Программа кружка "Занимательная математика"
методическая разработка по алгебре по теме

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Васильевская муниципальная основная общеобразовательная школа

      Согласовано                                                                            Утверждаю

Заместитель директора по УВР                                             Директор школы

__________/Лисенкова В.А./                                                 _________/Федоркина Т.В./

                                                                                                    Приказ по школе №_____

                                                                                                    От « __» ________ 2012 г

Рабочая программа     кружка

«Занимательная математика

предмет

5 - 9    класс

2012-2013  учебный год

Рабочую программу составил                                                                                                                         учитель    математики

                  должность

 первой

 квалификационной категории  Зуева Светлана Дмитриевна

Пояснительная записка

Основная задача обучения математике в школе заключается в обеспечении прочного и сознательного овладения учащимися системой математических знаний и умений, необходимых в повседневной жизни и трудовой деятельности каждому члену современного общества, достаточных для изучения смежных дисциплин и продолжения образования.

Наряду с решением основной задачи изучение математики на занятиях математического кружка предусматривает формирование у учащихся устойчивого интереса к предмету, выявление и развитие их математических способностей.

Математический кружок – это самодеятельное объединение учащихся под руководством педагога, в рамках которого проводятся систематические занятия с учащимися во внеурочное время.

Математические кружки по математике являются основной формой внеклассной работы с учащимися.

Для занятий математического кружка «Занимательная математика» предлагаются несколько небольших фрагментов, которые, с одной стороны, тесно примыкают к основному курсу, а с другой – позволяют познакомить учащихся с новыми идеями и методами, расширить представления об изучаемом материале и, главное, порешать интересные задачи.

Уровень сложности этих заданий таков, что к их рассмотрению можно привлечь значительное число учащихся, а не только наиболее сильных. Как показывает опыт, они интересны и доступны обучающимся, не требуют основательной предшествующей подготовки и особого уровня развития.

Для тех школьников, которые пока не проявляет заметной склонности к математике, эти занятия могут стать толчком в развитии их интереса к предмету и вызвать желание узнать больше.  Кроме того, хотя эти вопросы и выходят за рамки обязательного содержания, они, безусловно, будут способствовать совершенствованию и развитию важнейших математических умений, предусмотренных программой.

Особое внимание в работе кружка уделяется подготовке детей к участию в олимпиадах, в конкурсе “Кенгуру”. Этому посвящен раздел “Олимпиадные задачи”, где рассматриваются задачи олимпиад прошлых лет, изучаются приемы решения олимпиадных задач, а также разбираются материалы конкурса “Кенгуру”.

Цель:

привитие интереса учащимися к математике, систематизация и углубление знаний по математике

Задачи:

1. создание условий для формирования и развития практических умений    обучающихся решать нестандартные задачи, используя различные методы и   приемы;
2. развитие математического кругозора, логического и творческого мышления, исследовательских умений учащихся;
3. развитие умения самостоятельно приобретать и применять знания;
4. повышение математической культуры ученика;
5. воспитание настойчивости, инициативы.

Организация работы кружка.

В основе кружковой работы лежит принцип добровольности. Он организован для всех желающих. Работа в кружке начинается в сентябре,  а заканчивается в мае.

Прогнозируемые результаты:

1. Решения несложных практических расчетных задач, в том числе c использованием при необходимости справочных материалов, калькулятора;
2. Решение  комбинаторных задач  путем систематического перебора возможных вариантов и с использованием правила умножения;
3. Проведение и успешное участие в математических соревнованиях

Содержание программы

32 занятия

1занятие = 2 академ. часа

Тема 1: Олимпиадные задания (30 часов)

Задачи олимпиады «Олимпус»

Задачи математического конкурса «Кенгуру»

Тема 2: Исторические сведения (10 часов)

История развития вычислительной техники

Страницы истории «Великие математики»

Русские меры старины

Римская система счисления

Тема 3: Логические задачи (4 часа)

Математические головоломки

Старинные задачи

Тема 4: Математика на спичках (4 часа)

Арифметические задачи.

Геометрические задачи

Тема 5: Графические задачи (8 часов)

Китайская игра-головоломка Танграм

Конкурс художников «Математические человечки»

Рисуем по координатам

Тема 5: Математические соревнования (8 часов)

Читаем стихи о математике

Математические кроссворды

Игра «Математический КВН»

Праздник математики

Тематический план

Библиография:

1. Нагибин, Ф.Ф., Канин, Е.С. Математическая шкатулка [Текст]: Пос. для уч-ся.- [Изд. 4-е, перераб. и доп.] .- М.: Просвещение, 1984.- 158с.: ил.
2. Олимпиадные задания по математике. 5-8 классы. 500 нестандартных задач для проведения конкурсов и олимпиад: развитие творческой сущности учащихся [Текст] /Автор – сост. Н.В. Заболотнева.- Волгоград: Учитель, 2006.- 99с.
3. Онучкова, Л.В. Введение в логику. Логические операции [Текст]: Учеб. пос. для 5 класса.- Киров: ВГГУ, 2004.- 124с.: ил.
4. Онучкова, Л.В. Введение в логику. Некоторые методы решения логических задач [Текст]: Учеб. пос. для 5 класса.- Киров: ВГГУ, 2004.- 66с.: ил.
5. Фарков, А.В. Готовимся к олимпиадам по математике [Текст]: учеб. – метод. пособие /А.В. Фарков.- М.: Экзамен, 2007.- 157с.
6. Фарков, А.В. Математические кружки в школе 5-8 классы [Текст] /А.В. Фарков.- 3-е изд.- М.: Айрис-пресс, 2007.- 144с.- (Школьные олимпиады).
7. Фарков, А.В. Математические олимпиады в школе 5-11 классы [Текст] /А.В. Фарков.- 4-е изд.- М.: Айрис-пресс, 2005.- 176с.: ил.- (Школьные олимпиады).