Конкурсная программа "Милашки и очаровашки" 8 Марта
материал (5, 6, 7, 8, 9 класс)

Ткачёва Надежда Михайловна

Цель: создать атмосферу праздника в игре-соревновании.

Задачи:

- воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, взаимовыручки;

развивать память, внимание, организованность, самостоятельность;

- воспитывать чувство патриотизма.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл konkurs_milashki_i_ocharovashki.docx23.06 КБ

Предварительный просмотр:

Конкурсная программа «Милашки – Очаровашки»

Цель: создать атмосферу праздника в игре-соревновании. 

Задачи: 
- воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, взаимовыручки;

- развивать память, внимание, организованность, самостоятельность;

- воспитывать чувство патриотизма.

Оборудование: предметы для проведения конкурсов, музыкальное сопровождение, призы.

Ведущий: Добрый день! Весёлый час! Я приветствую всех вас!

В начале марта на улицах многих городов, посёлков, сёл нашей страны ещё лежит снег. Еще по-зимнему холодно, но уже чувствуется весеннее праздничное настроение.

Дни перед 8 Марта можно сравнить только с предновогодними: так же много людей на улицах и в магазинах, так же много покупают подарков. Мужья и братья, сыновья и внуки, друзья и товарищи по работе – все в один голос говорят женщинам, что они самые красивые, самые заботливые в мире.

Ведущий:

С праздником светлым,

С праздником ясным,

С праздником солнечным и прекрасным,

С праздником ласки, любви и внимания,

С праздником женского очарованья!

Поздравления мальчиков

  1. Я сегодня для девчонок

Поздравления учил,

А сейчас разволновался-

И все слова перезабыл.

  1. Если был бы я девчонкой,

Я вставал бы на заре.

Получал одни пятёрки

И не дрался во дворе.

  1. Если был бы я девчонкой,

Я бы время не терял!

Я б по улице не бегал,

А задачи бы решал.

  1. Почему мы не девчонки?

Вот беда, так вот беда…

Нас тогда 8 Марта

Поздравляли бы всегда!

  1. Весны вам радостной и нежной.

Счастливых дней и розовой мечты.

Пусть дарит март вам, даже снежный,

Свои улыбки и цветы.

- В честь этого праздника мы проводим конкурс, в котором примут участие– наши милые девочки.

Итак, наши девочки! Встречаем их аплодисментами.

(Звучит музыка «Из чего же сделаны наши девчонки»)

-Путём жребия, разделим девочек на 2 команды. (Делим)

-Названия команд: «Очаровашки» и «Милашки»

-Наше компетентное жюри будет выставлять баллы.

Конкурс 1 – «Царский пир»

- Представьте, что вас пригласили на царский пир. Там на столах были выставлены разные угощения, но все на букву «К». Я сейчас предлагаю вам их назвать по очереди не повторяясь.

Сколько перечислено кушаний — столько очков получает каждая команда.

Конкурс 2 – «Самые быстрые»

(2 картошки, 2 яйца, 2 апельсина, 2 яблока,2 луковицы ,2 ложки, 2 миски)

- Так уж заведено, что женское дело уметь накормить семью, а значит уметь готовить. Но для начало надо, чтоб было из чего готовить. И поэтому я предлагаю вам поучаствовать в следующем конкурсе «Самые быстрые» и принести в свои команды продукты.

Участвует вся команда. Первые участницы получают по столовой ложке. По команде вы должны добежать по стула на котором стоит корзина с продуктами, положить продукт в ложку, держа ложку на вытянутой руке, вернуться в команду и передать ложку следующей участнице. В продуктах не повторятся. Выигрывает та команда, которая быстрее пробежит, не уронит и перенесёт все продукты.

Конкурс 3 - «Весёлые поварята» (ножи, чистилки)

- Продукты есть теперь надо их почистить, каждая девочка берет себе по продукту. По команде все одновременно начинают чистить.

Конкурс 4 – «Безупречный вкус» (кусочками- груша, яблоко, банан, картошка)

- По 1 участнице от команды, им завязываются глаза. Девушки должны на вкус определить фрукт, которыми их угощают. 

Конкурс 5 - «Золушка» (2 обруча, 2 веника, пластиковые шары).

- На полу раскладывают 2 обруча. Задача участниц веником намести в свой обруч пластиковые шары, разбросанные по залу. Победительницу определяют по количеству собранного. 

