Профилактическое внеклассное мероприятие для 6-11 классов «Фейковые новости. Правда и ложь»
методическая разработка (6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)
Новости - неотъемлемая часть нашей жизни. Информация поступает отовсюду, и побочным эффектом такого плотного информационного поля становится не только перегрузка нервной системы, но и фейки. С каждым днём появляется всё больше сообщений, которые не имеют отношения к достоверным фактам.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 21.99 КБ |
Предварительный просмотр:
Профилактическое внеклассное мероприятие для 6-11 классов
«Фейковые новости. Правда и ложь»
Оборудование и материалы:
- Компьютер, проектор для учителя и ноутбуки для учащихся;
- Конверты с заданиями.
Цель занятия:
формирование критического мышления, обучение детей выявлению и сопоставлению фактов, умению отличать их от ложной информации.
Задачи:
- изучить механизм создания и распространения фейковой информации;
- познакомить обучающихся с основными особенностями и признаками ложной информации.
- научиться самостоятельно определить фейк.
Учитель:
Новости - неотъемлемая часть нашей жизни. Информация поступает отовсюду, и побочным эффектом такого плотного информационного поля становится не только перегрузка нервной системы, но и фейки. С каждым днём появляется всё больше сообщений, которые не имеют отношения к достоверным фактам.
Что же такое «фейки»?
Фейк -это информация, которая не соответствует действительности. Говоря простым языком - информационные «вбросы». Зачастую они появляются в социальных сетях, в телеграм-каналах, а также и, казалось бы, в авторитетных СМИ.
Фейковые сообщения провоцируют опрометчивые поступки, угрожают здоровью людей, вызывают беспорядки в обществе.
Может быть не очевидно на первый взгляд, но миссия фейков губительна для общества. Фальшивые новости сеют панику, подталкивают к беспорядкам и необдуманным действиям, вводят в заблуждение, обманывают и формируют у людей стойкое ощущение тревоги и неопределённости. И если одни фейки условно безвредны, то большая их часть представляет угрозу здоровью людей или является инструментом для манипулирования сознанием.
Всё это усугубляется скоростью распространения фейков в медиа и тем, что, большая часть аудитории не может отличить достоверные новости от фальшивых. И люди, сами того не понимая, становятся разносчиками фейков, рассылая и комментируя ложную информацию.
Каков же может быть механизм создания и распространения фейковой информации?
Рассмотрим его на примере фейка, появившегося в мессенджере WhasApp.
Несколько месяцев тому назад в родительских чатах, данного мессенджера появилась страшная история о том, что какая-то женщина, якобы, видела легковой автомобиль толи синего, толи вишнёвого цвета, который похитил ребёнка и увез в направлении соседнего района. WhatsApp, а как мы знаем, это основное место школьно-родительского общения, залихорадило от количества пересылок аудиосообщения, где все это было изложено.
С каждым репостом этого аудио оно обрастало комментариями типа «неизвестную машину видела дочь знакомой…» и «…сосед кинулся за машиной но та рванула с места…» «Это правда! В соседней деревне пропал ребёнок…» и т.д. Таким образом сообщение передавалось по типу распространения вируса. Происходила трансформация фейка. Стоит сказать, что фейк – это не всегда выдумка, вполне возможно, это событие из категории «слышал звон, да не знаю, где он»: что-то где-то произошло, но где, когда и насколько это было правдой – не известно.
Истории подобного характера не дают никакой достоверной информации ни о том, где именно произошло данное происшествие, была ли задействована полиция и обращались ли к ней реальные потерпевшие, какие меры предприняты были в данной ситуации и т.д. Данный фейк никак не информировал о способах решения ситуации и собственно о итоге данной новости. Но главное он нёс в себе просьбу «передать новость дальше, чтобы родители были начеку и не отпускали детей на улицу»
Приведу примеры самых популярных фейков:
- «СПИД кинотеатр»- истории о зараженных иглах, которые вставляют в сиденья кинотеатров
- «бананы со СПИДом» – бананы которые якобы специально заполняют кровью ВИЧ-инфицированных, чтобы заразить всех
Этот список можно продолжать бесконечно.
Как же распознать, что перед вами ложная, или недостоверная информация и защитить себя от неё?
1. Смотрите на источник новости. Помните, что у каждой новости должен быть источник: конкретный человек или официальная организация.
2. Смотрите на заголовок. Обычно «фейковые» новости видно сразу – они буквально кричат о своей важности громкими заголовками. Но на самом деле цель таких сайтов –набрать кучу просмотров.
3. Каждое фото можно проверить. Например, через Яндекс.Картинки можно узнать, уникальное ли оно или уже где-то публиковалось ранее.
4. Узнать, насколько изображение подверглось цифровой обработке, можно через сайт FotoForensics. Он находит «дорисованные» области на изображении или вставленные в него при редактировании. После обработки программа выдает фотографию, где редактируемые фрагменты будут выделяться на фоне других.
5. Внимательно смотрите на веб-адрес страницы. Сейчас создаются целые сайты-подделки, которые имитируют крупные независимые российские новостные ресурсы.
