Методическая разработка урока по математике. Тема: "Сложение и вычитание смешанных чисел".
учебно-методический материал по алгебре (5 класс) по теме

Конспект урока  в 5 классе.

Тема урока: «Сложение и вычитание смешанных чисел».

Продолжительность урока: 45 минут.

Учебник: «Математика. 5 класс», Виленкин Н. Я., Жохов В. И., Чесноков А. С., Шварцбурд С. И.

Тип урока: урок повторения, обобщения и закрепления материала.

Место темы по планированию:

при 5 часах в неделю на изучение математики по учебному плану на тему «Сложение и вычитание смешанных чисел» программой предусмотрено 5 часов.

Цели урока:

• Обобщение и систематизация изученного материала.
• Закрепление теоретических и практических умений и навыков, полученных при изучении темы «Сложение и вычитание смешанных чисел».
• Развитие логического мышления.

Оборудование:

Компьютер, проекционный экран, проектор, презентация.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Приветствие. Слайд №1 Раскрытие общей цели урока (продолжаем изучать тему «Сложение и вычитание смешанных чисел»; наша задача – закрепить правила  сложения и вычитания смешанных чисел; вспомнить решение текстовых задач, в которых данные в задаче выражены смешанными числами).

2. Устная работа. (актуализация знаний)

Сначала поработаем устно (задания для устной работы показываются на проекционном экране).

№1Повторение теории. Слайд №2, №3 (опрос учащихся правил сложения и вычитания смешанных чисел)

№2  Устные вычисления: 

1. Выделить целую часть из чисел:          

2. Представит в виде неправильной дроби:        

Слайд №4

Какие правила мы применяли для решения этих задания? ( проговаривание правил ).

3. Выделите целую часть числа из дробной части:         

Какое  правила мы применяли для решения этого задания? (проговаривание правила выделения целой части из дроби).

4. Представить число 1 в виде дроби со знаменателем 2, 3, 5.

Слайд №5

Какие правила мы применяли для решения этизадания? (хоровое проговаривание правил сложения и вычитания смешанных чисел как один из элементов применения здоровьесберегающих технологий).

3. Работа в тетрадях.

В тетрадях записываем число, классная работа.

Тема урока: «Сложение и вычитание смешанных чисел».

№1 Выполнить действия:

Слайд №6

(Дети решают в тетради, затем сверяют свое решение с решением на экране)

Слайд №7

(Учитель к доске  вызывает трех учеников для решение примеров 3,4,5. Если есть ошибки в решение, то на экране можно сверить решение)\Слайд №8,9,10

Какие правила мы применяли для решения этих задания? (хоровое проговаривание правил сложения и вычитания смешанных чисел).

4. . Физкультурная минутка. Слайд №11

А теперь ребята встали!

Быстро руки вверх подняли,

В стороны, вперед, назад,

Повернулись вправо, влево,

Тихо сели- вновь за дело!

5. Решение задачи:

Слайд №12

(Один ученик выходит решать задачу к доске, остальные решают в тетради. Если нужно решение, то вывести на экран решение (Слайд №13)

6. самостоятельная работа:  (Слайд №14)

7. Подведение итогов урока

Сегодня на уроке мы закрепили правила сложения и вычитания смешанных чисел, вспомнили  решение текстовых задач, решили самостоятельную работу.

8. Информация о домашнем задании.

Домашнее задание: п. 29, № 1140 , 1142, 1158.

Слайд №15

9. Урок закончен. Спасибо за урок. До свидания. Слайд №16