Открытое воспитательское занятие на тему «Правила хорошего тона. Вежливые слова».
план-конспект занятия (5 класс)

Открытое воспитательское занятие на тему

«Правила хорошего тона. Вежливые слова».

Ширшова Н.И., воспитатель

Тема: «Правила хорошего тона. Вежливые слова»

Цель: формирование у детей нравственного представления о вежливости.

Задачи:

- познакомить обучающихся с группами вежливых слов, обеспечить их  введение   в речевой обиход детей как неотъемлемый компонент  культуры межличностного взаимодействия и общения,

- показать, что вежливость- это проявление уважения к людям и выражается она в словах, тоне, жестах, мимике, поведении;

-развивать навык связной речи, мышление. 

- воспитывать культуру общения, взаимоуважения, правила хорошего тона.

Демонстрационный и раздаточный материал, используемый на занятие.

1.Карточки с группами вежливых слов.

2.Напечатанное определение вежливости.

3.Карточки с практическими заданиями.

4.Макет солнышка.

План беседы.

1.Организационный момент. Приветствие детей и гостей.

2.Объявление темы и постановка цели занятия.

3.Значения  и история происхождения вежливых слов.

4.Игра «Ящик ощущений»

5.Коммуникативные ситуации.

6.Подведение итогов.

7.Рефлексия.

Ход занятия.

1.Организационный момент.

Долгожданный дан звонок-

Начинается урок-

Каждый день всегда, везде,

На занятиях, в игре

Смело, чётко говорим

И тихонечко сидим

Приветствие детей и гостей.

(Дети стоя поворачиваются к гостям.)

- Я и ребята  приветствуем вас. Мы все вместе говорим вам «ЗДРАВСТВУЙТЕ!»

      Добрый день! Здравствуйте! Приветствую вас! Каждый из нас  на себе испытал действие этих удивительных слов, сказанных с доброй улыбкой. Как мы обращаемся к человеку? Как мы приветствуем? Очень важно научиться, это делать так, чтобы никого не обидеть.

 2.Объявление темы и постановка цели занятия.

    Сегодня мы с вами поговорим о вежливых словах, о вежливости, о доброте, о культуре поведения, в которой заключается уважение к людям.

Тема нашего занятия «Правила хорошего тона. Вежливые слова».

 -Что такое вежливость, как вы понимаете? (вежливость это доброе поведение , соблюдение правил приличия )

(открываю на доске определение) Вежливость — это умение вести себя так, чтобы другим было приятно общаться с тобой.

-Какого человека можно назвать вежливым?

-Посмотрите м/ф и скажите, можно ли медвежонка назвать вежливым?

-Какие поступки говорят, что он невежлив?

-Что сделать, чтобы он стал вежливым?

(просмотр м/ф «Медвежонок Невежа»)

        До 6 века в русском языке широко употреблялось слово «веже» - знаток. «Веже» - от «ведать», «знать», «веже» - это человек, который знает, как вести себя в той или иной обстановке. Отсюда и «вежество», позднее превратившееся в «вежливость. Вежливость проявляется в словах и в поступках человека. Вежливость всегда была показателем воспитанности. Истинная вежливость заключается в благожелательном отношении к людям. Вежливые люди – воспитанные люди, которые соблюдают правила поведения, принятые в обществе. Вежливый человек – учтивый, внимательный. С ним легко установить контакт и поддерживать его. Быть вежливым - значит уметь себя вести и иметь хорошие манеры. Это значит общаться с людьми так, чтобы они чувствовали, что о них заботятся, их любят, ценят и уважают. Многие люди ведут себя вежливо лишь в кругу незнакомых людей, потому что хотят произвести хорошее впечатление. Но истинная вежливость заключается в том, чтобы быть вежливыми всегда и со всеми. Когда ты вежлив, то и люди вежливы к тебе.

-Ребята, а как вы думаете, вежливыми рождаются, или ими становятся? (становятся)

Для того чтобы стать вежливым, воспитанным, надо усвоить несколько правил вежливости.

3. Значения слов. История происхождения вежливых слов.

Итак, первое правило – важно запомнить главные вежливые слова.

Когда ты хочешь молвить слово,

Мой друг, подумай – не спеши,

Оно бывает то сурово,

То рождено теплом души.                                                                         В.Солоухин.

- Как вы думаете, для чего всем людям нужно знать вежливые слова?

— вежливые слова помогают найти друзей: я могу подойти и сказать: «Здравствуй, давай с тобой дружить!»

— Вежливые слова помогают мирить, если я обидел друга и хочу помириться, я могу сказать «Прости, пожалуйста»

— Вежливые слова помогают быть гостеприимными, когда ко мне приходят гости, я всегда здороваюсь с ними, говорю им «Проходите, пожалуйста»

    Ребята, есть несколько групп вежливых слов. Давайте вспомним самые распространенные вежливые слова, существующие в нашем общении:

(прикрепляем карточки на доске)  

     Слова – приветствия: здравствуй, доброе утро, добрый день, добрый вечер, привет, приветствую вас, рад приветствовать вас.

     Даже сто лет тому назад людей, не умеющих подобающим образом приветствовать окружающих, считали невеждами. Почти на каждый случай существовало своё приветствие – это ласковое признание, что вас заметили и желают вам всего доброго.

      Жнецов, идущих с поля, приветствовали следующими словами – «с двумя полями сжатыми, а с тремя засеянными»; рыболовам – «улов на рыбу»; работающему – «бог в помощь»; купцу – «чай да сахар», в деревне за столом – «хлеб да соль».

- А знаете ли вы, что означает слово, здравствуйте и почему мы иногда на это приветствие слышим слово спасибо?

Слово «здравствуйте» - это пожелание здоровья (здравия).

Что такое здравствуй? – Лучшее из слов,

Потому что здравствуй – Значит, будь здоров!

Правило запомни. Знаешь – повтори.

Старшим это слово первым говори!

В разных странах люди по разному приветствуют друг друга.

- Давайте поприветствуем друг друга как это делают представители разных народов:

-Лапландцы трутся друг о друга носами.

-Китайцы слегка наклоняются, пожимая себе руку.

-Американцы хлопают друг друга по спине.

 -Японцы кланяются друг другу.

- Приложить руку к сердцу (Индия);

- Сложить руки в молитве и поклониться (Япония);

- Пожать руку самому себе (Китай);

- Слабо пожать руку друг другу, стоя на большом расстоянии (Великобритания);

- Сильно пожать руку друг другу, стоя на близком расстоянии (Германия);

-  Русские пожимают друг другу руку (Россия);

- Левой рукой взяться за ухо, правой снимаем шляпу и показываем язык (Тибет).

Словом, всего не перечислить.

Сейчас я поздороваюсь с некоторыми из вас персонально. А вы скажите, какое приветствие вам больше всего понравилось.

-Приветик!

-Здравствуй, Настя!

-Привет, Лева, ты хорошо сегодня выглядишь!

-Доброе утро! У тебя,  очаровательная улыбка!

  -Какое обращение понравилось больше всего и почему?

  Наше обычное «здравствуйте», «добрый день» надо произносить с уважением, улыбкой и глядя на человека.

        Слова-просьбы: пожалуйста, будьте добры, будьте любезны, прошу вас будьте любезны, скажите, пожалуйста, разрешите обратиться, позвольте, разрешите, очень прошу, дайте, пожалуйста, не откажите в любезности, сделайте одолжение, не сочтите за труд, если вам не трудно.

ПОЖАЛУЙСТА

     Издавна слово «жаловать» означало оказывать внимание, уважать, проявлять почтение. Отсюда и другое, родственное, слово – «пожаловать», то есть откликнуться на просьбу, жаловать вниманием.

      В слове «пожалуйста» и уважительная просьба, и ответное внимание, и благодарность, и почтение:

Если просишь что-нибудь,

То сначала не забудь

Разомкнуть свои уста

И сказать: «ПОЖАЛУЙСТА!».

Слова - благодарности: спасибо, большое спасибо, благодарю вас.

СПАСИБО.

В древности, когда хотели поблагодарить человека за доброе дело, говорили ему:

- Спаси вас Бог!

«Спаси Бог» превратилось в короткое спасибо. Забывать это слово никогда не стоит. Есть даже пословица: «Своего спасибо не жалей!»

                                           Если словом или делом

                                           Вам помог кто-либо,

                                           Не стесняйтесь громко, смело,

                                           Говорить: «СПАСИБО!».

     Слова-извинения: простите, извините, прошу прощения, я виноват, прошу прощения, приношу извинения, прошу меня простить, примите мои извинения, должен извиниться перед вами, искренне извиняюсь перед вами, не будете ли вы так любезны меня простить, пожалуйста, не держите на меня зла.

ИЗВИНИТЕ.

      Если кто-нибудь причинял кому-то неприятность или неудобство, не желая того, ненароком, он просил простить его, не держать обиды, не винить и говорил: «Извините!». То есть – «снимите с меня вину»

                                            Если вы кого-то обидели случайно,

                                            Или наступили на ногу нечаянно,

                                            Только не молчите, только не мычите,

                                            Долго не тяните, скажите: «ИЗВИНИТЕ!».

      Слова-прощания: до свидания, до скорой встречи, прощайте, пока, до встречи, всего доброго, счастливого пути.

      ДО СВИДАНИЯ – расставаясь друг с другом и надеясь еще встретиться, свидеться, люди не прощаются, а говорят до свидания или до скорого свидания.

       Слова – пожеланий:  всего хорошего, всего доброго, будьте здоровы, спокойной ночи, приятного аппетита, доброго пути,

ПРИЯТНОГО АППЕТИТА – приятно перед едой услышать эти вежливые слова, от этого еда становится еще вкуснее.

     И у нас получился настоящий словарь вежливых слов. Прочитаем их хором.

– Вы знаете главные вежливые слова. Но почему так получается, что люди знают эти вежливые слова, но не всегда их произносят и этим самым огорчают окружающих, друзей?

Физминутка

Предлагаю поиграть в игру «Не ошибись, пожалуйста».

Я буду просить вас исполнить задания, но выполнять их надо только тогда, когда я назову волшебное слово.

Встаньте, пожалуйста!

Поднимите руки!

Будьте добры, похлопайте в ладоши

Потопайте!

Попрыгайте, тихонечко, пожалуйста

Потопайте,

Руки вперёд

Садитесь, пожалуйста.

4.Игра «Ящик ощущений»

     Чтобы этого не происходило, вам нужно запомнить и второе правило вежливости –  надо вовремя находить нужные слова и употреблять их, то есть знать, кому, когда, как и что говорить.

     И встречает  нас удивительная « Коробка ощущений» (в ней веточка ёлки, мягкая игрушка)

- Ребята что лежит в этой коробке?( Не видно , она закрыта.)

- А  как можно узнать? (Засунуть руку в окошечко и потрогать.) Дети на ощупь по одному находят предметы.

- Что вы почувствовали, расскажите свои ощущения. (Этот предмет мягкий, тёплый.)

-Мягкий, как что? (Как облачко, мягкая игрушка, шарик.)

-Что ты почувствовал, когда его гладил? (Мне было тепло, приятно, казалось, что это, что-то доброе, хорошее.)

-А у кого возникли другие ощущения? (Не знаю что-то колючее, с иголками.)

-Что же ты почувствовал? (Я испугался, что иголки острые, я могу пораниться, мне будет больно.)

