план недели математики естественно-математического цикла
план-конспект занятия по алгебре (9 класс) на тему
Неделя разделена на дни которые имеют названия:
День Видео, День Конкурсный, День Игр, День Творчесва,
День Занимательной геометрии, Математика и красота.
Конкурсный день
Конкурс математических мини- газет: «Ученые математики» «Математика в нашей жизни» «Занимательная математика Урок –игра «Конструкторское бюро» «Математическое поле чудес».
|
Скачать:
Предварительный просмотр:
№ | Мероприятие | классы | сроки | ответственные |
1 | Открытие недели математики | 0-11 | 24.11 | Верховская Е.А. |
День видео | Презентация «Математика в жизни человека» | 1-4,5 кл | 24.11 | Верховская Е.А. |
Видео ролик «Геометрия в природе» | 6-7 классы | 24.11 | Верховская Е.А. | |
Конкурсный день | Математический КВН | 3,4 классы | 25.11 | Гладкова Л. |
Математический КВН | 2 класс | 25.11 | Лаптова В. | |
Интеллектуальная игра «Проще простого» | 9 класс | 25.11 | Верховская Е.А. | |
Дни творчества | Конкурс рисунков «Волшебная страна цифр» | 0-1 классы | 26.11 | Костенюкова Е.В. Николайчук И.Н. |
Конкурс математических мини- газет: «Ученые математики» «Математика в нашей жизни» «Занимательная математика» Стенгазета по математике «Один день из математиков» | 4 класс 3 класс 2 класс 8 класс | 26.11 | Цапко Г.А. Дель Е.Д. Авраменко Н.А. Середа Ю.В. | |
Творческий конкурс по номинациям | 0-11 классы | 29.11 | Верховская Е.А. | |
День игр | Интеллектуальная математическая игра «Занимательная математика» | 2-3 классы | 26.11 | Авраменко Н.А. |
Интеллектуальная игра «Своя игра» | 6 класс | 26.11 | Верховская Е.А. | |
День занимательной геометрии | Внеклассное мероприятие «Геометрия вокруг нас» | 5 класс | 27.11 | Катренко С.И. |
Урок –игра «Конструкторское бюро» | 8 класс | 27.11 | Середа Ю.В. | |
Математика и красота | «Математическое поле чудес» | 9-11 классы | 28.11 | Верховская Е.А. |
Видео ролик «Математика и природа» | 5,6 классы | 28.11 | Верховская Е.А. | |
Видеоролик «Красота математики» | 8-11 классы | 28.11 | Верховская Е.А. | |
Видеоролик «Число Фибоначчи» | 9 класс | 29.11 | Верховская Е.А. | |
Конкурс «Мисс математики 7 класса» | 7 класс | 28.11 | Катренко С.И. | |
17. | Закрытие недели | 0-11 классы | 29.11 | Верховская Е.А. |
План недели математики естественно-математического объединения «Мыслитель» Утверждаю Директор школы:
Предварительный просмотр:
Отчёт о работе МО учителей естественно – математического цикла за первое полугодие
В течении первого полугодия работа МО велась в соответствии с планом работы
Сентябрь : -
Утверждение рабочих программ, УТП по предметам на основе обязательного минимума содержания образования, программ элективных курсов, индивидуальных занятий
Утверждение графика проведения контрольных работ в основной ступени школы и старшей на 1 полугодие по предметам естественно - математического цикла.
Изучение нормативных документов. Правила ведения школьной документации, ученических тетрадей, периодичность их проверки.
- Проанализированы итоги экзаменов по ЕНТ и ГАИ;
- утвеждён план работы на текущий учебный год и поставлены приоритетные задачи, намечены цели на текущий учебный год;
- Проведены диагностические контрольные работы по математике в 5 и 10 классах.
Октябрь
Утверждение олимпиадных заданий по предметам естественно - математического цикла (школьный этап)
- проведена заочная олимпиада школьников по предметам и подготовлено и утвержено задание для очной олимпиаде по предметам, которая была проведена 29 октября.
Подготовка к проведению декада познания мира, биологии, географии, химии.
Анализ тренировочных работ по математике в 11 и 9 классах по материалам ЕНТ и ВОУД.
Ноябрь:
Анализ результатов обученности учащихся по предметам естественно- математического цикла за 1 четверть
Анализ результатов проведения олимпиады (школьный этап)
Результаты проведения предметной декады познания мира, биологии, географии, химии.
