Диагностическая карта для 9 класса
материал по алгебре (9 класс) по теме

№

Проверяемые элементы и виды деятельности

Даты проведения

Часть 1 Модуль «Алгебра»

1.

Умение выполнять вычисления и преобразования

2.

Уметь выполнять вычисления и преобразования

3.

Умение выполнять преобразование алгебраических выражений

4.

Умение решать уравнения, неравенства и их системы

5.

Умение решать текстовые  задачи.

6.

Умение строить и читать графики функций

7.

Уметь выполнять преобразования алгебраических выражений

8.

Уметь решать уравнения, неравенства и их системы

Количество правильных ответов за модуль «Алгебра»

Модуль «Геометрия»

9.

Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами

10.

Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координа

тами и векторами .

11.

Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами.

12.

Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами .

13.

Проводить доказательные рассуждения при решении задач, оценивать логическую правильность рассуждений, распознавать ошибоч-

ные заключения.

Количество правильных ответов за модуль «Геометрия».

Модуль «Реальная математика»

14.

Пользоваться основными единицами длины, массы, времени, скоро-

сти, площади, объема; выражать более крупные единицы через бо-

лее мелкие и наоборот.

15.

Описывать с помощью функций различные реальные зависимости

между величинами; интерпретировать графики реальных зависимостей.

16.

Решать несложные практические расчетные задачи; решать задачи,

связанные с отношением, пропорциональностью величин, дробями, процентами; пользоваться оценкой и прикидкой при практических

расчетах; интерпретировать результаты решения задач с учетом ограничений, связанных с реальными свойствами рассматриваемых

объектов.

17.

Описывать реальные ситуации на языке геометрии, исследовать

построенные модели с использованием геометрических понятий и

теорем, решать практические задачи, связанные с нахождением гео-

метрических величин.

18.

Анализировать реальные числовые данные, представленные в таб-

лицах, на диаграммах, графиках.

19.

Решать практические задачи, требующие систематического перебо-

ра вариантов; сравнивать шансы наступления случайных событий,

оценивать вероятности случайного события, сопоставлять и иссле-

довать модели реальной ситуацией с использованием аппарата ве-

роятности и статистики.

20.

Осуществлять практические расчеты по формулам, составлять не-

сложные формулы, выражающие зависимости между величинами

Количество правильных ответов за модуль «Реальная математика»

Общий результат

Оценка