Квест- игра "Здоровье в наших руках"
методическая разработка (7, 8, 9 класс)
Пропаганда здорового образа жизни
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 26.55 КБ |
Предварительный просмотр:
Методическая разработка открытого занятия
Квест - игра «Здоровье в наших руках»
Разработала: воспитатель
ГКУ СО МО «Преображение»
Зарубина А.А.
г. Егорьевск
2022г.
Цель игры: пропаганда здорового образа жизни.
Задачи: формирование мотивации к здоровому образу жизни, сознательному
отказу от вредных привычек и зависимостей, способствующих развитию
различных соматических и психических заболеваний;
систематизация и обобщение знаний подростков о здоровом образе жизни;
формирование активной жизненной позиции.
Оборудование: жетоны, музыка для конкурсов, материалы для станций,
картинки органов человека, маршрутные листы, презентация.
Ход мероприятия
-Здравствуйте, уважаемые участники квеста. Сегодня мы с вами будем
говорить об иммунитете.
Здоровье очень важно, ведь если человек часто болеет, он не может нормально учиться и работать, у него плохое настроение, он мало успевает сделать. Но во многом здоровье зависит от самого человека, от того, как он о нём заботится, от образа жизни. Доказано, что более половины всех болезней приобретаются в детском возрасте. Причём наиболее опасный возраст - от рождения до шестнадцати лет. Лишь двадцать процентов нашего здоровья формируют гены, остальные восемьдесят мы создаём сами. Точнее, их создаёт наш образ жизни: то, что мы едим, как мы двигаемся, насколько внимательно прислушиваемся к своему организму, как мы ему помогаем. Природа дала нам совершенное оружие для борьбы со всем инородным – иммунитет. Сегодня мы поговорим с вами об иммунитете.
Иммунитет – это система противодействия организма негативным воздействиям внешней среды:
- инфекционным агентам (бактериям, вирусам),
- чужеродным веществам и факторам внешней среды.
Иммунитет отвечает за целостность каждого конкретного организма.
Известный российский врач- хирург Николай Амосов сказал: «Врачи лечат болезни, а здоровье надо добывать самому». Эти слова будут эпиграфом к нашему сегодняшнему занятию.
Если вы готовы провести это время весело и с пользой, то поехали. Поделить детей на команды.
-Здорово! Вот мы и поделились на команды, придумайте своей команде название и речевку. Итак, мы стартуем, капитаны команд берут маршрутные листы, главное условие пройти быстро, качественно и на каждой станции называть свою команду и речевку. УДАЧИ!
Станция 1 «Азбука здоровья»
Задание – дать правильный ответ на вопрос. Вопросы задаются поочередно каждой команде.
1. Назовите болезни «грязных рук».
Правильный ответ: желудочно-кишечные заболевания, дизентерия, гепатит, аскаридоз, энтеробиоз.
2. Какие болезни таит в себе глоток воды из реки или озера?
Правильный ответ: дизентерия, холера, глистные заболевания, гепатит.
3. Как избежать заболевания педикулезом?
Правильный ответ: не надо пользоваться чужой расческой, головным убором, бельем, чаще мыть голову.
4. Назовите меры профилактики гриппа в зимнее время.
Правильный ответ: прививка, по погоде одеваться, полноценное питание, соблюдение режима дня, есть чеснок и др.
5. Почему нельзя меняться одеждой, обувью, головными уборами?
Правильный ответ: можно заразиться различными инфекционными и грибковыми заболеваниями, вшами.
6. Объясните, почему нельзя грызть ногти.
Правильный ответ: под ногтями много бактерий, а также могут быть яйца глист.
7. Что такое кариес? От чего он бывает?
Правильный ответ: это разрушение эмали зуба, а затем и других его тканей; к кариесу приводят: несоблюдение гигиены полости рта, привычка грызть твердые предметы, разрушающие эмаль, принятие после горячей пищи холодной.
8. Для чего делают прививки?
Правильный ответ: после прививки вырабатывается иммунитет против болезни.
9. В чем вред курения?
Правильный ответ: вещества, содержащиеся в табачном дыме отравляют весь организм, вызывают рак легких, туберкулез, страдают сосуды и сердце, головной мозг снижает свою работоспособность, так как клетки головного мозга страдают от недостатка кислорода, ухудшается память, человек становится невнимательным, нарушается пищеварение.
10. Чем полезна баня?
Правильный ответ: это закаливающая, тренирующая сосуды процедура, улучшает кровоснабжение, с потом выводятся вредные вещества, очищается кожа, раскрываются все поры, организм расслабляется, отдыхает.
Станция 2 «Мы- за ЗОЖ»
Принадлежности: листочки с пословицами, разделенными на части.
Детям даются листочки с пословицами, они соединяют начало и конец пословицы. Команда зарабатывает жетон, если за 1 минуту соединит правильно все пословицы.
