Урок мужества «Никто не забыт, ничто не забыто»
план-конспект занятия (7 класс)

ГБОУ РМЭ «Нартасская школа – интернат»

«Никто не забыт, ничто не забыто»

(урок мужества)

                                                                                      Подготовила

                                                                                       воспитатель 7 «А» класса:

                                                                                      Потаева С. А.

п. Нартас, 2021 г.

Тема: «Никто не забыт, ничто не забыто»

 Цель: Расширять представления, знания детей о событиях Великой Отечественной войны.

Задачи: 1. Дать понятие о значимости Дня Победы.

2. Закрепить знания детей о том, как живущие помнят об участниках ВОВ.  

3. Развивать любознательность, кругозор детей, способность сопереживать другим людям.

4. Развивать память, внимание, мышление.

5. Воспитывать чувство патриотизма и любви к своей Родине.  

Ход занятия:

 Тихо звучит  песня «Журавли». Дети сидят за столами, расставленными полукругом. Зажигается свеча.

Ребята, посмотрите на свечу. На что похож огонек пламени? (Ответы детей)

А где может гореть огонь? (Ответы детей: в храме, в походе у костра, в печке)

Горит дрожащая свеча

Не дунь на пламя с горяча

А ты,  волшебный огонек

О чем бы нам поведать мог?

Гори,  свеча не затухай

Не дай нахлынуть тьме

Не дай живым забыть всех тех

Погибших на войне.

Но есть огонь, который вызывает у людей особые чувства и воспоминания. Это вечный огонь. Он горит зимой и летом, днём и ночью. А что такое вечный огонь? Почему  он горит всегда? (Ответы детей: чтобы помнить солдат, которые погибли на войне).

А на какой войне погибли солдаты? (Ответы детей: в Великой Отечественной войне, в войне с  фашистами)

Да, Вы правы. Это была очень страшная война. Ребята, посмотрите иллюстрации на нашей выставке. ( На иллюстрациях изображена разнообразная природа, различные ландшафты нашей  бескрайней Родины во все времена года). Дети рассматривают иллюстрации: любуются красотой полей, лугов, гор, лесов, морей, рек, озер, деревень, хуторов, крупных городов).

Ребята,  все  что вы видите, - это наша с вами бескрайняя страна. И вот,  рано утром 22 июня 1941 года, с аэродромов  поднялись в воздух , фашистские  самолёты с бомбами. Воздух наполнился рокотом моторов танков, грузовиков. Немецко-фашистская  Германия без объявления войны напала на нашу страну. Фашистские самолёты бомбили порты и города, аэродромы и железнодорожные станции, бомбы сыпались на детские сады, больницы, жилые дома  (фотографии военных сражений).

Во время войны было совершено много героических подвигов, многие воины и простые люди стали героями. Как вы думаете, что такое «подвиг»? (Ответы детей: это смелый, отважный, хороший поступок).

А как называется человек, совершивший подвиг? (Герой).

Ребята, чтобы люди не забывали о своих героях, по всей стране им воздвигают памятники. Есть они и в нашем городе. Вы знаете эти памятники? (Ответы детей)

Помните! Через века, через года. О тех, кто уже не придет  никогда. Не плачьте! Помните!

В горле сдержите стоны

Памяти  павших,  будьте достойны

Вечно достойны!

Люди!  Покуда, сердца стучаться,

Помните!

Какою ценой завоевано счастье

Вспомним гордо

Погибших солдат в борьбе

Наш долг - не забывать

Никогда о войне!

Зачем мы воздвигаем памятники? (Чтобы помнить солдат, войну).

 Как мы должны относиться к памятникам? (Ответы детей: беречь их, не лазить по ним, не мусорить, не ломать, возлагать цветы).

Война коснулась всех людей нашей страны. И у нас в группе есть ребята, у которых прадедушки, прабабушки, дедушки были на войне. И сейчас мы послушаем рассказы ребят. Дети рассказывают о своих родных, показывают фотографии, ордена и медали.

Вот какие героические родные были у Вас прадеды, прабабушки, дедушки. Долго длилась Великая Отечественная война, целых четыре года, но 9 мая 1945 года война закончилась победой нашего народа. Наступил долгожданный мир. Все люди радовались, и в честь этой Победы на Красной площади в Москве прошел  Парад Победы  (фотографии Парада Победы  24 июня 1945 года).

С тех пор каждый год 9 мая во многих городах России проходят торжественные парады. И мы с вами сейчас отправимся на праздничный парад. Марш детей под музыку Д.Тухманова «День Победы »   (после марша дети садятся на свои места).

Победа досталась нашему народу  дорогой  ценой. Вечная память героям, защитившим нашу Родину. Память о всех погибших, принято чтить минутой молчания. Давайте и мы почтим память погибших за Родину людей  ( дети встают, минута молчания).

В этом году наша страна отмечает 75-летие Великой   Победы. А как отмечают день Победы? (Ответы детей: в этот день возлагают цветы к памятникам, проводят парады, запускают салюты, воздушные шары в небо).

 Ребята, 9 мая – это не только Парад Победы, салюты, 9 мая – это праздник, в который мы поздравляем друг друга и, конечно же, поздравляем наших ветеранов. А кто такие ветераны? (Солдаты Великой Отечественной войны, которые сейчас старенькие бабушки и дедушки).

Да, но это не только те солдаты, которые были на фронте и в боях побеждали врага. Это и те люди, которые своим трудом внесли вклад в победу. Они выращивали хлеб, готовили лекарства, шили форму для бойцов, лечили раненых, делали снаряды, оружие, самолеты, танки. А как мы должны относиться к ветеранам? (Внимательно относиться, заботиться о них).

Правильно. Ветеранов осталось очень мало, и с каждым годом их становится все меньше и меньше. Они уже старенькие, больные и некоторые даже беспомощные. Мы должны относиться к ним с огромным уважением и благодарностью за то, что они спасли нашу Родину от врага и подарили нам жизнь.

Мы должны помнить о той войне, о героях и их подвигах, о простых людях. Нашу память мы храним не только в памятниках и рассказах, но и в стихах, которые сейчас расскажут дети.  (ученики рассказывают стихотворения о Дне Победы, о войне, ветеранах).

Ребята, сегодня мы вспоминали о Великой Отечественной войне, о героях, той войны, говорили о памятниках и ветеранах. А сейчас я предлагаю вам передать привет из будущего в прошлое и нарисовать письмо о Победе тем солдатам, которые защищают нашу страну. А письма эти будут не простые, а военные, отправленные по военно-полевой почте. А какие на войне отправлялись письма? (Письма - треугольники.)   Раздаются   тетрадные листы.

Сложите эти листы в письма - треугольники и на них нарисуйте праздничный салют, как один из символов Дня Победы. ( дети складывают листы в треугольники, рисуют, опускают письма в «почтовый ящик»)

Эти письма полетят на фронт, их получат солдаты, и еще яростнее будут сражаться, чтобы поскорее настал этот великий день - День Победы.  Несколько лет назад появилась очень хорошая традиция. В День Победы люди прикалывают на лацкан одежды георгиевскую ленточку в знак памяти о боевых заслугах нашего народа. Ребята, а какие цвета на георгиевской ленточке? Что они означают? (Черный - дым, оранжевый – огонь).

Правильно! И сейчас я хотела бы поделиться с вами такими ленточками, чтобы сегодня и всегда вы гордились и помнили о боевых подвигах ваших дедов и прадедов  (раздаются  георгиевские ленточки).

На этом наше занятие окончено. Всем спасибо за внимание.