Внеклассное мероприятие «Я-неравнодушный гражданин»
классный час

Суюндикова Загира Алибиевна

Государственное казенное учреждение социального обслуживания Московской области Семейный центр помощи семье и детям «Пушкинский»

Внеклассное мероприятие «Я-неравнодушный гражданин»

Воспитатель: Суюндикова Загира Алибиевна

Цели:

  • формирование у воспитанников патриотизма и гражданственности;
  • популяризация государственных символов РФ – Герба, Флага, Гимна;
  • расширение исторических знаний и представлений детей;
  • развитие познавательной активности ребят
  • повышение правовой культуры будущих избирателей

 

Задачи:
Образовательные:

  1. Создать условия для размышления детей о человеческих ценностях.
  2. Формировать представления учащихся о государственных символах России, о Конституции РФ, основных правах и обязанностях граждан.

Развивающие:

  1. Способствовать развитию речи, памяти, логического мышления.
  2. Развивать коммуникативные навыки в ходе групповой работы, помочь детям осознать их значимость в достижении общей цели.
  3. Создать условия для развития самостоятельности и практической активности воспитанников.

Воспитательные:

  1. Воспитывать у детей чувство патриотизма, гражданственности, бережного отношения к историческому наследию России.
  2. Создать условия для воспитания культуры речевого общения, потребности нести людям добро.

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл vneklassnoe_meropriyatie_ya-neravnodushnyy_grazhdanin.docx376.98 КБ

Предварительный просмотр:

Государственное казенное учреждение социального обслуживания Московской области Семейный центр помощи семье и детям «Пушкинский»

Внеклассное мероприятие «Я-неравнодушный гражданин»

Воспитатель: Суюндикова Загира Алибиевна

Цели:

  • формирование у воспитанников патриотизма и гражданственности;
  • популяризация государственных символов РФ – Герба, Флага, Гимна;
  • расширение исторических знаний и представлений детей;
  • развитие познавательной активности ребят
  • повышение правовой культуры будущих избирателей

Задачи:
Образовательные:

  1. Создать условия для размышления детей о человеческих ценностях.
  2. Формировать представления учащихся о государственных символах России, о Конституции РФ, основных правах и обязанностях граждан.

Развивающие:

  1. Способствовать развитию речи, памяти, логического мышления.
  2. Развивать коммуникативные навыки в ходе групповой работы, помочь детям осознать их значимость в достижении общей цели.
  3. Создать условия для развития самостоятельности и практической активности воспитанников.

Воспитательные:

  1. Воспитывать у детей чувство патриотизма, гражданственности, бережного отношения к историческому наследию России.
  2. Создать условия для воспитания культуры речевого общения, потребности нести людям добро.

Ход занятия


       Каждый гражданин должен знать основные символы своего государства, законы, свои права и обязанности). Это прописано  где?…….Конституции

  • Ребята, у нас сегодня необычное  занятие. Оно очень важное  для каждого из нас, поэтому мне бы хотелось, чтобы вы были очень внимательны, и чтобы каждый открыл для себя что-то новое, интересное.

Сегодня нашу с вами встречу освещает солнышко. И это не случайно.

  • Ребята, какое значение имеет солнце для всех жителей нашей планеты?

(Солнце дает жизнь всему живому).  -  И сегодня это доброе и ласковое солнышко поможет нам понять, что же самое важное для человека, что он должен ценить и беречь.

  • Ребята, а как вы считаете, что для вас является самым дорогим?
  •  А без чего еще человек не может быть по-настоящему счастлив? Что же еще для него является очень важным?

(Родина.)

-Ребята, а что же такое Родина?

Родина – это…

  • А теперь послушаем стихотворение Зои Александровой «Родина».

Если скажут слово «Родина»,
Сразу в памяти встает
Старый сад, в саду – смородина,
Толстый тополь у ворот.
У реки березка-скромница
И ромашковый бугор,
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор,

В лужах первые кораблики,
Над скакалкой топот ног
И большой соседней фабрики
Громкий, радостный гудок,
…Или степь от маков красная,
Золотая целина…
Родина бывает разная,
Но у всех она одна.

 
Наша с вами Родина – это…… Россия.

  • Кто может показать нашу Родину на карте?

(Показ России)

  •      Россия – огромное государство, гражданами которого мы являемся. Как только маленький человек появляется на свет, он получает свой первый документ – свидетельство о рождении, в котором записано, что он является гражданином Российской Федерации.
  • Назовите основные символы  нашего государства.

(Герб, флаг, гимн).

    - Герб- это отличительный знак. На гербе мы видим золотого двуглавого орла. Две головы символизируют единство страны: одна как бы смотрит одновременно на запад и на восток. В лапах орла-скипетр и держава. Скипетр- это жезл, символ власти. Он украшен резьбой и драгоценными камнями. Держава- золотой шар с крестом наверху. Знаки напоминают о прошлом нашей страны и символизируют независимость России от других государств.

               Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище, состоящее из трех горизонтальных равновеликих полос: верхней – белого цвета, средней - синего, нижней - красного цветов.

