Открытый урок по алгебре в 9 классе по теме "График квадратичной функции"
презентация к уроку по алгебре (9 класс) по теме

МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 18»

Учитель: Зеленкевич И.В.

                                                                                       1 квалификационная

                                                                                                         категория.

                                2008-2009 учебный год.

Тема: «График квадратичной функции».

Цели:

1. отработать навык построения графика квадратичной функции;
2. развивать логическое мышление, умение работать по алгоритму;
3. воспитывать аккуратность;
4. корректировать зрительное восприятие и узнавание.

                        План урока.

1. Устная работа + проверка домашнего задания.
2. Коррекционная пауза.
3. Работа с алгоритмом.
4. Построение графика квадратичной функции(образец).
5. Самостоятельная работа.
6. Итог урока.
7. Запись домашнего задания.

1.Устная работа + проверка домашнего задания.

1) Найдите лишнее уравнение:

1. Какое уравнение лишнее?
2. Почему?
3. Что является графиком линейной функции?
4. Что является графиком квадратичной функции? 

Ребята, не показались ли вам уравнения знакомыми? Надеюсь, что выполненная домашняя работа поможет вам в устной работе.

 2) Установите соответствие:

1. Почему установили соответствие таким образом?
2. Какой график оказался неподписанным?
3. Составьте уравнение для данной функции.
4. Определите координаты вершины параболы.
5. Как мы можем проверить ,что вершина принадлежит графику?
6. В какой точке параболы функция принимает наименьшее или наибольшее значение?

              3).

             Зная абсциссу, как найти ординату вершины? Почему?

       4).

             . 

2.Коррекционная пауза.

Закрыть глаза. В воздухе нарисовать графики функций:

Проверка на слайде:

3.Работа с алгоритмом (слайд).

4.Работа с образцом.

Заполняем пропуски на доске и на листочках на местах. Каждый ученик должен побывать у доски! (образец- см. приложение).

5.

6.Итоги урока.

Заполнит пропуски в тексте на листочках.

1. Достигли ли мы цели урока?
2. Оценка работы учащихся.

     7.Запись домашнего задания.

1. Повторить алгоритм
2. Сборник:
3. №889
4. №892

                Образец.                                                                                                        Образец.

   _______________функция.                                               ______________функция

(график-____________, а=             →ветви________)                               (график-____________, а=             →ветви________)

-вершина                                                                                  -вершина

                                 √                                                                                  

х= -2       у= -                                                                                                 х= -2       у= -

х= -1      у= -                                                                                                  х= -1       у= -                                                                                                

х= 0       у= -                                                                                                   х= 0         у= -