Конкурс 6 – «Чёрный ящик» (зеркало)

- Определить по тексту, какой предмет находится в чёрном ящике.

Наверное, ещё первобытному человеку было интересно, как он выглядит, и для этого он использовал воду. Затем придумали небольшой бронзовый кружок, который полировали с одной стороны. Современный вид этого предмета изобрели мастера древней Венеции. Способ его изготовления держался в строжайшей тайне, даже мастера жили на острове, куда посторонний не мог попасть. Тому, кто покидал остров, грозила смерть. Этим предметом украшали богатые дворцы и дома, а бедным он был не по карману, так как стоил очень дорого. Сейчас этот предмет есть в каждом доме. О чём идёт речь? (Зеркало)

Конкурс 7 - «Ах, какая я красивая!»

- Вспомните А.С. Пушкина: "Я ль на свете всех милее...?"

Каждая участница по очереди получает зеркало. Посмотревшись в которое необходимо сказать 3 раза, не улыбаясь: «Какая я красивая! С бородавкой на носу»

Конкурс 8 - «Юная художница»

- Сейчас по одной девочке от команды получат маркер. Вы должны с закрытыми глазами под мою диктовку нарисовать символ домашнего уюта - красивого кота. Приготовились? (глаза завязывают мальчики)

Нарисуйте круг большой,

Сверху маленький такой.

На макушке ушка два-

Это будет голова.

Нарисуем для красы

Попышней ему усы.

Вот пушистый хвост готов-

Кот красивей всех котов.

Конкурс 9 - «Самые дружные»

-Сейчас мы узнаем, какая команда не только самая сообразительная, но и самая дружная.

Вам нужно хором назвать женские профессии:

повар- учитель-

артист- фигурист-

акробат- пианист-

портной- художник-

- Хором назовите маму детёнышей:

зайчонок- волчонок-

телёнок- лосёнок-

жеребёнок- рысёнок-

ежонок - ягнёнок-

Конкурс 10 - «Непраздничный»

- Вспомните, кого из героев сказки «Репка» мы не поздравим с 8 Марта? (дед)

- Ответьте нам, кого из героев сказки «Колобок» мы не поздравим с праздником? (дед, волк, заяц, медведь)

- Капитаны, назовите по очереди схожие имена, которые дают и мальчикам, и девочкам.

Конкурс 11 – «Женская косметичка» (сумка с предметами)

- Уже давно ходят анекдоты, что в женской сумочке можно найти, что угодно. Наши участницы сегодня будут заниматься поиском в сумочке различных предметов и аксессуаров, имеющих отношение к красоте.

- Еще раз поздравляю вас с праздником, милые девочки!

Стихи читают мальчики

  1. Да здравствуют девчонки

С косичками и без!

Пусть солнце улыбнётся вам

С голубых небес.

  1. Да здравствуют худышки,

Да здравствуют толстушки,

Все, у кого серёжки

И на носу веснушки.

  1. И в школе вам пятёрок!

И дома вам похвал!

Чтоб все киноактёры

Влюблялись наповал.

  1. Вам желаем только счастья,

И откроем вам секрет:

Наших девочек прекрасней

Во всей школе просто нет.

Ведущий: Жюри пожалуйста огласите итоги конкурса.

Подведение итогов, поздравления.

Ведущий: Конкурс наш кончается,

Что же нам ещё сказать?

Разрешите на прощанье –

Вам здоровья пожелать!

Будьте всегда красивыми, нежными, удивительными, добрыми, ласковыми, загадочными, счастливыми, здоровыми.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конкурсная программа, посвященная 8 Марта "Мисс Весна 2012"

Сценарий общешкольного мероприятия для девушек....

Конкурсная программа к 8 марта для 8 класса

классный час к празднику 8 марта...

Конкурсная программа к 8 марта

Данный материал разработан для проведения конкурса для родителей и учащихся....

Конкурсная программа к 8 Марта

Конкурсная программа к  Международному Женскому Дню 8 Марта...

Конкурсная программа к 8 марта "Из чего же, из чего же..."

Программа проводится для учащихся 5-9 класов и рассчитана на 18 учеников...

Презентация конкурсной программы к 8 Марта "А ну-ка, девушки!" - 2014 г.

Конкурсная программа была проведена между командами девушек 9 и 10 классов, "жюрили" соревнующихся девушки 11 класса....