Логопедическое развлечение Игра «Умники и Умницы»
план-конспект

Логопедическое развлечение

Игра «Умники и Умницы»

Задачи:

Образовательные:

- формировать практические умения и навыки пользования исправленной (фонетически чистой, лексически развитой, грамматически правильной) речью.

Коррекционно-развивающие:

- употребление обобщающих слов;

- словообразование: детеныши животных в единственном числе и образование прилагательных от имен существительных (яблоко – яблочное);

- уточнение временных понятий, времен года;

- развитие фонематического слуха;

- закрепление употребления уменьшительно-ласкательных имен;

- совершенствование связной речи;

-развитие речевой коммуникации, внимания, памяти, словесно-логического мышления.

Воспитательные:

- развитие умения выслушивать своих товарищей, не перебивать их речь;

- формирование таких нравственных качеств, как готовность прийти на помощь, сочувствие, чувство коллективизма.

Ход развлечения

- Уважаемые гости! Сегодня мы пригласили Вас на праздник, показать, чему научились ребята за учебный год. Встречаем команды! 

Команда девочек «Умницы», команда мальчиков «Умники». 

Команды приветствуют друг друга: команде девочек – привет! Команде мальчиков – привет!

Внимательно послушайте правила игры: отвечает тот, кого спрашивают, слушаем друг друга, не расстраиваемся и не обижаемся. В каждом конкурсе участвуют по несколько детей, результаты каждого конкурса оценивает компетентное жюри в составе: _______

Начинаем с веселой разминки.  

-  Нам понадобятся внимательные ушки. Сколько я раз постучу в бубен,  столько вы:

• Похлопайте в ладоши,
• Попрыгайте на двух ногах,
• Погладьте соседа по плечу.

- Гимнастика для язычка: лопатка, лошадка, чистим зубы.

- Молодцы! Разминка закончилась. Соревнование начинается!

1-й конкурс «Четвертый лишний»

Участвуют по 3 человека из каждой команды. 

Из 4 картинок найти одну лишнюю и объяснить, почему она лишняя.

(фрукты, одежда, насекомые; овощи, дикие животные, деревья)

Ответы детей: «Лишняя груша, потому что она – фрукт, а все остальные овощи».

2-й конкурс «Помоги собрать семейки»

Участвуют по 2 человека из каждой команды.

На столе разложены картинки домашних и диких животных: корова, бык, теленок; медведь, медведица, медвежонок; лошадь, конь, жеребенок; заяц, зайчиха, зайчонок. Ваша задачи собрать семейки и правильно назвать их.

3-й конкурс.  «Варенье для Карлсона»

Участвуют по 3 человека от команды.

- Следующее задание приготовил Карлсон. Кто из ребят помнит, чем любит лакомится Карлсон? Конечно вареньем. Перед вами корзинки с фруктами и ягодами, какое варенье получится из них.

 Логопед достаёт корзинки с фруктами и ягодами (яблоко, груша, апельсин, банан, виноград, клубника).

- «Какое варенье из апельсина?» – апельсиновое и т.д.

4-й конкурс «Конкурс капитанов»

- Вам необходимо собрать разрезную картину и ответить на вопросы.

Картинка: времена года (весна, осень)

- Какое время года изображено на картинке?

- Назовите весенние месяцы?\ Назовите осенние месяца.

- Какое время года следует за весной?\ Какое время года следует за осенью

5-й конкурс «В гостях у Гнома и Великана»

Участвуют по 3 человека от команды.

- В конвертах по 2 картинки, один предмет положил Гном, другой Великан. Назовите предметы правильно (кот, хвост, слон, глаза, дом, рука).

6 –й конкурс «Потерявшиеся звуки»

Участвуют по 3 человека от команды.

Команда «умниц» ищет слова, начинающиеся на звук [ш].

Команда «умников» ищет слова, начинающиеся на звук [с].

Подведение итогов

- Вот и закончились конкурсные испытания, пора подводить итоги. Слово предоставляется жюри конкурса.

Ничего на свете лучше нету,

Чем друзьям отпраздновать победу.

Потому, что дружба – это сила.

Сегодня у нас дружба победила!

- Сегодня Умники и Умницы показали свои знания, справились со всеми испытаниями! Пришло время для награждения. Медалью УМНИЦЫ награждается:

Медалью УМНИКА награждается: