"Друзья наши меньшие"
классный час (8 класс)

Название: «Друзья наши меньшие»

Актуальность: Проблема существования бездомных животных является одной из актуальных проблем современности и имеет неблагоприятные экологические и социальные последствия. А также то, что бездомность вызывает большие страдания и гибель животных, а также санитарный риск человечеству. Собаки являются разносчиками экто- и эндопаразитов, возбудителей кишечных заболеваний и бешенства. Сами они нередко становятся жертвами жестокости со стороны людей и даже садизма. Очевидно, что исходя из санитарно-эпидемиологических и социальных точек зрения, нельзя допускать, чтобы животные безнадзорно жили и погибали на улицах, а так же сами являлись причиной смертей людей. С бездомностью необходимо бороться, но именно с бездомностью, а не с животными и доносить эту проблему следует начиная с младшего поколения, чтобы воспитывать в детях чувство ответственности и добропорядочности.

Цель: Формирование заинтересованного, бережного отношения к бездомным животным, развитие гуманного отношения к «братьям нашим меньшим».

Задачи:

· Выявить нравственную позицию ребенка в его отношениях с бездомными животными;

· Вызвать у детей желание участвовать в разговоре о причинах увеличения количества бездомных животных во дворах, в городе и о путях решения данной проблемы;

· Воспитывать доброту, отзывчивость, ответственность и бережное отношение к бездомным животным;

· Развивать гуманного отношения к «братьям нашим меньшим».

Сценарий классного часа

Форма проведения: Познавательно- творческая игра.

Ход классного часа.

Добрый день, дорогие ребята! Добрый день уважаемые гости! Я, рада вас приветствовать на нашем мероприятии. Давайте сегодня, посмотрим друг на друга по-новому. Представьтесь, пожалуйста.

Ученики: Я бесконечное добро,

Божественно красивое,

Кристально честное,

Необычайно талантливое,

Не по годам развитое,

Сказочно щедрое,

Бесподобно бесподобное,

Беззаветно любящее,

Легендарно сильное,

Идеально сложенное,

Крайне интеллигентное,

Суперактивное,

Бесспорно положительное,

Удивительно восхитительное,

Фантастически скромное

ЧЕЛОВЕЧИЩЕ!!!!!!!!!

УЧИТЕЛЬ: Приятно познакомиться! Надеюсь, что ближайшие 30 минут нам с вами удастся стать интересными собеседниками.

Сегодня мы поговорим с вами о качестве, без которого человек не может называться человеком. Это МИЛОСЕРДИЕ. А тема классного часа звучит так «МИЛОСЕРДИЕ зеркало души человека.» Посмотрите, пожалуйста, на экран, на экране вы видите сердце в ладонях. Это и есть эмблема МИЛОСЕРДИЯ.

Из каких слов образовалось это слово? Как вы это понимаете? Правильно «МИЛОЕ СЕРДЦЕ».

Жизнь нуждается в милосердии,

Милосердием мы бедны.

Кто-то злобствует, кто-то сердится,

Кто-то снова в тисках беды.

Жизнь нуждается в сострадании

Наши души как топоры…

Слишком многих мы, словом ранили,

Позабыв, что слова остры.

Сегодня наш классный час пройдет в форме познавательно-творческой игры. Мы с вами будем учиться в разных ситуациях, быть добрыми и милосердными.

А НАЧАТЬ Я ХОЧУ С ПРИТЧИ Дары Божьи.

Рассказывают, что в самом начале времен, когда только –только были созданы все твари земные, вышел к ним ангел с корзиной, а в ней чего только нет: самые разные качества, на любой вкус. Ну и стали все эти твари разбирать эти качества. Лиса взяла хитрость, мышь запасливость, муравей трудолюбие и т. д

А последнему, как это обычно бывает, ничего не досталось. Знаете кто был последним? Правильно ЧЕЛОВЕК. Тогда ангел отдал человеку опустевшую корзинку, сказав:

- Наполни ее тем, чем сам сочтешь нужным!

Ребята, сегодня мы с вами наполним нашу корзину теми качествами, без которых человек не имеет право называться человеком и без которых мир не будет прекрасным!!!

К корзине мы вернемся чуть позднее. А сейчас продолжим.

Для человека полезно то, общение, которое несет с собой положительные эмоции, дает человеку чувство защищенности, уверенности в себе. Именно в общении и через общение человек способен излучать душевное тепло, добро, интерес, сочувствие, сострадание.

Дружеские, доброжелательные отношения в семье, в школьном коллективе- немаловажное условие для плодотворной работы, хорошего настроения, удовлетворенности в жизни.