Контроль за качеством знаний:
В течении полугодия проведены все запланированные контрольные, лабораторные и практические работы, запланированные срезы знаний с последующим анализом результатов с целью определения уровня обученности учащихся.
В сентябре в 5, 9, 10 и 11 классах проведены стартовые контрольные работы, целью которых было ликвидация пробелов в знаниях учащихся за предыдущий год и повышение качественных показателей в течении учебного года.
Качество знаний учителей естественно-математического цикла
Катренко С.И. учитель математики
6класс % | %к | 9класс %у | %к | 11класс %у | %к | |
1чет | 100 | 57 | 100 | 30 | 100 | 75 |
2чет | 100 | 43 | 98 | 36 | 100 | 75 |
итог | 100 | 14 | 2 | 6 | 100 | стаб |
Середа Ю.В. учитель математики
7класс % | %к | 9классчерчение %у | %к | |
1чет | 100 | 27 | 91 | 37 |
2чет | 100 | 43 | 91 | 37 |
итог | 100 | 24 | стаб | стаб |
Верховская Е.А.учитель математики
5класс % | %к | 8класс %у | %к | 10класс %у | %к | |
1чет | 91 | 55 | 100 | 50 | 100 | 0 |
2чет | 100 | 64 | 100 | 82 | 100 | 0 |
итог | 100 | 11 | 28 | 100 | стаб |
Шевченко В.И.учитель физики и информатики
7класс % | %к | 8класс %у | %к | 9класс %у | %к | 10класс %у | %к | 11класс %у | %к | |
1чет | 100 | 57 | 100 | 75 | 91 | 18 | 100 | 0 | 100 | 86 |
2чет | 100 | 71 | 100 | 50 | 91 | 36 | 100 | 0 | 100 | 100 |
итог | 100 | 26 | 256 | 9 | 22 | 100 | 14 |
Шевченко В.И.учитель информатики
5класс % | %к | 6класс % | %к | 7класс % | %к | 8класс %у | %к | 9класс %у | %к | 10класс %у | %к | 11класс %у | %к | |
1чет | 100 | 79 | 100 | 71 | 100 | 75 | ||||||||
2чет | 100 | 62 | 100 | 86 | 100 | 85 | 100 | 82 | 91 | 27 | 100 | 27 | 100 | 100 |
итог | 13 | 14 | 23 |
Фролова Н.С. учитель биологии
6класс % | %к | 7класс % | %к | 8класс %у | %к | 9класс %у | %к | 10класс %у | %к | 11класс %у | %к | |
1чет | 100 | 57 | 100 | 57 | 100 | 83 | 91 | 36 | 100 | 50 | 100 | 87 |
2чет | 100 | 84 | 100 | 71 | 100 | 63 | 91 | 55 | 100 | 25 | 100 | 62 |
итог | 100 | 23 | 100 | 26 | 20 | 9 | 21 | 25 | 100 | 25 |
Фролова Н.С. учитель географии
5класс % | %к | 6класс % | %к | 7класс % | %к | 8класс %у | %к | 9класс %у | %к | 10класс %у | %к | 11класс %у | %к | |
1чет | 100 | 50 | 100 | 57 | 100 | 87 | 91 | 46 | 100 | 75 | 100 | 100 | ||
2чет | 100 | 62 | 100 | 64 | 100 | 71 | 100 | 87 | 91 | 72 | 100 | 75 | 100 | 100 |
итог |
Сватужа Н.А.учитель химии
8класс %у | %к | 9класс %у | %к | 10класс %у | %к | 11класс %у | %к | |
1чет | 100 | 87 | 91 | 27 | 100 | 25 | 100 | 100 |
2чет | 100 | 87 | 91 | 36 | 100 | 75 | 100 | 100 |
итог | стаб | 11 | 50 |
Повышение квалификации
В первом полугодии готовится к аттестации Фролова Н.С. ( присвоение) по биологии 1 категории по географии присвоение) второй категории дала урок-мастер класс в районе в классе.
Эберц О.И. учитель биологии и химии дала урок-мастер класс в 8 классе на база КГУ «Журавлевская средняя школа». По теме «Значение органов чувств».
Оба учителя посетили районный семинар по подготовке к аттестации по предметам.