   Красный цвет символизирует - силу, мужество и кровь, пролитую за Родину, синий – правду, верность и веру, белый – это цвет свободы и независимости, цвет мира и доброй воли.

      -Гимн- это торжественная песня. Государственный Гимн исполняется в особых случаях: в случае победы на соревнованиях, тем самым выражает уважение к стране, в дни торжества.

   

   У каждой страны, ребята, есть кроме символов и главный город – столица.

-Что такое столица? ( Ответы) 

Столица-главный город государства, где работает наше правительство

Назовите столицу России? (Москва)

      Правильно, ребята, сердце России это город Москва

     

        Москва

        Россия – необъятная страна.

        Но ты, столица, у нее одна.

        Хоть я ни разу не была в Москве,

        Но очень много знаю о тебе.

        На башне у Кремля горит звезда,                

        Которая не гаснет никогда.

        Течет прекрасная Москва – река,

        И мост через нее, как радуга – дуга.

        Тебя, Москва, люблю я всей душой,

        Ты покорила всех своею красотой!

- Как называется человек, который правит страной?

(президент)

- Кто является президентом нашей страны?

(В. В. Путин)

      Конституция – это главный закон, который определяет жизнь нашего государства, права и обязанности граждан.

      Конституция была принята 12 декабря 1993 года. Все права и обязанности граждан России записаны в конституции.

-Как вы понимаете слова « права», « обязанности»?

( Права- это то, что ты можешь делать, а можешь и не делать, обязанности- это то, что ты должен выполнять, независимо от своего желания.

А вы, как граждане России, какие имеете права и обязанности?

-Вспомните, какие права имеют граждане нашей страны?

Как вы понимаете, что такое права человека, права ребёнка?

Верно, это самое ценное, что есть у человека, что даёт ему возможность жить полноценной, счастливой жизнью, быть живым и здоровым, развиваться, проявить себя.

Кто знает, какие права есть у детей?

Рассмотрим иллюстрации и расскажем об основных правах ребёнка в нашем государстве:

1.  Право на жизнь.

2.  Право на имя, отчество и фамилию.

3.  Право жить и воспитываться в семье.

4.  Право на образование.

5.  Право на медицинское обслуживание.

6.  Право на защиту своих прав

7.  Право на полноценное питание и приемлемый образ жизни.

8.  Право на отдых и досуг

Все эти права записаны в законах, а это значит, что нарушать их, отнимать у вас никто не может. Человек, который нарушает ваши права, совершает преступление, и он несёт ответственность перед государством.

- В 18 лет у вас появится ещё одно гражданское право, Вы сможете голосовать и избираться в органы государственной власти. Может кто-нибудь из вас станет депутатом или мэром.

- А теперь давайте охарактеризуем нашу Родину. Придумайте слова начинающиеся на буквы слова РОССИЯ

Р- родная, решительная

О – одна, огромная.

С – сильная, славная.

С – смелая, свободная.

И – искусная, историческая.

Я – ясная, яркая.

- Ребята! Вам строить новую Россию, преумножать её славу и богатства. И тогда действительно будет идеальное государство. Я надеюсь, что вы вырастите достойными гражданами своей страны.

Приятно чувствовать себя уверенным человеком и быть гражданином идеального государства. Расправьте плечи, и с гордостью скажите: « Я- гражданин России!» (фото ребят)

13. Итог занятия.
- Какие открытия вам удалось сделать сегодня на занятии?

Спасибо, ребята за совместную работу


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Внеклассное мероприятие по обществознанию.Гражданин России.

Презентация. Целевая аудитория-обучающиеся коррекционных школ VIII вида. Направление: формирование основ правового и нравственного воспитания. Материал можно использовать при проведении тематических м...

Внеклассное мероприятие, посвящённое Дню защитника Отечества «Я – гражданин России»

Сценарий этиго мероприятия входит в единый цикл, который называется «Я – гражданин России» . Эти материалы могут быть использованы на «Уроках мужества» , на вечерах памяти , на встречах с ветер...

Внеклассное мероприятие по ОБЖ «Защита Отечества - священный долг гражданина»

Цель мероприятия:в рамках патриотического воспитания продолжить работу по формированию у учащихся высокого патриотического сознания, верности Отечеству, готовности к выполнению конституционных о...

Внеклассное мероприятие на тему: "Я гражданин России"

Данное мероприятие способствует развитию интереса учащихся к вопросам правового образования, определения ими своего отношение к праву как общественной ценности....

Гражданско-патриотическое воспитание учащихся на уроках основ безопасности жизнедеятельности и при проведении внеклассных мероприятий, направленное на формирование и развитие личности гражданина и защитника Родины

Гражданско-патриотическое воспитание учащихся на уроках основ безопасности жизнедеятельности и при проведении внеклассных мероприятий, направленное на формирование и развитие личности гражданина ...

Внеклассное мероприятие "Я-гражданин"

          Образовательная игра-проект  для учащихся 9-11 классов...

методическая разработка внеклассного мероприятия "Я законопослушный гражданин"

Мероприятие  по обществознанию  расширяет  знания  о правах и обязанностях подростков .  Мероприятие проходит в виде игры. В игре 4 тура ;Гражданское право, уголовное , трудов...