Блиц - игра "Вокруг света"
план-конспект занятия (8 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Кутузовская школа – интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

БЛИЦ-ИГРА по географии

«ВОКРУГ СВЕТА»

Учитель: Тиханова И.В

  2024г.

Цель: Систематизировать и обобщить основные знания учащихся по курсу “География материков и океанов”.

Задачи:

• Образовательные: обобщение знаний учащихся о Мировом океане, особенностях каждого материка, географических открытиях; закрепление умений определять изученные географические объекты; закрепление навыков работы с географическими картами.
• Коррекционно-развивающие: развивать и корректировать познавательную деятельность учащихся в процессе анализа и сравнения изучаемых объектов и явлений, умения абстрагироваться, развивать воображение, формировать навыки употребления географической номенклатуры в речи.
• Воспитательные: осуществлять интернациональное воспитание учащихся.

Оборудование и материалы: политическая карта полушарий, физическая карта каждого материка (разрезная), атласы, карточки-задания, оценочные листы, компьютер, проектор, экран, презентация на цифровом носителе, атласы по географии.

Ход занятия

I. Организационный момент.

Ребята, вы знаете, что в школе проходит « Неделя предметов гуманитарного цикла» и сегодня у нас - День географии.

II. Актуализация знаний.

 Как называется курс, который мы изучаем? (География материков и океанов).

- Сегодня на занятии вы сможете проверить и оценить свои знания, полученные по курсу “География материков и океанов” в течение всего учебного года, приняв участие в блиц-игре «Вокруг света». Мы совершим путешествие по планете Земля, вспомним, какие особенности имеет каждый материк, назовём географические объекты, представителей растительного и животного миров.

А сейчас я хочу вам представить две команды, которым предстоит соревноваться в этом блиц –турнире, но для начала давайте вспомним:

-Кто из русских мореплавателей совершил первое кругосветное путешествие?

(Иван Федорович Крузернштерн и Юрий Федорович Лисянский)

-Как назывались корабли, на которых было совершено это плавание?

( «Надежда» и «Нева»)

Мы с вами знаем, что это путешествие завершилось успешно, и я предлагаю дать нашим командам названия этих кораблей.

Представляю вам команду 8»а» класса – «Надежда» и команду 8 «б» класса – «Нева».

За ходом игры будет наблюдать и оценивать ее результаты жюри в составе:……

1. Задание – разминка   “Восстановите карту” (карта каждого материка разрезана несколько частей, необходимо её собрать и назвать материк). 

Евразия, Северная Америка, Южная Америка, Африка, Австралия, Антарктида.

2. Викторина «Вокруг света»

3. Географическая разминка “Самый- самый” (назвать географический объект, дополнительное задание для “сильных” учащихся - назвать материк):

- Самый большой по площади материк (Евразия).

- Самый большой по площади океан (Тихий).

- Самая большое по площади государство (Россия - Евразия).

- Самый большой по площади остров (Гренландия – Северная Америка).

- Самая высокая горная вершина (Джомолунгма - Евразия).

- Самое глубокое озеро (Байкал – Евразия).

- Самое большое по площади озеро (Каспийское море - Евразия).

- Самая длинная река (Нил - Африка).

- Самая большая по площади пустыня (Сахара - Африка).

Задание для зрителей.

– Каждый путешественник должен уметь ориентироваться на местности и знать различные географические понятия.

1. Самый южный континент:

а) Антарктида

б) Африка

в) Южная Америка

2. Самые высокие горы мира:

а) Гималаи

б) Кордильеры

в) Альпы

3. Атлантический и Тихий океаны соединяет:

а) пролив Дрейка

б) Панамский канал

в) Мексиканский залив

4. Государство Великобритания находится:

а) на материке

б) на острове

в) на полуострове

5. Россия омывается водами 3 океанов:

а) Тихий, Атлантический, Индийский

б) Тихий, Северный Ледовитый, Индийский

в) Тихий, Северный Ледовитый, Атлантический

Задание.   “Географические ассоциации”.

1) Волна, землетрясение, скорость, опасность, бедствия (Цунами)

2) Скалы, пороги, вода, зрелище, грохот (Водопад)

3) Океан, лёд, гора, опасность, Титаник (Айсберг)

БЛИЦ-ИГРА по географии для 8 класса

«Вокруг света»