Внеклассное мероприятие по химии Элементы и вещества
творческая работа учащихся

                                       Внеклассное   мероприятие   по   химии

               «ЭЛЕМЕНТЫ  И   ВЕЩЕСТВА»

     Цель:

                 Развитие познавательного  интереса обучающихся к предмету

                 химия.

       Задачи:

                   I.Образовательные:

                   1.Закрепление умения пользоваться периодической системой

                      химических элементов;

                   2.Закрепление основных химических понятий: атом, элемент,

                     простые и сложные вещества.

                   II.Воспитательные:

                   1.Формирование навыков работы в коллективе и чувства

                      ответственности.

     1.РАЗМИНКА.

               (Слайд № 2) По три вопроса каждой команде. Вопросы задаются по

     очереди, за  правильный ответ – 1 балл.

     1.Какие  элементы названы в честь планет?

                                                            ( плутоний, нептуний, уран, ртуть(меркурий)).

      2.Названия каких элементов состоят из трёх букв?

                                                             ( йод, бор).

      3.Какие ядра нельзя взять в руки?

                                                             ( ядра атомов).

      4.В какой капусте много йода?

                                                             ( в морской).

      5.Это слово – и название элемента, и название города.

                                                             ( никель).

      6.Название какого элемента состоит из названий двух млекопитающих?

                                                              ( мышьяк).

      2.ХИМИЧЕСКИЕ ШУТКИ.

                  (Слайд № 3) По два шуточных вопроса каждой команде. Вопросы

     задаются по  очереди, за правильный ответ – 1 балл.

     1.Элемент – взяточник.

                                                                                                  (бериллий)

     2.Элемент с больной ногой.

                                                                                                   ( хром)

     3.Элемент не мужского рода.

                                                                                                   ( неон)

     4.Лесной элемент.

                                                                                                   ( бор)

    3.УГАДАЙ  ПРАВИЛО.

               Передвигаясь с клетки на клетку по вертикали или по горизонтали, но не по

     диагонали, прочтите одно из правил техники безопасности (слайд №4 ). Задание

     на скорость. Та команда, которая быстрее прочтёт, считается победителем и

     получает 3 балла. Старт – из левого верхнего угла.

     Ответ: «Пробирку с нагреваемой жидкостью держать отверстием в сторону от

     себя и от товарищей».

    4.ШАРАДЫ.

               (Слайд № 5)Разгаданные шарады оцениваются в 2 балла.

     1.Корабли меня обходят,

        Знает лоцман наизусть,

        Если «л» на «д» заменят,

        То металлом окажусь.

                                                                                                     (мель, медь)

      2.С «Ка» - активный я металл,

         С «Ге» - я легкий газ.

         Чтобы нас ты разгадал,

         Глянь в таблицу ещё раз.

                                                                                                     ( калий, гелий)

     5.КАК ХОРОШО ТЫ ЗНАЕШЬ ЛАБОРАТОРНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ?

               ( Слайд №6 ) Отыщите в квадрате с буквами названия лабораторных

      приборов.  Помните, что одну и ту же букву нельзя использовать два раза и

      запрещены диагональные переходы от буквы к букве. За каждые два отгаданных

      прибора команда получает по 1 баллу.

      Ответы: мензурка, ступка, пестик, склянка, пробирка, воронка, спиртовка,

      ложечка, щипцы, штатив, цилиндр, бюретка, тигель, пробиркодержатель,

      стакан, палочка, капельница, банка, пипетка, ёрш.

     6.ПЕРЕВЕДИ!

         ( Слайд № 7) С «химического языка» переведите на общепринятый ( 1 балл –

      за 1 перевод).

      1.Не всё то «аурум», что блестит.

                                                                    (не всё то золото, что блестит)

      2.Белый, как карбонат кальция.

                                                                     (белый, как мел)

      3.Много оксида водорода утекло с тех пор.

                                                                     (много воды утекло с тех пор)

      4.Феррумный характер.

                                                                    (железный характер).