Занятие кружка. Лепка игрушки «Няня с младенцем».
план-конспект занятия (7 класс)

Этапы урока

Ход  занятия

Индивидуально – дифференцированный подход

1.Организация начала   занятия

Настрой на работу, Проверка рабочего места, его оснащенности (доска, стек, миска с водой, салфетка), рабочая поза, внешний вид.

Мотивация к учебной деятельности

2.Подготовка учащихся к усвоению новых знаний

 Ребята, сегодня к нам в гости вновь пришли Дымковские игрушки. Давайте  рассмотрим их поближе: как они выглядят, какие цвета и узоры использовали русские мастера.   Сегодня мы вспомним, где они родились и кому обязаны своим появлением.

Мы с вами много уже видели и лепили разных игрушек, а сегодня я вам хочу показать игрушку «Няню». У этой куклы необычное занятия. Как вы думаете, почему ее так назвали?

(Она нянчит малышей). В руках у нее младенец. Раньше женщины уходили работать в поле на весь день - убирали пшеницу, собирали сено. А молодым девушкам приходилось нянчить с утра до ночи детей, заботиться и ухаживать за ними.  

Показ образцов  игрушек.

Просмотр слайдов презентации о дымковскойигрушке няне сопровождается рассказом учителя.

3. Основная часть.  

Ребята, давайте рассмотрим дымковскую барышню.

-Как одета эта барышня?

- А что ещё можно сказать об этой игрушке? (У нее в руках малыш, на голове  головной убор.  Она кормит и нянчит малыша.)

Дымковские игрушки лепили для детей, стараясь их развеселить, поэтому они такие забавные. А вы хотите тоже научиться лепить такие же игрушки?

Предлагаю вам слепить дымковскую игрушку «Няню с младенцем». Работать будем по технологической карте-схеме из цельного куска глины.

Фигурка няни состоит из двух больших частей – нижней (юбки колоколом) и верхней.

Технологичекая карта:

-Скатайте из глины шарик величиной с большое куриное яйцо.

- Слегка прижмите шарик так, чтобы одна часть была больше, чем вторая.

- Из нижней части заготовки сформируйте широкую юбку, она должна быть полой изнутри. Толщина стенок должна быть одинаковой (5-6 мм.).

- Определите на статуэтке место талии, наметьте руки.

-Вылепить голову, руки.

-На голове должен быть головной убор: кокошник, шляпка или простая прическа в виде заплетённых кос.

-Наметьте стекой черты лица (нос, глаза, губы).

-Присоедините к фигурке руки.

-Фартук и пелеринку сделайте из тонкой глиняной пластинки.

-Слепите младенца и вложите в руки няне.

  Показ иллюстраций на доске.

Чтение слайдов презентации учащимися.Рассматривание готового изделия

Просмотр презентации, комментирование.

Разобрать ход работы вместе с детьми с показом приемов.

Физкультминутка

4. Практическая часть.  

 - Готовы к работе? А теперь я приглашаю вас вылепить  няню. Лепить мы будем по технологической карте с опорой на образец.

(В ходе работы педагог    напоминает о необходимости хорошо  соединять детали  фигурки).

Самостоятельная работа по  техн. карте.

Оказание индивидуальной помощи.

5.Подведение итогов.

Рефлексия.

 -Какие прекрасные игрушки у вас получились! Какие способы лепки вы использовали? Что нового сегодня узнали? Чем вам понравилась работа?

  После сушки и обжига игрушку нужно будет раскрасить. В начале всю фигурку мы загрунтуем белым цветом, а затем распишем яркими красками самых разнообразных оттенков (жёлтой, красной, синей, зелёной, розовой). Для украшения также можно использовать золотую и серебряную фольгу.

Дети заканчивают работу, вытирают руки, приводят в порядок рабочее место.

Выставка изделий.

Дети  анализируют и оценивают свои изделия.