Внеклассное мероприятие по математике "В мире животных"
методическая разработка по алгебре (6 класс) по теме

Внеклассное мероприятие по математике

«В мире животных»

Подготовила и провела:

учитель математики

МБОУ «Гимназия № 97 г. Ельца»

Агеева Юлия Владимировна

У людей, усвоивших великие принципы математики, одним органом чувств больше, чем у простых смертных.

                                                                                                   Ч. Дарвин

Цели мероприятия:

• привитие интереса к математике;
• развитие познавательных и творческих способностей у учащихся;
• развитие логического мышления, интуиции и внимания;
• развитие наблюдательности, сообразительности у учащихся;
• развитие культуры коллективного общения;
• формирование навыков общения, умения работать в коллективе.

Ход мероприятия:

1. Вступительное слово учителя

Учитель:

Есть о математике молва,

Что она в порядок ум приводит,

Потому хорошие слова

Часто говорят о ней в народе.

Ты нам, математика, даешь

Для победы трудностей закалку,

Учится с тобою молодежь

Развивать и волю, и смекалку.

В самом начале предоставляется слово учителю. Он рассказывает о том, как важно знание математики для учащихся.

Учитель: Математика – самая древняя из наук, она была и остается необходимой людям.

Основы математики все без исключения начинают изучать уже с первых классов школы, потому что эта наука нужна всем, особенно сейчас, когда математика проникла во все отрасли знаний – медицину, биологию и т.д.

Математика необходима в любой профессии. Но, кроме того, вы могли заметить: это и очень интересная и увлекательная наука. Любите её. Если вы и не станете математиками, знания пригодятся вам  на Земле.

Желаю вам радостных открытий в необозримом море – математике!

Учащиеся читают стих о математике:

Чтоб водить корабли,

Чтобы в небо взлетать,

Надо много уметь,

Надо многое знать.

И при этом, и при этом

Вы смекайте-ка,

Очень важная наука

Математика.

Почему корабли

Не садятся на мель,

А по курсу идут

Сквозь пургу и метель?

Потому что, потому что,

Вы смекайте-ка,

Капитанам помогает

Математика.

Чтоб врачом, моряком

Или летчиком стать,

Надо, прежде всего,

Математику знать.

И на свете нет профессий,

Вы смекайте-ка,

Где бы вам не пригодилась

Математика!

2. Представление команд

3. Конкурс «Разминка»

Учитель, ограничивая команды определенным временем, задает несколько простых вопросов на смекалку. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Вопросы:

1) В каждом из четырех углов комнаты сидит мышка. Напротив каждой из этих мышек сидит мышка. Сколько всего в этой комнате мышек? (4)

2) Сколько лап у двух медвежат? (8)

3) В зоопарке слон стоял,

Обезьянок все считал.

Две играли на песке,

Три уселись на доске,

А двенадцать спинки грели,

Сосчитать вы их успели? (17)

4) Тройка лошадей пробежала 90 км. Сколько км пробежала каждая лошадь? (90 км)

5) В клетке находится 3 кролика. 3 девочки попросили дать им по 1 кролику. Просьба девочек была удовлетворена. Каждой из них дали кролика. И все же в клетке остался 1 кролик. Как могло так случиться? (1 девочке дали клетку с кроликом)

6) Шли 2 кошки по дороге, а им встретились еще 5 кошек. Сколько всего кошек шло по дороге? (2 кошки шли, а остальные стояли)

7) Заяц вытащил из мешка 9 морковок и съел их все, кроме пяти. Сколько морковок осталось? (5)

8) К серой цапле на урок

Прилетели 7 сорок,

А из них лишь 3 сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей-сорок

Прилетело на урок? (4)

4. Конкурс «Угадай мелодию»

Учащимся предлагаются для прослушивания песни о животных. Задача команд – назвать песню или фильм. За правильный ответ – 2 балла.

(Козлик, Лесной олень, Песня крокодила Гены, Песенка Чебурашки, Пропала собака, Танец утят, 33 коровы, Чип и Дейл, Песня о медведях, Песня про зайцев, Три белых коня, В траве сидел кузнечик, Два веселых гуся, Песенка мамонтенка)

5. Конкурс «Собери слово»

В данном конкурсе из предложенного набора букв командам необходимо составить слово.

1) Какой зверь самый чистоплотный?  К У Р С А Б (барсук)

2) Знакомы ли вы с енотом, которого иногда называют прачкой за то, что он полощет в воде свою еду? А Н П А Д (панда)

За правильный ответ – 3 балла.

6. «Большая эстафета животных»

 «Отгадайте животное!»

 В этом конкурсе команды должны расшифровать название животного с помощью решения примеров. За правильный ответ – 2 балла.

(шимпанзе)

7. Физкультминутка

8. Конкурс «Этот забавный зоопарк»

В этом конкурсе командам необходимо отгадать загадки. За каждый правильный ответ – 1 балл.

Загадки:

1) Не земледелец, не кузнец, не плотник,

А первый на селе работник (Лошадь)

2) Он трусливей всех на свете.

Только зря боится он:

Он ведь бегает, как ветер,

Прыгает, как чемпион! (Заяц)

3) Домик – хатка на реке,

И плотина вдалеке.

Это кто ж такой, скажите,

Архитектор и строитель? (Бобры)

4) Дремлют на подушке

Маленькие ушки,

Мягонькие лапки,

Коготки-царапки. (Котёнок)

5) На спине я дом ношу,

Но гостей не приглашу:

В костяном моем дому

Место только одному. (Черепаха)

6) Не мышь, не птица,

В лесу резвится,

На деревьях живет

И орешки грызет (Белка)

7) Лежит – молчит,

Подойдешь – заворчит (Собака)

8) Серовато, зубовато,

По полю рыщет,

Телят, ягнят ищет (Волк)

9. Музыкальная пауза

Участникам будет предложена песня о математике. Задача команд - назвать, на мотив какой песни данная музыкальная композиция.

Песня на мотив песни «Черный кот»

10. Конкурс капитанов

Требуется узнать массу бобра (кг) (25 кг). Необходимо назвать фигуры, которые использовались в задании (круг, треугольник, прямоугольник, шестиугольник, квадрат)

11. Подведение итогов

Команда, набравшая большее количество баллов, объявляется победительницей. При награждении можно вручить медали с изображениями животных: за победу – со львом, за участие – с лисой. При этом, поздравляя команды, необходимо подчеркнуть, что лев – царь зверей, а математика - царица всех наук; а лисе в будущем нужно быть хитрее.

Учитель: Таким образом, ребята, вы сегодня ещё раз убедились в том, что математика - полезная и очень интересная наука. Теперь, я надеюсь, вам понятна большая роль такого предмета как математика и тот, кто был равнодушен к царице всех наук, уйдет с этого мероприятия с глубоким убеждением того, что математика – интересный и нужный предмет.