Примерные пословицы:
- Закаляй свое тело с пользой для дела.
- Холода не бойся, сам по пояс мойся.
- Кто спортом занимается, тот силы набирается.
- Солнце, воздух и вода помогают нам всегда.
- Кто любит спорт, тот здоров и бодр.
- И смекалка нужна, и закалка важна.
- В здоровом теле здоровый дух.
- Паруса да снасти у спортсмена во власти.
- Смолоду закалишься, на весь век сгодишься.
- Начинай новую жизнь не с понедельника, а с утренней зарядки.
- Крепок телом – богат и делом.
- Со спортом не дружишь – не раз о том потужишь.
- Пешком ходить — долго жить.
- Отдай спорту время, а взамен получи здоровье.
Станция 3 «Самый-самый»
Принадлежности: мата, прыгалки
1.Каждый участник команды качает пресс, количество всех суммируется.
2.Каждый участник команды прыгает через скакалку, количество прыжков
суммируется.
Станция 4 «Народная медицина»
Принадлежности: карточки с названиями растений, карточки с названиями заболеваний.
Участники получают карточки с названиями растений и карточки с названиями болезней.
1. Ромашка – ангина
2. Малина -- высокая температура
3. Подорожник -- порезы, ссадины
4. Мать-и-мачеха -- кашель
5. Крапива – радикулит
6. Чистотел -- кожные заболевания
7. Чеснок -- грипп
8. Черника -- болезни глаз
9. Валериана – нервное расстройство
10. Каланхоэ – насморк
Станция 5 «Первая помощь»
Принадлежности: бинт, вата, ножницы.
Капитан команды выбирает билет, в котором описана рана больного. Одного участника выбирают для перевязки, и одного в роли врача. Жетон дается, если рана перевязана правильно, быстро и аккуратно.
Станция 6 «Что? Где? Почему?»
Принадлежности: доска с нарисованным силуэтом человека, рисунки органов (сердце, легкие, печень, мозг, желудок)
Дети за 2 минуты должны расположить все органы на свои места и назвать их главные функции. Жетон дается, если участники справляются вовремя.
Станция 7 «Необычный армрестлинг»
А вы слышали про такой вид спорта, как армрестлинг? Это борьба на руках существовала всегда. Так мерились силами люди и век назад, и два тысячелетия назад.
И сейчас мы тоже устроим соревнования на самую сильную руку.
От каждой команды выходят по одному представителю команды. Проводится армрестлинг.
Задание 2 -одной рукой сжать большой лист бумаги в комочек.
Станция 8 «Аптечная»
Назвать лекарственные препараты из аптечки и указать область их применения.
1. Йод – средство, дезинфицирующее поврежденные кожные покровы
2. Перекись водорода-для обработки ран
3. Анальгин – обезболивающее
4. Корвалол-успокоительное
5. Парацетомол – жаропонижающее, при головной боли
6. Левомиколь-при нагноениях, ранах
7. Активированный уголь – при отравлениях, болях в желудке
8. Пустырник – нервные расстройства, нервозность
9. Цитрамон – при головной боли
10. Бромгексин-от кашля
11. Фурацилин-промывать раны.
Рефлексия: Ответьте мне на вопрос: Как мы можем помочь организму в поддержании высокого уровня иммунитета?
-Подведение итогов. Награждение победителей.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/07/06/picture-13333.jpg)
Наше здоровье в наших руках
Как нужно правильно питаться?Человек чувствует себя по-настоящему счастливо, только когда он здоров....
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/09/picture-160781-1355048596.jpg)
родительское собрание "Здоровье наших детей - в наших руках"
Родительское собрание посвящено одной из самых актуальных тем - здоровью детей. Родителям представлен материал о факторах, влияющих на здоровье подрастающего организма, и даны рекомендации по предотвр...
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/10/picture-89514-1397107729.jpg)
Классный час по теме "Наше здоровье в наших руках"
В работе приводится разработка классного часа по здоровьесберегающим технологиям....
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/09/picture-169493-1357734041.jpg)
Веселые старты. "Наше здоровье, в наших руках"
Веселые старты "Наше здоровье, в наших руках" для учащихся 2- 4 классов. Эстафеты на смекалку, быстроту, точность....
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/31/picture-216682-1364745741.jpg)
Элективный курс по биологии "Наше здоровье в наших руках или как воспитать в себе здоровьесбергающую компетенцию
Актуальность предлагаемого элективного курса обусловлена тем, что здоровье является основным составляющим элементом благополучной жизни человека. Человек, как высшая ступень развития биолог...
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/14/picture-810628-1473876512.jpg)
Открытое мероприятие. Квест для учащихся 5-7 классов "Здоровье в наших руках"
Квест для учащихся 5-7 классов "Здоровье в наших руках"...
Квест-игра «Здоровье в наших руках"
Спортивно-развлекательная игра сочетающая в себе активный отдых и логические задания....