Давайте все сожмем наши кулачки, представим наше сердце. У каждого оно разное по размеру, но я точно знаю, что там полным полно доброты, уважения, милосердия и любви к ближнему. А теперь давайте вернемся к нашей корзиночке, наполним ее теми качествами, без которых человек не имеет право называться человеком и без которых мир не будет прекрасным!

Вот мы сейчас и узнаем, что есть в сердце милосердного человека?

Сейчас вы по очереди берете из конверта по листочку и выбираем из них те, которые раскрывают смысл милосердия и помещаем в корзинку, а те качества которые противоположные по значению помещаем в мусорный ящик. Молодцы, ребята! Справились с этим задание на отлично,

- Скажите мне, пожалуйста, а кого мы называем маленьким другом?

Девизом нашего занятия сегодня будет высказывание французского писателя А. Сент-Экзюпери «Мы в ответе за тех, кого приручили».

- У каждого из нас, ну почти у каждого, есть домашние любимцы, домашние животные. Мы о них заботимся каждый день, ухаживаем за ними, у них есть дом!

- Внимание на экран.

Просмотр мультика «Лучшие друзья котят. Бездомный пес» (2 мин 15 сек.)

- Ребята, кто герои мультфильма? Как вы думаете, кто еще является героем этого мультфильма?

- Очень часто мы проходим по улице и видим маленького котенка, или большую красивую собаку с жалобными грустными глазами. Собаки и кошки, простые и никому ненужные. У них нет дома, у них даже нет имени, потому что они - бездомные. Голодные, они тоскливо бродят в поисках еды и тепла.

- Откуда же берутся бездомные животные? (ответы детей). Почему появляются бездомные животные?

- Кто в этом виноват?

- Бездомных животных создали мы – люди. Каждое брошенное животное чье-то предательство. Люди безответственно относятся к своим домашним питомцам. Нередко хозяину становятся в тягость его обязанности. И если он безжалостный человек, то перестает пускать животное в дом. По вине таких людей очень многие кошки и собаки становятся бездомными и очень несчастными. Они тоскуют по хозяину. Без тепла и из-за недостатка пищи многие из них начинают болеть.

- А вы встречали бездомных животных?

- И мне очень интересно узнать, как вы поступали, когда встречали бездомное животное?

- Ребята, а как же можно помочь бездомным животным?

- В разных городах России создаются фонды, ассоциации и приюты для помощи бездомным животным. Большинство сотрудников таких фондов – волонтеры. Они приходят к своим подопечным в свободное время и трудятся добровольно, не получая никакого денежного вознаграждения. Оказать помощь приюту может любой человек.

- Какую же помощь могут оказать люди?

-Вы молодцы! Все сказали верно. Да, действительно, мы можем:

- перечислить деньги на нужды бездомных животных

- привезти в приют корм и медикаменты

- помочь в уборке и ремонте помещений

- погулять с четвероногим другом

- А ещё, каждый желающий может взять из приюта кошку или собаку домой. И тогда бездомных животных станет меньше!

- Ребята! Можем ли мы с вами помочь, оказавшимся в беде животным? И чем? Кроме сбора корма для животных…

Дети: (ответы детей) Мы можем рассказать о них другим…

Перед вами листовки с реальными фотографиями собак, которые содержатся в приюте и хотят обрести дом. Ваша задача – закончить оформление листовки так, чтобы заинтересовать неравнодушных людей

Для этого выберите и приклейте фразы, которые находятся у вас в конвертах.

(учащиеся выполняют работу)

- У вас получились прекрасные работы. После уроков мы обязательно расклеим их на улице рядом со школой. Будем надеяться, что благодаря нам эти животные обретут тёплый, уютный дом и заботливых хозяев! Вы- молодцы!

- Мы не всегда можем забрать бездомное животное домой, но в наших силах сделать доброе дело. Пусть наша помощь не слишком велика, но мы сделали гораздо больше, чем те, кто даже не пытался!!!

- Как сказал А. Сент-Экзюпери: «Мы в ответе за тех, кого приручили».

- Спасибо за вашу работу и заботу о животных!

