять тех, кто рядом с ними. В современном мире произошел раскол в обществе – появились богатые и бедные люди, обеспеченные и остро нуждающиеся. Самыми незащищенными слоями населения стали пожилые люди, дети, малоимущие, инвалиды, многодетные. Экономический кризис изменил мировоззрение людей, особенно подростков. Сейчас престижно быть богатым, успешным, красивым, но никак не добрым. Всё реже мы встречаем людей, готовых бескорыстно помочь другому человеку.

              «Черствость души – самая страшная болезнь на свете»,- говорил А.П. Чехов. Но сегодня, как ни странно, мы все больше сталкиваемся с черствостью и равнодушием к судьбам, проблемам окружающих нас людей. Возможно ли это сегодня оказание помощи совершенно чужому тебе человеку бескорыстно? Возможно.

Работая сегодня мы выяснили, что

1.Истинная  ценность человека заключается в его добрых делах и в поступках.

2.Истинное добро не требует награды, оно бескорыстно.

3.Поступать по законам доброты - это почетно, потому что добрые дела и поступки живут в веках.

4. Если есть в человеке доброта, человечность, чуткость, доброжелательность, значит, он как человек состоялся.

Поэтому давайте наполним свои сердца добротой и будем дарить радость людям.