"Чтоб не забылась та война..."
план-конспект занятия (7 класс)

Конспект логопедического занятия для учащихся 7 класса с интеллектуальными нарушениями

Тема: «Чтоб не забылась та война».

Подготовила Я.А. Бахарева

Учитель-логопед

 МБОУ С(К)Ш №5 «Новые надежды» г. Новосибирска

Цель: формирование патриотического воспитания и духовно-нравственных ценностей у учащихся,  расширение кругозора обучающихся.

Задачи:

образовательные:

1. расширять знания учащихся о героях ВОв, о их мужестве и подвигах;
2. продолжать  работу над развитием осознанного чтения и техники чтения у учащихся;
3. продолжать работу над развитие словарного запаса учащихся.

развивающие:

1. способствовать развитию когнитивных процессов (внимания и памяти) у учащихся;
2. развитие зрительного гнозиса;
3. расширять кругозор учащихся по теме «Чтоб не забылась та война».

воспитательные:

1. продолжать воспитывать у учащихся патриотические чувства (любовь, уважение и гордость к Родине через обращение к героическому прошлому нашей страны и к её защитникам.

Материал: презентация по теме занятия, словарь русского языка С.И. Ожегова, цветок ромашка с лепестками  «герой», канцелярские принадлежности (ручки, листы А4).

Интеграция образовательных областей: «Русский язык»(умение пользоваться словарём, грамотное письмо, умение отвечать на вопросы), «Логопедия» (развитие коммуникативных навыков, развитие монологической и диалогической речи), «Познание», «Художественное творчество»,«Музыка».

Дидактически игры: «Шифровальщик»,  «Бортовой журнал», «Наоборот».

Ход занятия

Организационный момент:

Логопед: «В 1941 году, 22 июня в 4 часа утра, когда все города и сёла нашей Родины ещё спали, фашистские самолёты начали бомбить города. Бомбы падали на жилые дома, больницы, на всё, что пролегало по маршруту до Москвы.

Фашистская Германия без объявления войны напала на нашу страну. Так началась война!

Она называется Великая Отечественная война, потому что от мала до велика (взрослые, старики и даже дети) поднялась на борьбу с врагом за Отечество! За свою Родину! За мир»!

(Звучит звукозапись песни «Священная война». Автор: В.И. Лебедев-Кумач, композитор: А.В. Александров).

Логопед: «Да, это была очень страшная война. Фашисты хотели захватить нашу страну».

(Звучит звукозапись «Шум боя»).

Логопед: «Ребята, что вы услышали»?

Учащиеся: «Грохот орудий, взрывы бомб, свист пуль».

Логопед: «Многие солдаты и офицеры, простые люди стали героями. За время Великой Отечественной войны было совершенно много подвигов, героических поступков».

Логопед: «Как вы думаете, что такое «подвиг»?

Учащиеся: «Подвиг – это героический самоотверженный поступок».

Прим.: (С.И. Ожегов Словарь русского языка).

Логопед: «А как называется человек, который совершил подвиг»?

Учащиеся: «Герой»!

Логопед: «Вот и во время Великой Отечественной войны было очень много людей, которые совершили подвиг».

Логопед: «Ребята, а каким должен быть герой»?

Учащиеся: «Сильным, смелым, отважным».

Логопед: «Продолжаем урок. Работа с текстом. Нужно прочитать текст. Для этого сначала выясним, как он называется. Готовы? Игра «шифровальщик». Перед вами два зашифрованных слова, которые нужно разгадать. Чтобы это сделать, нужно найти цифру в таблице и написать букву, которая соответствует этой цифре. Работу выполняем на листах».

Логопед: «Как называется текст»?  (Ответ детей «Подвиг народа»). Логопед: «Проверяем. (СЛАЙД 2) Правильно».

Логопед: «Стёпа, прочитай текст вслух.  Все внимательно слушаем». (СЛАЙД 3)

Логопед: «Сейчас проверим, как вы внимательно читали и слушали». 

Логопед: «Все вместе работаем и помогаем определить утверждение верное или нет». (СЛАЙД 5)

Логопед: «Молодцы ребята, слушали очень внимательно. Задание выполнено правильно».

Логопед: «Даша, прочитай краткую историческую справку об Ольге Васильевне Жилиной». (СЛАЙД 4)

Логопед: «Лёня, прочитай краткую историческую справку об Александре Ивановиче Покрышкине». (СЛАЙД 4)

Логопед: «Следующее задание называется «Бортовой журнал». Работаем все вместе». (СЛАЙД 6) и (СЛАЙД 7)

Логопед: «Давайте ещё раз прочитаем о наших героях, запомним их имена и внимательно рассмотрим фотографии».

Логопед: «На этом слайде (СЛАЙД 8) есть задание.  Задание сложное, но очень интересное. Кто хочет его выполнить»?

Лёва: «Я хочу!»

Логопед: «Даю небольшую подсказку, читать нужно справа на лево. Попробуй Лёва». (СЛАЙД 8)

Логопед: «Ты отлично справился с этим заданием Лёва. Молодец!»

Логопед: «Я тоже хочу прочитать слова в честь наших героев-Новосибирцах (СЛАЙД 9) Слушайте внимательно». 

Логопед: «Четыре года гремела грозная война. Наши солдаты сражались смело, не жалея своей жизни. 9 мая 1945 года  - день нашей победы над фашистской Германией.

Тихо, ребята, минутой молчанья

Память героев почтим,

И их голоса когда-то звучали,

По утрам они солнце встречали,

Сверстники наши почти.

Среди нас нет тех,

Кто ушёл на фронт и не вернулся.

Вспомним через века, через года,

О тех, кто уже не придёт никогда.

Вспомним.

Логопед: «Прошу всех встать. Склонить головы перед величием подвига советского солдата. Почтим память всех погибших минутой молчания». (минута молчания).

Рефлексия

Звучит песня «Солнечный круг» (автор: Л. Ошанин, композитор: А. Островский). Учащимся предлагается выбрать звёздочку красного или чёрного цвета и прикрепить её на доску. Красная звёздочка, если занятие понравилось, чёрная звёздочка, если занятие не понравилось.

Логопед: «Урок закончен. Вы выполнили все задания. Вы – большие молодцы»!