Конспект урока в 5 классе "Сложение и вычитание десятичных дробей"
план-конспект урока по алгебре (5 класс) по теме

Конспект урока в 5 классе

Тема урока «Сложение и вычитание десятичных дробей»

Цель урока: Закрепить правила сложения и вычитания десятичных дробей, умение     применять их при решении уравнений, примеров, задач.

Ход урока

1. ПРОВЕРКА ДОМАШНЕЙ РАБОТЫ

Перед уроком ответственные по каждому ряду проверили наличие домашнего задания. Они сообщают результаты. В конце урока тетради сдаются для проверки учителем.

2. УСТНО

1. Занимательная задача:

От данных пяти квадратиков из спичек отнять три спички так, чтобы осталось три таких же квадратика. (Рисунок на доске или слайд)

2) 6,3+2,4=8,7     9,5 – 4,3=5,2      18,6+4,2=22,8      4 – 0,9=3,1

    13+5,5=18,5    5,9+0,3=6,2         7,25 – 3,05=4,2    7 – 1,3=5,7

3. ФРОНТАЛЬНО (Учитель пишет на доске или слайд, ребята в тетрадях.)

1) Округлить до десятых: 2,375;  5,8213;  до сотых: 19,1718;   7,019.

2. Решить уравнение:

Х+2,1=5,4.        У – 4,3=5,2            12,6 – Z=6,5

  Х=3,3.                 У=9,5                      Z=6,1.

Проверка ответов. Правила нахождения компонентов. (Устно)

4. РАБОТА ПАРАМИ С КАРТОЧКАМИ.

 Один ученик читает пример на сложение и вычитание десятичных дробей, другой пишет на доске и считает, правильно читает  полученную дробь. Потом ученики меняются местами. Оба получают оценки.

  1) КАРТОЧКА    12,135+7,2=19,335               25,0301 – 9,004=16,0261

  2) КАРТОЧКА     1,0002+5,16=6,1602            17,035 – 5,02=12,-15

5. РЕШЕНИЕ ПРИМЕРОВ И ЗАДАЧ У ДОСКИ.

1. Задача: Во время двухдневного автопробега в первый день проехали 238,4 км , а во второй на52,6км меньше, чем в первый день. Какой длины был пробег?

1. 238,4 – 52,6=185,8(км)- проехали во второй день.
2. 238,+185,8=424,2(км) – длина пробега

2. Реши уравнение:

48,36+Х=78,5              Х – 7,36=3,04               9 – У=1,5

Х=78,5 - 48,36              Х=7,36+3,04.                 У=9 – 1,5

 Х=30,14                        Х=10,4.                            У=7,5.

        3) Собственная скорость теплохода 21,6км/ч. Скорость течения 4,9 км/ч. Найдите скорость теплохода по течению и его скорость против течения.

6. САМОСТОЯТЕЛЬНО.

Ученик выполняет на закрытой доске, остальные в тетрадях. Затем доска открывается, все проверяют свое решение.

1)  16,52 – (4,9+10,95)                   2) 4,2 – (0,98+1,75)

      1.  4,9+10,95=15,85                     1.   0,98+1,75=2,73

      2.    16,52 – 15,85=0,67                2.   4,2 – 2,73=1,47

3) (47,28 – 34,98)+(55,02+34,98)   Отв. 102,3

4) (46,83+15,77) – 16,83.             Отв. 45,77

5) ((37,3+21,7)х13+8688):31 – 196.      Отв. 109

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

1) 73,12 – (5,34+13,12)   2) 101,3+(84,7+1,11)    3) 68,7 – (44,7+0,375)

4) (90,4+65,4) – 90,8       5)  (504 – 47,9)+(58,7 – 49).

6) Собственная скорость теплохода 40,5 км/ч, а скорость течения 5,8 км/ч. Найдите скорость теплохода по течению и его скорость против течения.