Методическое сопровождение педагогов дополнительного образования МАУ ДО « ДДЮТ им Е.А.Евтушенко» МО г. Братска
статья

Методическое сопровождение педагогов дополнительного образования  МАУ ДО « ДДЮТ им Е.А.Евтушенко» МО г. Братска

О проблемеразвития кадрового потенциала говорится в Концепции развития дополнительног образования детей в Российской Федерации, Профессиональном  стандарте педагога дополнительного образования детей и взрослых.

Проблема повышения качества дополнительного образования имеет несколько фактров, требующих рассмотрения. Это и необходимость повышения качества профессиональной компетентности  педагогов,  и  целенаправленное научно-методическое обеспечение образовательного процесса. Решить эти вопросы можно с помощью непрерывного образования педагогов дополнительного образования.  организацией непрерывного образования педагогов  тесно  связаны  вопросы активизации участия педагогов, в конкурсах, их мотивации к аттестации, повышению квалификации, развития личностных черт,  овладения формами дистанционного

образования.

        В МАУ ДО « ДДЮТ им Е.А.Евтушенко» МО г. Братска сформирована система повышения уровня профессиональной компетентности педагогов:

1 уровень – методическая работа в педагогическом коллективе.

Одной из ступенек самообразования, а также формой повышение методической грамотности и профессиональной компетенции является работа профильных секторов. Педагоги дополнительного образования входят в составы секторов по направлениям дополнительного образования.

Целью работы секторов является совершенствование методического обеспечения образовательных программ и роста профессионального мастерства педагогов. 

В течение года проводится работа в «Школе - практикуме» - по различным темам актуальным для учреждения.

Ведется работа с молодыми педагогами. Проводятся  индивидуальные консультации по различным вопросам.

2 уровень – самообразование.

Все педагоги Дворца в течении года работают над темой по самообразованию и в апреле каждого года обобщают данную работу в форме творческого отчета. Педагоги имеют Личные сайты, которые постоянно пополняются и обновляются:

Коллектив ДДЮТ с 2011 г. является участником всероссийского проекта «Школа цифрового века». Куратор» методист Ткаченко С.В.

Проводится большая работа над курсовой подготовкой, повышением квалификации педагогов

3 уровень – муниципальный , межмуниципальный: семинары, конференции мастер – классы, конкурсы.

Методической службой в «ДДЮТ им. Е.А. Евтушенко» проводятся городские методические мероприятия для работников образования города Братска и Братского района . Кроме этого стал традиционным городской фестиваль «Мастерство и творчество». Миссия фестиваля - предоставление работникам образования возможности продемонстрировать свое мастерство (хобби, увлечения) в различных областях декоративно-прикладного и художественного творчества (изобразительное, исполнительское, вокальное и др.).

Вот уже 10 лет методическая служба проводит Flash -семинар «Изюминка в моей работе» для  педагогов  дополнительного образования Иркутской области. Целью работы семинара является повышение профессионализма и творческой активности педагогов, выявление и распространение педагогических достижений, освоение новых технологий и методов педагогической деятельности.

Так-же педагоги ДДЮТ активно участвуют и становятся победителями в городских методических мероприятиях проводимых ЦРО г. Братска – по разным номинациям: лучший ПДО, лучшая методическая разработка. Значительная часть педагогов ДДДЮ принимают участие в Школе современного педагога по направлению «Дополнительное  образование»

4        уровень – областной, региональный, всероссийский и международный уровень:

Педагоги ДДЮТ внесены в региональную базу экспертов при проведении аттестации на первую и высшую категории и в базу экспертов программ ДОП НОКО в рамках федеральной программы «Успех каждого ребенка».

Педагоги активно участвуют в различных педагогических конференциях (очных, заочных), педагогических чтениях, интернет- конференциях, методический мероприятиях (вебинары, семинары и др.) и представляют свои публикации в СМИ и печатных изданиях. Данная работа является эффективным и современным средством обобщения и распространения педагогического опыта.

5 уровень – методический кабинет.

Методическая служба ежемесячно организует тематические выставки по различным вопросам педагогики и психологии, вопросам правового регулирования образовательного процесса.

В методическом кабинете сформирована картотека материалов кабинета. Пополняется база электронного каталога методических материалов кабинета (технологические карты занятий, индивидуальные маршрутные листы).

В течение года активно велось консультационное сопровождение педагогов дополнительного образования (заполнение журналов, самоанализы занятий, организация и проведения занятий в рамках ФГТ и ФГОС, подбирался дидактический материал и др.). Все данные занесены в книгу консультаций. За год проведено  293 консультаций.

6 уровень - информатизация.

Во всех учебных кабинетах проведена локальная сеть, к которой подключены 50 компьютеров с выходом в интернет.

Локальная сеть учреждения состоит из 50 компьютеров, из них: 10 ноутбуков; 3 сервера, один из которых резервный, проведено оптоволокно.

32 компьютера включены в учебный процесс. Также в учреждении есть 4 мультимедиапроектора, 32 принтера, 7 сканеров, 11 МФУ (многофункциональное устройство), 10 телевизоров.

Необходимым условием совершенствования интегративных процессов в образовательной системе стало дальнейшее развитие информатизации образовательно-воспитательного процесса.

7 уровень - Инновационная деятельность.

В ДДЮТ проходит работа по инновационной деятельности на Региональном уровне:

Инновационная педагогическая площадка РТИК ГАУ ДПО ИРО "Современные педагогические технологии как средство формирования толерантности и профилактики экстремизма в образовательном пространстве ДДЮТ".  

Инновационной деятельности на Муниципальном уровне:

Муниципальная стажировочная площадка «Повышение профессионального уровня педагогов в области фитнес-технологии через освоение активных методов обучения».

8 - уровень – сотрудничество

Важнейшим показателем качества образования по любой программе является степень востребованности результатов обучения детей социумом, т. е. насколько то, чему научились наши воспитанники, может быть использовано в организации праздников, концертов, экскурсий, других внеучебных мероприятий для различных категорий населения.

9 уровень – Муниципальный опорный центр (МОЦ).

С декабря 2019 года Дворец является муниципальным опорным центром Дополнительного образования детей.

Рассмотрение основных факторов  и опыта организации методического сопровождения педагогов дополнительного образования в МАУ ДО « ДДЮТ им Е.А.Евтушенко» МО г. Братска определяет значимость данной деятельности. И мы, методическая служба, уверены- успех образования зависит от заинтересованности педагогов в профессиональном развитии, от удовлетворенности коллектива организацией образовательного процесса в целом.

Литература:

Буйлова Л.Н., Кленова Н.В. Как организовать дополнительное образование детей в школе? М., 2005. С. 285

Золотарева А.В. Дополнительное образование детей России в XXI веке. Прага-Ярославль, 2013. С.143