Роль администрации образовательного учреждения в организации деятельности в связи с переходом на ФГОС НОО
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Роль администрации образовательного учреждения в организации деятельности в связи с внедрением ФГОС НОО 22 февраля 2013 года Районный семинар Для директоров и заместителей директора по УВР

Слайд 2

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования Приказ министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 года № 373 «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»

Слайд 3

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования Действительно ли мы работаем в соответствие с требованиями ФГОС? Если да, то насколько успешно? Как это понять и оценить? Как создать соответствующую ФГОС образовательную среду? Как проверить достижения новых образовательных результатов? Как подготовить учителя к реализации целей, поставленных ФГОС? Как организовать методическое сопровождение? Какие ресурсы есть у учреждения? На что необходимо обратить внимание, управляя процессом введения ФГОС НОО?

Слайд 4

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования ФГОС – совокупность требований Личностные Требования к условиям реализации ООП Требования к результату освоения ООП Требования к структуре ООП Метапредметные Предметные

Слайд 5

Анализ ресурсов Учреждения Рабочая группа

Слайд 6

Направления деятельности управления при переходе на ФГОС НОО Организация образовательного процесса на основе документов, созданных в соответствие в ФГОС Проектирование содержания образования на основе реализации образовательных технологий, предусматривающих достижение планируемых результатов Создание системы непрерывного профессионального развития педагогов Создание материально-технических условий Организация внеурочной деятельности, разработка и реализации программ духовно-нравственного развития, формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни, коррекционной работы Проектирование и реализация системы оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения ООП Реализация преемственности ООП дошкольного и начального общего образования Использование и расширение возможностей государственно-общественного характера управления

Слайд 7

I. Организация образовательного процесс на основе документов, созданных в соответствие с ФГОС Разработка и реализация в ОУ плана введения ФГОС. Разработка и реализация ООП НОО. Внесение изменений в Устав и локальные акты ОУ, приведение должностных инструкций в соответствии с требованиями ФГОС. Создание системы внутришкольного контроля с учетом требований ФГОС. Заключение с родителями обучающихся договоров о предоставлении начального общего образования.

Слайд 8

II. Проектирование содержания образования на основе реализации образовательных технологий Проектирование учебного плана и плана внеурочной деятельности Выбор и использование учебно-методического комплекса, утверждение списка учебников Создание (разработка, экспертиза, согласование и утверждение) рабочих программ по учебным предметам и курсов внеурочной деятельности

Слайд 9

III. Создание системы непрерывного профессионального развития педагогов 7 педагогов начальных классов из них: 5 человек с высшим образование 2 человека со средним специальным 3 человека с высшей квалификационной категорией 3 человека с первой категорией 1 человек – молодой специалист Образовательный ценз педагогов Организация курсовой подготовки педагогов Организация методической работы

Слайд 10

IV. Создание материально-технических условий Письмо министерства образования и науки Российской Федерации от 24.11.2011 года № 1552/03 «Об оснащении общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием» Письмо министерства Нижегородской области от 28.03.2011 года № 316-52-1141/11 «О направлении перечня объектов и средств организации учебной деятельности младших школьников»

Слайд 11

VIII. Использование и расширение возможностей государственно-общественного характера управления Информирование родителей и общественности о введении и реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования Изучение мнения родительской общественности и педагогов по вопросу введения и реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образо вания

Слайд 12

«Преподавание есть искусство, поэтому совершенство недостижимо, а совершенствование – бесконечно» Л.Н.Толстой