- Ребята, вот так и слова добрые и злые, их можно не только услышать, но и почувствовать. Добрые, вежливые слова приятны для каждого человека.

      Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, может помочь рассеять плохое настроение, погасить зарождающуюся ссору, а грубые, злые слова обижают человека, делают ему больно. Говорите, друг другу хорошие слова и в ответ вы будите слышать только хорошее.

      Народная мудрость гласит «Слово не воробей, вылетит, не поймаешь»

- Как вы понимаете эту пословицу? (Она напоминает нам, что не к месту сказанное слово может ранить человека и иметь такие же последствия, как грубый поступок)

 Вежливые слова, сказанные грубым голосом, развязным тоном, перестают быть вежливыми. Надо быть вежливым в словах, в тоне, в жестах, а ещё и в действиях.

Скажите, вежлив Витя или нет?

Малыша обидел Витя,

Но пред школою в строю,

Витя просит:

– Извините, я ошибку признаю.

На урок пришел учитель,

Положил на стол журнал,

Следом Витя:

– Извините, я немного опоздал.

– Тихомиров, покажите

Нам на карте город Псков

– Извините, –

Шепчет Витя, –

Я к уроку не готов.

Спор давно ведется в классе,

Вежлив Витя или нет.

Разберитесь в споре этом.

И пришлите нам ответ.

– Какой ответ можно дать? (Нельзя нехорошие поступки прикрывать вежливыми словами)

    Вывод: не только слова должны быть у нас добрыми, но и поступки, чтобы за них не приходилось краснеть, ни нам, ни родителям вашим, ни друзьям.

– Таким образом, мы подошли с вами к третьему правилу вежливости – важно не только знать правила вежливости, но и выполнять их.

5. Коммуникативные ситуации. (Работа в группах)

- Так давайте учиться быть вежливыми.

а) Прочитайте ситуацию и попробуете найти ошибки в поведении детей:

1гр.       Мальчик крикнул воспитателю: «Скажите, сколько сейчас часов?»

         Этот мальчик допустил  ошибки. Какие?

2гр.       Девочка жаловалась воспитателю, что в школе один мальчик зовёт её Ленкой.

       - А как ты его зовёшь? – спросила воспитатель.

       - Я ему кричу: «Эй, ты!»

        Скажите, ребята, Лена права?

3гр.        Дима произнёс товарищу: «Ты, дай книгу» .  Прав ли Дима?

б) Ответьте на вопросы.

1. Можно ли вместо, здравствуйте, говорить «привет»? Если да, то когда, в какой ситуации?

2. Вы вошли в автобус, с задней площадки и увидели, что у передней двери стоят ваши друзья, надо ли поздороваться с ними, а если надо, то как это сделать?

3. В классе два учителя. Уходя из класса,  Коля сказал: «До свиданья, Анна Васильевна». Правильно ли он поступил?

в) Обыграть жизненные ситуации.

1.    Ты забыл записать домашнее задание и звонишь однокласснику, но трубку поднимает не он, а его мама. Как ты поведёшь в этой ситуации?

2.    Две мамы разговаривают. Тебе надо попросить у мамы денег на мороженое. Как ты поступишь в этой ситуации?

3.  Мама послала вас к соседке взять в долг муки. Как вы это сделаете?

4. Вы хотите пригласить своих товарищей на день рождения. Как вы это сделаете?

5. Вы пришли в магазин, чтобы купить тетради. Как вы обратитесь к продавцу?

6. Ваши товарищи позвали вас в кино, но вы не можете с ними пойти, потому что не сделали домашнее задание. Как вы ответите на их предложение?

- Ребята, вы правильно всё заметили. Я надеюсь, что если вы попадёте в похожие ситуации, то достойно, культурно, тактично выйдите из них.

- Я уверена, что всё то, о чём мы говорили на нашем занятии, вам пригодится в вашей дальнейшей жизни.

