Способ сложения
методическая разработка по алгебре (7 класс) по теме

Урок 106

Способ сложения

Цели:

1. Способствовать использованию способа сложения для решения систем линейных уравнений.
2. Способствовать овладению навыками  анализа и выделения главного.
3. Способствовать формированию трудовых качеств личности.

ХОД УРОКА

1.Орг. момент    

Дидактическая задача: подготовить учащихся к работе на уроке

2. Проверка  д/з.

Дидактическая задача - установить правильность и осознанность выполнения домашнего задания всеми учениками, устранить в ходе проверки обнаруженные пробелы в знаниях, совершенствуя при этом знания, умения и навыки.

№ 1082(г),  1083(г)

III.        Этап всесторонней проверки знаний.

Дидактическая задача –  поверить знания учащихся по использованию решения систем уравнений  способом сложения, выявив причины обнаруженных пробелов, стимулировать учащихся к овладению рациональными приемами учения и самообразования

1. Что называется решением системы уравнений с двумя переменными?
2. Сколько решений может иметь система?
3. Как определить количество решений системы? (по угловому коэффициенту)
4. Какие способы  решения системы вы знаете?
5. Алгоритм решения способом сложения.

VI.        Этап закрепления  материала.

Дидактическая задача – закрепить у учащихся знания и умения, необходимые для самостоятельной работы по новому материалу.

- № 1084(а,б), 1085(а,б)

- С.р.           Решить  различными способами – по рядам.

VII. Этап информации учащихся о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.

Дидактическая задача – сообщить учащимся о домашнем задании, разъяснить методику его выполнения и подвести итоги урока.

№1084(г), 1085(г)