Несколько фактов, которые можно рассказать о благотворительной акции «Большая помощь маленькому другу» в Алтайском крае:

• Цель акции — сформировать заинтересованное и бережное отношение к животным, развить в детях гуманное отношение к «братьям нашим меньшим».
• В рамках акции помогают животным приютов в приобретении кормов и лекарств.
• Например, в 2023 году в МБОУ «Боровихинская ООШ» к Всемирному дню защиты животных состоялась благотворительная акция «Большая помощь маленькому другу». В ней приняли участие учащиеся с 1 по 9 классы и их родители. Весь собранный корм передали в приют «Территория спасения» в Новоалтайске.
• В 2023 году в КГБПОУ «Бийский техникум лесного хозяйства» на протяжении двух недель студенты, преподаватели и сотрудники участвовали в акции «Большая помощь маленькому другу». В преддверии Всемирного дня кошек они посетили приют для животных «Преданность» в посёлке Сорокино. Ребята привезли корма и мягкие вещи для более комфортного пребывания животных в стенах приюта.
• В 2022 году в МАДОУ «Центр развития ребёнка „Детский сад №1 „Жар-птица“» прошла благотворительная акция «Большая помощь маленькому другу». Организатор — городской приют для бездомных животных «Верный пёс». В результате акции собрали более 230 килограммов корма.

Несколько пунктов, которые стоит включить в памятку для детей, прежде чем заводить домашнего питомца:

1. Собрать информацию. Изучить породы, особенности поведения и характера будущего питомца. Особое внимание уделить тонкостям ухода за ним. Можно посетить зоомагазин или выставку, пообщаться с заводчиками и ветеринарными специалистами.
2. Сдать тесты на аллергию. Это поможет с выбором вида и породы животного.
3. Продумать и обсудить правила безопасности. Нужно объяснить ребёнку, как правильно общаться с питомцем, и обсудить ряд правил и ограничений, которые помогут выстроить крепкие и дружные отношения.
4. Прочитать вместе книги. Лучше выбирать книги, написанные детским языком, и с правдивыми иллюстрациями. После прочтения у ребёнка не должно остаться «двусмысленных» образов и непонятных ему мест.
5. Посмотреть фильмы. Для начала можно выбрать мультфильмы, например «Бемби», «Как львёнок и черепаха пели песню» или «Айболит». Когда ребёнок подрастёт, можно посмотреть с ним простые документальные фильмы.
6. Дать возможность общаться с животными. Можно посетить с ребёнком приюты и фермы, где он познакомится с животными поближе.

Также можно использовать образовательные материалы школьной программы «Мы — твои друзья» от бренда PURINA, которые позволяют в интерактивной форме углубить знания ребёнка о питомцах.

И в заключении я хотела бы рассказать Вам одну притчу.

У одного крестьянина был сын, который стал плохо себя вести. Он грубил окружающим, отказывал в помощи нуждающимся, ранил друзей и родных словом и делом. Испытав все способы влияния, отец придумал следующее: он вкопал против дома столб и после каждого проступка сына вбивал гвоздь в этот столб.

Прошло некоторое время, и на столбе не осталось живого места – весь он был утыкан гвоздями. Эта картина так поразила воображение мальчика, что он начал исправляться. Тогда за каждый его поступок отец стал вытаскивать по одному гвоздю. И вот наступил день, когда последний гвоздь был вытащен, но на мальчика это произвело совсем неожиданное впечатление: он горько заплакал.

- Что ты плачешь? – спросил его отец. – Ведь гвоздей больше нет?

- Гвоздей-то нет, а дырки остались, - ответил сын.

Я хочу пожелать Вам, чтобы в Вашей жизни не оставались такие дыры и пожелать Вам всем счастья. Кем бы вы не стали в жизни, какую бы не выбрали себе профессию, каждый из вас, прежде всего должен, оставаться человеком, добрым заботливым, милосердным, дарящим тепло и счастье окружающим людям и тогда мир который вас окружает, в котором пребывает милосердие, станет лучше и прекраснее!! У вас на столах лежат сердечки. Подарите свое сердечко кому хотите. Дарятся сердечки.

Рефлексия:

Ребята, если у вас остались какие- то вопросы после нашего разговора, поднимите? Знак, если вам все ясно, поднимите! Знак.

Памятка для тех, кто хочет завести домашнего питомца

• Животное - это не игрушка, оно тоже привязывается к домашним,

и смена хозяев для животных - стресс.

• Первый год животное требует повышенного внимания (приучение к лотку, прогулки по необходимости), это, как маленький ребенок.
• Прежде, чем взять домой животное, нужно подробно изучить информацию об этом животном, его привычках, особенностях

• Если нет возражений членов семьи (или будущих членов) и соседей, а также нет ни у кого аллергии на животных, стоит обдумать следующие вещи.
• Сможете ли вы нести ответственность за питомца (правильно кормить, поить, выгуливать, убирать за ним, ласкать, лечить и т.д)?
• Сможете ли вы обеспечить ему правильное воспитание?
• Кто будет с ним заниматься в случае вашего отсутствия?
• Не передумаете ли через месяц-два-год? И собака и кошка - это на 10-20 лет, а времени могут требовать, почти как дети. А выкидывать, как старый стул или тапки животное нельзя.
• Хватит ли у вас средств на обеспечение животного?