Конспект урока математики "Правило умножения смешанного числа на натуральное число"
презентация к уроку по алгебре (6 класс) по теме

1. Самоопределение к деятельности.

Цель этапа: включить учащихся в учебную деятельность; определить содержательные рамки урока.

- Ребята, чем мы занимались на прошлом уроке?

- А вы уже хорошо умеете применять это правило?

Все умеют?

Тогда как вы думаете, какова цель сегодняшнего урока?

- А кто сформулирует тему нашего урока?

Изучили правило умножения смешанного числа на натуральное число.

Продолжить изучение, углубить наши знания.

2. Актуализация знаний.

Цель этапа: актуализировать учебное содержание, необходимое для закрепления имеющихся знаний; способствовать становлению дружественных отношений в коллективе.

Работа в группах по 4 человека.

В группе учащиеся друг другу рассказывают 3 правила.

И решают по 3 примера.

В листе оценивания ставят оценки по критериям.

1. правило умножения дроби на натуральное число,
2. правило умножения дроби на дробь,
3. правило умножения смешанного числа на натуральное число.

3. Занимательные задачи

Цель этапа:

1. Два путешественника одновременно подошли к реке. У берега была привязана лодка. Лодка вмещала только одного человека. И, тем не менее, путешественники смогли переправиться в этой лодке через реку и продолжить свой путь. Как это могло произойти?

2. У причала стоит корабль, с которого свисает веревочная лестница. От воды до первой ступени 15 см и между ступеньками 15 см. Начался прилив. Через какое время вода достигнет третьей ступеньки?

Возможно в том случае, когда путешественники подошли к реке с разных берегов.

Никогда, корабль будет подниматься вместе с водой.

4. Рефлексия деятельности

Цель этапа: оценить собственную деятельность на уроке, зафиксировать неразрешенные затруднения как направления будущей учебной деятельности, обсудить и записать домашнее задание.

Проанализируйте свою деятельность на уроке и дайте своей работе оценку.

1 ступень – кто понял материал и сможет объяснить другу.

2 ступень – кто понял, но затрудняется объяснить другу.

3 ступень – кому не понятен материал, кому нужна помощь.

Домашнее задание: