Структура уроков в 5 классе
методическая разработка (алгебра, 5 класс) по теме
Структура урока используется для эффективного усвоения нового материала. Разработана к некоторым темам для 5 класса к учебнику Н.Я. Виленкин и др.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 49.58 КБ |
Предварительный просмотр:
Разложите числа по разрядам: 381,077 540,809 1000,23903 26,0035 | ||||||||||
2 | 3 | 6 | 7 | 9, | 8 | 1 | 5 | 4 | 3 |
Правило округления чисел:
1) Определить цифру стоящую в нужном разряде;
2) Если после неё стоят цифры 5, 6, 7, 8, 9, то к ней нужно прибавить 1
3) Все цифры после нужного разряда отбрасываем
4) Если после неё стоят цифры 0, 1, 2, 3, 4, то сразу отбрасываем цифры после нужного разряда
ПРИМЕРЫ:
1) до целых ( или до единиц): 15,28 ≈
23,7 ≈
2) до десятых: 43, 1589 ≈
608, 245 ≈
65, 96 ≈
2) до сотых: 326, 6380 ≈
5, 999 ≈
57,38105 ≈ а)до сотых б)до десятых в)до целых г)до десятков д)до сотен е)до тысячных | а) до десятых: 2,781≈ 3,1423≈ 203,962≈ 80,46≈ | б) до сотых: 0,07268 1,35506 10,081 76,544 4,455 | в) до десятков: 167,1 2 085,04 444,4 300,7 137 |
Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями
2
+ =
Целая часть дробная часть смешанное число
Чтобы из неправильной дроби выделить целую часть, надо:
1)
2)
3)
Пример:
Чтобы представить смешанное число в виде неправильной дроби, надо:
1)
2)
3)
Пример:
5
;
, a>b
Примеры:
1)
2)
Ключевые задачи:
1. выделить целую часть: а) б)
в)
2. представить в виде неправильной дроби: а) 9
б) число 4 со знаменателем 13: 1) 13 4 = 52 2) 4 =
в) число 1 со знаменателем 13: 1 =
или 1 =
или…..
г) число 2 со знаменателем 13: 2 = 1 + 1 = 1
3. Сложение и вычитание :
1)
2)
3) х -
Х =
Х =
4)
5) 3
6) 6
7) 1 -
8) 4 -
9) 9 -
Упрощение выражений
РАСКРЫТИЕ СКОБОК
КЛЮЧЕВЫЕ ЗАДАЧИ
1 | (21 + x ) | |
2 | 5 | |
3 | 35 | |
4 | 13 | |
5 | 12х – 7х = | |
6 | 12а + 17 – 8а + 15 = | |
7 | Решите уравнение: а) 3у + 7у + 25 = 85 |
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ С ПОМОЩЬЮ УРАВНЕНИЙ
(Разобрать в учебнике № 578; № 583 и оформить в тетради)
Решение задач с помощью уравнений
№ 486 а)
Кол-во | Вес 1 банки | Итого | Всего | |
Белила | ||||
зелёная |
Составим и решим уравнение:
б)
Кол-во | На 1 | итого | Всего | |
Грузовиков | ||||
Осталось |
Составим и решим уравнение:
№ 489 а)
Задумал | Разделить на 4 | Отнять 2 | Получим |
Составим и решим уравнение:
б)
Было | Разлили в (кол-во) | Стало в 1 | Добавили | стало |
Составим и решим уравнение:
в)
Кол-во автобусов | Кол-во детей в 1 автоб. | Добавили | Стало в 1 автобусе |
Составим и решим уравнение:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/30/picture-77943-1580332066.jpg)
Конспект урока "Виды и структура аргументов" (11 класс)
На данном уроке ребята знакомятся с композицией сочинения - рассуждения по части С ЕГЭ. Подробно рассматриваются виды и структура аргументов. К уроку прилагаются рабочий лист и презентация....
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/29/picture-304930-1380428787.jpg)
Урок Структура населения, 10 класс
Опыт показывает, что любознательные учащиеся предпочитают работать в группах. Подобная работа вырабатывает умение распределять время и функции среди участников мини-группы, а ограниченность времени на...
![](/sites/default/files/pictures/2019/03/17/picture-107017-1552828112.jpg)
Конспект урока. 11 класс. Структура программы на ЯП Паскаль.
Конспект урока по программе Углубленного изучения курса информатики (физико-математический профиль) 4 часа в неделю...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/05/picture-351802-1515148378.jpg)
Урок по праву: "Права человека: понятие, сущность, структура" для 10 класса (профильный курс)
Конспект урока по праву "Права человека: понятие, сущность, структура" для 10 класса (профильный курс)...
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/20/picture-671871-1463727987.jpg)
Конспект урока в классе со сложной структурой дефекта, по предмету "Социально-бытовая ориентировка". Тема урока "Приготовление бутербродов"
Конспект урока в 6 классе по предмету "Социально-бытовая ориентировка". Тема урока "Приготовление бутербродов"...
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/19/picture-1013983-1542604924.png)
Мастер-класс на РМО "Как определить лексическое значение слова" (структура урока «открытия» нового знания по русскому языку в 5 классе в логике ФГОС).
Технологическая карта урока русского языка в 5 классеучителя МБОУ СОШ № 1 г. Охи Говор Христины Александровны Тема урокаКак определить лексическое значение словаТип урокаУрок «открыти...
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/16/picture-1279157-1602868861.jpg)
Технологическая карта урока литературы в 6 классе с методической структурой урока
Технологическая карта урока литературы в 6 классе с методической структурой урока...