рабочая программа по алгебре 8 класс А.Г.Мордкович
рабочая программа по алгебре (8 класс) по теме

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Лицей №13

Рассмотрено                                                                                    Утверждаю

на заседании естественно-                                                       директор лицея                                                                     математической кафедры                                                       «_____» ___________ 2011 г                                                                                                          

протокол №

от «______» _________2011 г.

Согласовано

зам. директора по УВР__________

«______» _____________2011 г.

РАБОЧАЯ   ПРОГРАММА

по алгебре для 8 класса

автор А. Г. Мордкович

4 часа в неделю

                                                       Учитель_____________________

г. Химки

  2011 год

Пояснительная записка

      Рабочая программа составлена на основе:

 - Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике утвержденного приказом Минобразования РФ от 5.03. 2004 г.,

 - Примерные программы по математике. «Дрофа».  2008,

 - Авторской программы А. Г . Мордковича (Мнемозина – 2007),

 - А. Г. Мордкович. Методического пособия для учителя. Алгебра 7-9. Мнемозина 2001,  

- Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, утвержденного МО в 2004 г.

 - Учебного плана лицея №13 на 2010-2011 учебный год.

На изучение математики в 8 классе согласно Федеральному базисному учебному плану отводится 5 часов в неделю (всего 170 часов) из них на изучение алгебры – 3 часа в неделю (всего 102 часа) и 2 часа в неделю (всего 68 часов) на изучение геометрии. За  счет регионального компонента на изучение математики в нашем лицее выделяется 1 дополнительный час, который отводится на изучение алгебры (всего 34 часа), это обусловлено необходимостью предпрофильной подготовки учащихся, углублением и расширением отдельных тем курса.

 Тематическое планирование составлено на основе авторского планирования А. Г. Мордковича, представленного авторской программе «Мнемозина» 2007 г.

Содержание регионального компонента.

Алгебраические дроби                                                     -  8 часов

Функция y = x .  Свойства квадратного корня               -  7 часов

Квадратичная функция.  Функция y = k / x                     - 4 часа

Квадратные уравнения                                                     -  3 часов

Неравенства                                                                        -  3 часа

Повторение                                                                         - 9 часов

Итого         -  34 часа

УМК

А.Г. Мордкович. Алгебра – 8.  Часть 1. Учебник. Мнемозина 2010

А. Г. Мордкович. Алгебра – 8. 2003 Часть 2. Задачник. Мнемозина 2010

Л. А. Александрова. Алгебра – 8. Контрольные работы. (Под редакцией

 А. Г. Мордковича)

Л. А. Александрова. Алгебра – 8. Самостоятельные работы. (Под редакцией

 А. Г. Мордковича)

Дополнительная литература

- А. Г. Мордкович. Методического пособия для учителя. Алгебра 7-9. «Мнемозина»  

Требования к уровню подготовки учащихся

В результате изучения курса алгебры 8 класса учащиеся должны:

 - правильно употреблять и понимать , термины «выражение», тождественное преобразование»,»уравнение», «корень уравнения», «решение системы» понимать формулировку заданий: «упростить выражение», «разложить на множители», «решить уравнение, неравенство, систему»;

 - составлять выражения и формулы, выполнять соответствующие вычисления, выражать одни переменные через другие;

 - выполнять действия со степенями с натуральным и целым  показателем, многочленами, алгебраическими дробями, выполнять разложение многочленов на множители вынесением множителя за скобки, применением формул сокращенного умножения;

 - выполнять преобразование выражений, содержащих квадратные корни;

 - понимать, что уравнение – это математическая модель различных задач;

 - решать линейные , квадратные и простейшие рациональные уравнения, системы уравнений с двумя переменными

 - решать текстовые задачи с помощью  уравнений;

 - решать линейные неравенства с одной переменной и их системы;

 - понимать, что функция – это математическая модель, позволяющая описывать и изучать зависимости между реальными величинами ;

 - правильно употреблять соответствующую функциональную терминологию;

 - находить значения изученных функций, заданных формулой, таблицей, графиком; решать обратную задачу;

 - находить по графику функции промежутки возрастания и убывания функции, промежутки знакопостоянства, наименьшее и наибольшее значения;

 - строить графики линейной функции прямой и обратной пропорциональности, квадратичной функций.

Тематическое планирование по алгебре в 8 классе.

Автор учебника А. Г. Мордкович. (Мнемозина, 2010)

4 часа в неделю.