Программа кружковой работы «МОДА И ВРЕМЯ»
рабочая программа

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Красниковская средняя школа»

Программа кружковой работы

«МОДА И ВРЕМЯ»

Возраст обучающихся: 12 – 18 лет

Срок реализации: 3 года

Составитель:

Учитель технологии МБОУ «Красниковская средняя школа»

Трофимова Татьяна Александровна

2019 год

Программа внеурочной деятельности «Мода и время».

Пояснительная записка

Настоящая программа дополнительного образования «Мода и время» предполагает изучение курса, направленного на развитие и реализацию человеческого потенциала. Данная программа рассчитана на 3 года по 34 часа в год, 1 часа в неделю, что способствует глубокому освоению технологий швейного производства, а также поможет в совершенстве  овладеть знаниями при разработке собственного имиджа.

Цель программы – формирование мировоззрения учащихся о системе технологической преобразующей деятельности человека, результатах, последствиях и тенденциях развития, а также ценностно-ориентированной на достижение высокого результата личной деятельности в условиях свободы выбора и конкурентной состязательности личности.

Задачи:

1. Прививать знания и умения по основам художественного конструирования и моделирования поясного изделия.
2. Поддерживать и развивать инициативу, развивать самостоятельность и способность учащихся решать творческие и изобретательские задачи.  
3. Воспитывать трудолюбие, предприимчивость, коллективизм, человечность, ответственность и порядочность, культуру поведения и бесконфликтного общения.
4. Формировать специальные знания в области техники, технологии, экономики, экологии.
5. Воспитывать уважение к народным традициям и обычаям.

Учащиеся 1 года обучения будут заниматься по теме «Технология обработки поясного изделия», 2 года обучения – «Технология обработки плечевого изделия», что способствует широкому спектру выбора моделей, 3 года обучения – «Технологи изготовления исторического платья».

 Программа «Мода и время» предполагает изучение инновационного курса «Основы проектирования и дизайна» в рамках раздела «Основы художественного проектирования изделий». Данный курс позволяет освоить основы современных компьютерных технологий проектирования и дизайна.

Творческая деятельность учащихся развивается с помощью интеграции содержания с общеобразовательными предметами: информатика, черчение, изобразительное искусство, химия, история, математика, русский язык, литература.

Каждый год обучения заканчивается изготовлением и представлением проектного изделия. Учебные часы раздела «Проект» распределены следующим образом: 4 часа предназначены для выполнения творческого проекта. Это способствует продуктивному решению индивидуального выбора учащихся и реализации творческого потенциала.

Таким образом, распределение учебных часов для изучения разделов программы  таково:

• Вводный урок – 1час.
• Швейные материалы – 1 час.
• Анатомия моды – 1 часа.
• Основы моделирования и проектирования – 4 часов.
• Технология обработки изделий – 3 часа.
• Технология изготовления изделий – 14 часов.
• Декоративно-прикладное творчество – 6 часов.
• Проект – 4 часа.

Учащиеся должны знать:

• сведения о роли техники и технологий в современном обществе.
• виды фурнитуры, прокладочных и отделочных материалов, используемых при изготовлении швейных изделий;
• о стилях в одежде;
• правила работы с информацией и технологической документацией;
• о компьютерных программах общего и специального назначения и их использование для конструирования и моделирования швейных изделий;
• виды поясных изделий, эксплуатационные, гигиенические и эстетические требования к швейным изделиям;
• правила измерения фигуры человека, условные обозначения мерок для построения чертежа основы поясных изделий;
• особенности моделирования поясных изделий на основе чертежа, способы моделирования различных поясных изделий;
• знать законы художественного конструирования,
• использовать компьютерные программы для создания изделий;
• назначение, конструкция, технология выполнения и условных графических обозначений швов: стачных и краевых;
• технологическую последовательность обработки срезов изделия, обработки застёжки;
• экономную раскладку выкройки на ткани, правила подготовки и проведения примерки;
• правила ухода за швейными изделиями, ВТО;
• выявление и исправление дефектов изделия;
• единство стиля, причёски, костюма, косметики;
• требования к качеству готового изделия.