- Каждый из вас должен вести себя так, чтобы окружающим людям, было приятно с вами жить. Ведь вы не Робинзон на необитаемом острове, вы живёте среди людей, и должны вести себя подобающим образом, то есть соблюдать правила хорошего тона.  Если вы сами будете добрыми и вежливыми, то и к вам люди будут относиться точно также. И тогда вам намного проще будет жить, и общаться в коллективе.

6.Подведение итогов.

Давайте подведем итог нашей беседе.

-  Нужно ли человеку быть вежливым?

В заключение занятия давайте мы с вами поиграем в игру «Круг вежливых слов». Я предлагаю вам встать в круг, а вы под музыку будете передавать мяч  друг другу.  Как только музыка остановится и у кого в руках окажется мяч, тот должен сказать вежливое слово, а остальные радостно хлопают.

 - Кому понравилось на занятии, похлопайте, пожалуйста, громко-громко и улыбнитесь, а кому не понравилось – взгрустните, но недолго.

7.Рефлексия.

- У каждого из вас есть в груди маленькое солнышко. Это солнышко- вежливость и доброта. Добрый человек всегда вежлив, любит людей и помогает им. Хорошими поступками мы можем добиться того, чтобы нас любили и уважали,  потому, что хорошо относятся только к тому, кто сам хорошо относится ко всем. Я надеюсь, что и вы у нас такие.

 -В заключении занятия я предлагаю вам ещё раз вспомнить те новые вежливые слова, которые вы запомнили  сегодня на занятии.

    А закончить я хотела бы пожеланием всем вам:

Будьте вежливы, чаще улыбайтесь, приносите добро людям, будьте красивы душой, любите жизнь – и только тогда вы почувствуете себя счастливыми!

Спасибо за работу!

Что такое здравствуй? – Лучшее из слов,

Потому что здравствуй – Значит, будь здоров!

Правило запомни. Знаешь – повтори.

Старшим это слово первым говори!

Если просишь что-нибудь,

То сначала не забудь

Разомкнуть свои уста

И сказать: «ПОЖАЛУЙСТА!».

                                           Если словом или делом

                                           Вам помог кто-либо,

                                           Не стесняйтесь громко, смело,

                                           Говорить: «СПАСИБО!».

          Если вы кого-то обидели случайно,

                                            Или наступили на ногу нечаянно,

                                            Только не молчите, только не мычите,

                                            Долго не тяните, скажите: «ИЗВИНИТЕ!».

Прочитайте ситуацию и попробуете найти ошибки в поведении детей:

    Мальчик крикнул воспитателю: «Скажите, сколько сейчас часов?»

         Этот мальчик допустил  ошибки. Какие?

Прочитайте ситуацию и попробуете найти ошибки в поведении детей:

  Девочка жаловалась воспитателю, что в школе один мальчик зовёт её Ленкой.

       - А как ты его зовёшь? – спросила воспитатель.

       - Я ему кричу: «Эй, ты!»

        Скажите, ребята, Лена права?

Прочитайте ситуацию и попробуете найти ошибки в поведении детей:

 Дима произнёс товарищу: «Ты, дай книгу»

         Прав ли Дима?

 Обыграть жизненные ситуации.

1. Ты забыл записать домашнее задание и звонишь однокласснику, но трубку поднимает не он, а его мама. Как ты поведёшь в этой ситуации?

2. Две мамы разговаривают. Тебе надо попросить у мамы денег на мороженое. Как ты поступишь в этой ситуации?

Обыграть жизненные ситуации.

1. Мама послала вас к соседке взять в долг муки. Как вы это сделаете?

2. Вы хотите пригласить своих товарищей на день рождения. Как вы это сделаете?

Обыграть жизненные ситуации.

1. Вы пришли в магазин, чтобы купить тетради. Как вы обратитесь к продавцу?

2. Ваши товарищи позвали вас в кино, но вы не можете с ними пойти, потому что не сделали домашнее задание. Как вы ответите на их предложение?