6. Главное! Сохраняйте критическое мышление! Отличить фейк от реальной новости и защититься от мошенничества поможет перепроверка новостей в двух-трех не связанных друг с другом источниках, а также стандартные меры безопасности при пользовании интернетом.
А теперь практическое задание для самостоятельной работы. (задания могут быть вариативными)
Закрепим на практике полученные вами знания и проверим ваше умение отличить ложь от правды. Вы получаете новость в конверте. Ваша задача определить, что перед вами.
Ход работы: Учащиеся изучают фото, дают свой ответ. Затем учитель озвучивает правильный ответ и показывает картинку на экран.
(фото для анализа Приложение 1.)
- Новость №1. Живописные руины храма в Греции. (фейк)
Довольно некачественный фейк Этому якобы древнему зданию даже придумали название - храм Лисистраты. Невооруженным глазом видно, что это коллаж из фото римского пантеона и португальского грота Альгар Секо.
- Новость №2. В России увеличат сроки военной службы по призыву. (фейк)
(Правильный ответ: С чего все началось: Срок службы в российской армии увеличится до 2 лет — такая новость стала распространяться в СМИ и соцсетях со ссылкой на интервью военного комиссара Дмитровского городского округа. Вступлением «северных соседей» в НАТО и необходимостью формировать новые соединения и воинские части он объясняет введение «переходного периода» весной — граждане, призванные весной, будут служить полтора года, а призванные осенью следующего года будут служить два года. При этом мобилизация якобы не закончена, а «приостановлена».
Как на самом деле:
В действительности о завершении частичной мобилизации и об отсутствии необходимости в новой неоднократно заявлял президент России. Минобороны России опровергли изменение срока службы по призыву. Он установлен законодательно и составляет 12 месяцев. «В настоящее время каких-либо изменений законодательства Российской Федерации в части, касающейся изменения сроков военной службы по призыву, Минобороны России не предлагается», — сообщили в ведомстве.
Источник опровержения
ТАСС: Военком Подмосковья опроверг информацию об увеличении срока срочной службы до двух лет
- Новость №3 Волкособ. (правда)
(Правильный ответ: Владелец бросил этого гигантского пса-волка в приюте, где его должны были усыпить, поскольку он вырос слишком большим и стал обузой. К счастью, ему спасли жизнь и забрали в заповедник. Анализ ДНК показал, что он на 87,5% волк, на 8,6% — сибирский хаски, и на 3,9% — немецкая овчарка.
Вопросы для контроля:
1. Что такое «фейк» и зачем их распространяют?
2. Приведи примеры фактической и ложной информации, с которой тебе приходилось сталкиваться? Как ты отличил факт?
3. Как вы думаете, полезно ли будет для вас сегодняшнее мероприятие? Когда могут понадобиться полученные знания?
Источники для практической работы:
- https://fishki.net/1706929-8-samyh-izvestnyh-internet-fejkov-na-kotorye-my-tak-iskusno-povelis.html
- https://lapsha.media/fakes/v-rossii-uvelichat-sroki-voennoj-sluzhby-po-prizyvu
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Правда о СПИДе Внеклассное мероприятие для 10-11 классов
Сформировать представление о болезни века - СПИДе, выработать поведенческие мотивациик сохранению своего здоровья. Час общения с использованием презентации....
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/18/picture-393289-1392710599.jpg)
Профилактическое внеклассное мероприятие "Школа выживания"
Жизнь без опасностей невозможна. Но жить безопасно - можно! Как прожить безопасно - учит внеклассное мероприятие "Школа выживания"....
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/27/picture-356180-1385576419.jpg)
Фестиваль сказок “The World of Fairy Tales”. Методическая разработка внеклассного мероприятия для 5-6 классов (план-конспект мероприятия, сценарии 3-х сказок, мультимедийная презентация, приложение, аудио и видео материалы).
Аннотация Внеклассное мероприятие «Фестиваль сказок» предназначено для учащихся 5-6 классов. Главная цель мероприятия - мотивация учащихся к чтению на английском и русском языках, развитие интере...
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/26/picture-12575-1474883263.jpg)
Сценарий внеклассного мероприятия в 8-9 классах Внеклассное мероприятие на тему: « Прекрасное - рядом с нами»
Цели внеклассного мероприятия: решить проблему досуга воспитанников; ознакомить с различными видами искусства, историей их возникновения....
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/26/picture-1222699-1582710602.jpg)
Разработка внеклассного мероприятия для 5-9 классов "Правда о СПИДе"
Цели:- формировать представления о болезни века - СПИДе; -познакомить учащихся с основными сведениями о болезни и опасными особенностями ВИЧ – инфекции;-выработать поведенческие мотивации к сохр...
![](/sites/default/files/pictures/2024/06/17/picture-1465202-1718613414.jpg)
Профилактическое внеклассное мероприятие для 6-11 классов «Фейковые новости. Правда и ложь»
Профилактическое внеклассное мероприятие для 6-11 классов«Фейковые новости. Правда и ложь»Оборудование и материалы:- Компьютер, проектор для учителя и ноутбуки для учащихся;- Конверты с за...