Учащиеся должны уметь:

• использовать в своей работе безопасные приемы труда;
• уметь подготавливать и оснащать рабочее место;
• подбирать фурнитуру и прикреплять ее к изделию ручным и машинным способом, использовать прокладочные и отделочные материалы;
• выдвигать деловые идеи;
• изучать конъюнктуру рынка, определять себестоимость произведенной продукции, разрабатывать бизнес-план;
• соблюдать правила безопасности труда;
• правильно и красиво располагать текстовый и цифровой материал, контролировать качество выполняемых работ;
• использовать законы композиции при создании графических объектов;
• уметь проводить экспертизу и оценку изделий;
• создавать банк дизайнерских идей и предложений, разрабатывать и внедрять лучшие идеи;
• работать с журналами мод, читать и строить чертёж, моделировать выбранные фасоны моделей;
• выполнять машинные швы;
• выполнять раскрой ткани;
• проводить примерку и исправлять дефекты, оценивать качество готового изделия.

Учебно-тематическое планирование

Содержание программы

1. Вводный урок.

1 год обучения. Цели и задачи изучения курса. Содержание курса. Санитарно-гигиенические требования. Организация учебного процесса (1 час).

2 год обучения.  Цели и задачи изучения курса. Содержание курса. Санитарно-гигиенические требования. Организация процесса (1 час).

3 год обучения. Цели и задачи изучения курса. Содержание курса. Санитарно-гигиенические требования. Организация процесса (1 час).

2. Швейные материалы.

1 год обучения. Натуральные волокна растительного и животного происхождения. Химические волокна и ткани из них. Виды тканей и ткацких переплетений. Прокладочные материалы, способы соединения их с тканью. Выбор ткани и фурнитуры для изготовления изделия (1 часа).

2 год обучения. Классификация текстильных волокон. Способы получения швейных материалов. Технологические свойства материалов (1 часа).

3 год обучения. Прокладочные материалы (история и современность), способы соединения их с тканью. Выбор ткани и фурнитуры для изготовления изделия (1 часа).

3. Анатомия моды.

1 год обучения. Самая знаменитая школа моделирования в России. Известные школы моды (Франции, Англии, Италии, Японии) (1 часов).

2 год обучения. Институты моды (1 часов).

3 год обучения. Историческая справка (1 часов).

4. Основы моделирования и проектирования изделий.

• Искусство быть самим собой, создание гармоничного образа (1 час).

1 год обучения. Классический стиль. Стиль элегантность. Традиционный имидж. Композиция костюма. Центр композиции. Пропорции в одежде.

2 год обучения. Романтический имидж. Яркий имидж. Естественный (спортивный) имидж. Формы одежды. Зрительные иллюзии в костюме. Декор и рисунок.

3 год обучения. Мода XIX века. Формы одежды. Зрительные иллюзии в костюме. Декор и рисунок.

• Что значит быть одетым стильно (1 час).

1 год обучения. Типология женских фигур. Типология мужских фигур. Формы лица.

2 год обучения. Внутренние линии в костюме. Аксессуары.

3 год обучения. Внутренние линии в костюме. Аксессуары XIX века.

• Как найти свои цвета (1 час).

1 год обучения.  Типы внешности. Теория времен года.

2 год обучения. Типы колорита. Гармония цветовых сочетаний.

3 год обучения. Гармония цветовых сочетаний.

• Создаем модель (1 час).

1 год обучения. Юбки. Брюки. Выбор модели, ткани для юбки.

2 год обучения. Платье.  Выбор модели и ткани для платья.

3 год обучения. Платье второй половины XIX века.  Выбор модели и ткани для платья.

