Путешествие с английским. Внеурочная деятельность.
классный час

1. Результаты освоения курса внеурочной деятельности:

Личностными результатами изучения курса   в 8-м классе является формирование следующих умений:

• Определять и высказывать правила поведения при сотрудничестве (этические нормы).

• В предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения,  делать выбор, как поступить.

Метапредметными результатами изучения курса   в 8-м классе являются формирование следующих универсальных учебных действий (УУД).

Регулятивные УУД:

• Определять и формулировать цель деятельности.  

• Проговаривать последовательность действий.

• Учиться высказывать своё предположение (версию).

• Учиться работать по предложенному учителем плану.

• Учиться отличать верно выполненное задание от неверного.

• Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности товарищей.

Познавательные УУД:

• Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного.

• Делать предварительный отбор источников информации: ориентироваться  в тексте.

• Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя текст, свой жизненный опыт и информацию, полученную от учителя.

• Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате  совместной  работы всего класса.

Коммуникативные УУД:

• Донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи.

• Слушать и понимать речь других.

• Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения значительное внимание уделяют метапредметным и личностным образовательным результатам. Внеурочная деятельность ориентирована на работу с интересами учащихся, развитием их личностных компетенций.

Программа организации внеурочной деятельности школьников по направлению «иностранные языки» предназначена для работы с детьми 8 класса и является механизмом интеграции, обеспечения полноты и цельности содержания программ по предметам, расширяя и обогащая его.

Предметными результатами изучения курса в 8-м классе является формирование следующих умений:

- готовность и умение осуществлять индивидуальную и совместную проектную работу;

- читать аутентичные тексты разных жанров и стилей преимущественно с пониманием основного содержания;

- владеть отдельными приемами ознакомительного чтения учебно-научного текста;

- составлять план, тезисы устного или письменного сообщения;

- соотносить звуковой облик слова с его графическим изображением;

- воспринимать на слух и выборочно понимать с опорой на языковую догадку, контекст, краткие несложные аутентичные аудио- и видеотексты, выделяя значимую информацию;

- писать поздравления, личные письма с опорой на образец с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране/странах изучаемого языка;

- кратко излагать результаты проектной деятельности.

Цель программы: повышение мотивации к изучению иностранного языка, создание условий для общекультурного развития учащегося, формирование его коммуникативных и социальных навыков, расширение лингвокультурного кругозора учащегося, умение использовать речевые средства в устном и письменном общении на английском языке.

Задачи:

1. Развивать у учащихся умение общаться на иностранном языке и мотивировать их к дальнейшему овладению английским языком и знакомству с культурой;
2. Воспитывать личностные качества (умение работать в сотрудничестве с другими, коммуникабельность, уважение к себе и другим;
3. Способствовать более обширному развитию навыков общения на английском языке.

Планируемые результаты:

- 20% учащихся примут участие во всероссийских и международных лингвистических конкурсах;

- 33% увеличение количества призеров и победителей в предметных чемпионатах, конкурсе «Какаду», конкурсе «Британский Бульдог»

- увеличение на 26% количества учащихся, принимающих участие в мероприятиях (интеллектуальных викторинах, творческих конкурсах)

Механизм отслеживания результатов:

- Викторины;

- Учебно-исследовательские конференции;

- Творческие конкурсы;

- Участие в предметных олимпиадах, всероссийских и международных лингвистических конкурсах;

- Отчет о проделанной работе в школьной прессе.

Используется коллективно-творческая, проектная технология, информационная технология.

Предполагаемые результаты (продукты деятельности) обучающихся: результативное участие в различных всероссийских и международных лингвистических конкурсах, подготовка и защита групповых и индивидуальных проектов, приобретение учащимися коммуникативно-речевой культуры.

2. Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности

                                                                                        3.Тематическое планирование