5. Конструирование и моделирование изделий

1 год обучения. Юбка. Брюки.  Конструкции поясных изделий. Правила снятия мерок (1 час). Последовательность построения основы чертежа поясного изделия. Расчётные формулы. Построение основы чертежа 1:4 и в натуральную величину. (1 час). Способы моделирования поясных изделий. Выбор модели (1 час)

2 год обучения. Платье. Конструкции плечевых изделий. Правила снятия мерок (1 час). Последовательность построения основы чертежа плечевого изделия. Расчётные формулы. Построение основы чертежа 1:4 и в натуральную величину (1 час). Способы моделирования плечевых изделий. Выбор модели (1 час).

3 год обучения. Платье. Конструкции платья второй половины XIX века. Правила снятия мерок (1 час). Последовательность построения основы чертежа плечевого изделия. Расчётные формулы. Построение основы чертежа 1:4 и в натуральную величину (1 час). Способы моделирования плечевых изделий. Выбор модели (1 час).

6. Технология изготовления изделия.

1 год обучения. Обработка юбки или брюк: (14 часов) обработка вытачек, складок; обработка боковых швов, застежки; обработка верхнего среза; обработка нижнего среза; ВТО, контроль качества; декорирование.

2 год обучения. Обработка платья: (14 часов) обработка вытачек, рельефов; обработка боковых и плечевых швов; обработка воротника; обработка застежки; обработка горловины; обработка рукавов; обработка проймы, втачивание рукавов; обработка низа, ВТО; декорирование.

3 год обучения. Обработка платья: (14 часов) обработка вытачек, рельефов; обработка боковых и плечевых швов; обработка воротника; обработка застежки; обработка горловины; обработка рукавов; обработка проймы, втачивание рукавов; обработка низа, ВТО; декорирование.

7. Декоративно-прикладное творчество.

 1 год обучения. Вышивка (6 часов): перевод рисунка на ткань; подготовка ниток; вышивание образцов и деталей одежды владимирским швом; обработка вышитых изделий.

2 год обучения. Вязание крючком или декоративное вязание на спицах (6 часов): основные приемы вязания; вязание по схемам, изготовление образцов и деталей одежды.  

3 год обучения. Аксессуары к  платью второй половины XIX века (6 часов).

8. Творческий проект (4 часа).

Подготовка документов. Защита творческого проекта.

Перечень лабораторно - практических работ

Список творческих заданий

Литература

Для педагогов

1. Арциховский А. В. Одежда // История культуры древней Руси. М.; Л., 1948.
2. «Бурда» - журнал моды. 2005 – 2019 год.
3. Екшурская Т.Н.  Модное платье: конструирование, технология пошива, отделка. СПб. Лениздат, 1992.
4. Ерзенкова Н.В. Женская одежда в деталях. – ТОО «Лейла», 1994.
5. Левашева В. П. Об одежде сельского населения//Труды Государственного        Исторического музея. М., Вып. 40, 1966.
6. Маслова Г. С. Орнамент русской народной вышивки как историко-этнографический источник. М., 1978.
7. Орлова Л.В. Азбука моды. М.: Просвещение, 1988.
8. Современная энциклопедия АВАНТА+. Мода и стиль. 2006.
9. Труханова А.Т. Иллюстрированное пособие по технологии лёгкой одежды. – М., 2000.

Для учащихся

1. «Бурда» - журнал моды. С 2018 год и далее.
2. Екшурская Т.Н.  Модное платье: конструирование, технология пошива, отделка. СПб. Лениздат, 1992.
3. Ерзенкова Н.В. Женская одежда в деталях. – ТОО «Лейла», 1994.
4. Орлова Л.В. Азбука моды. М.: Просвещение, 1988.
5. Современная энциклопедия АВАНТА+. Мода и стиль. 2006.
6. Труханова А.Т. Иллюстрированное пособие по технологии лёгкой одежды. – М., 2000.