Выступили с докладами:
Доклад «Реализация межпредметных связей информатики и физики для формирования целостного научного мировоззрения учащихся» учитель физики и информатики;
Доклад «Формирование умений и навыков решения задач через компетентностно-ориентированный подход в обучении» Катренко С.И.учитель математики;
Доклад «Плюсы и минусы ИКТ на уроках математики» учитель математики;
Доклад «Развитие познавательного интереса учащихся на уроках биологии и химии»учитель биологии и географии;
Доклад «Презентация электронного портфолио учиетля биологии»;
Презентация УМК учителя физики и информатики «Рабочая тетрадь для лабораторных работ по физике в 7 и 8 классах»;
Презентация УМК учителя математики Середа Ю.В. «Рабочая тетрадь по математике в 7 классе».
Внеклассная работа
В течении первого полугодия была организована образовательные услуги для учащихся 11 классе , с целью подготовки учащихся к ЕНТ, проводились занятия по курсам по математике в 9 классе ( учителя Катренко С.И ) кружки по химии - 8класс( учитель Сватуха Н.А., по географии,биологии 6,7классы - учитель Фролова Н.С.. по математики 7,8 классы учитель
Проведена предметная неделя естествознания в 0-11 классах. В неделе принимали участие начальные классы по познанию мира. Были проведены открытые уроки, внеклассные мероприятия.
Неделя была интересной, творческой, научной. Это проявилось во всех проводимых мероприятиях. Все получили грамоты, награды. Проведенная неделя показала устойчивый интерес к данным предметам. Открытые уроки , проведенные на предметной недели были на высоком уровне.
Внеклассные мероприятия, запланированные учителями, предметниками способствовали расширению кругозора учащихся и побуждали их познавательной и творческой деятельности.
Выбранные методы соответствовали задачам занятий, характеру и содержанию учебного материала, уровню знаний учащихся. Так, были использованы словесные методы: объяснение, вопросы; наглядные методы: демонстрация. Материал в ходе мероприятий выдается в довольно интересной форме: ученики сами, благодаря имеющимся знаниям, знакомятся с новыми знаниями. Общая активность детей была высокая . . Ежегодно в нашем м/о проходит предметная неделя естественно-математических наук с использованием ИКТ. Данные мероприятия помогают улучшить отношения учитель-ученик, ученик-учитель. А применение ИКТ позволяет сделать мероприятие более увлекательным и познавательным, способствует созданию условий для активной и творческой деятельности.
Методическим объединением учителей естественных дисциплин велась работа и между заседаниями: проведение диагностических работ, сбор материала для школьного тура олимпиад и ее проведение, проверка рабочих тетрадей, тетрадей для контрольных, лабораторных и практических работ, работа с одаренными детьми и организация консультаций для слабоуспевающих учащихся по предметам естественно-математического цикла, подготовка учащихся к итоговой аттестации (стенды, уголки, отчеты)
Все члены МО широко используют такие формы занятий, как лекции, комбинированные (учитель Катренко С.И.) зачеты, практикуется изложение материала объемных тем крупными блоками, применение опорных конспектов (Шевченко В.И.) Развивающие принципы обучения осуществляют на практике путем организованной дифференцированной работы с учащимися учителя химии Сватуха Н.А. , применение ИКТ с использованием презентаций учитель математики Середа Ю.В., Верховская Е.А., использование кластеров учитель географии Фролов а Н.С.
Благодаря ответственности членов м/о, все отчеты, сведения сдавались воврем,я поэтому база данных по м/о заполнялась своевременно.
Но не всё запланированное удалось выполнить в первом полугодии, и поэтому не выполненная работа переносится на второе полугодия. Кроме этого выявлены некоторые недостатки в процессе работы, которые необходимо исправлять.
Рекомендации:
- взять на контроль отработку ЗУн учащихся по предмету и в феврале – марте провести административный контрольный тематический срез по предметам;
- усилить контроль над устной речью при ответах учащихся на уроках. Не допускать неполных, кратких ответов, а требовать развёрнутый, теоретически обоснованный ответ;
- усилить работу по совершенствованию методов закрепления первичных знаний, превращая их в прочные и устойчивые;
- более пристальное внимание уделять слабоуспевающим учащимся, использовать приёмы и навыки, улучшающие степень запоминания материала, т.к. именно их результаты дают низкий уровень обученности.
Руководитель м/о Верховская Е.А.
Предварительный просмотр:
Анализ работы МО естественно-математического цикла «Мыслитель»
КГУ «Журавлевская средняя школа»
за 2013-2014 учебный год.
В течение 2013-2014 учебного года учителя МО работали над проблемой «Новые педагогические технологии, как одно из необходимых условий преподавания естественно-математических дисциплин»
Серьезная и кропотливая работа, проводимая методическим объединением, была направлена на выполнение поставленных целей и задач:
- Внедрение в образовательный процесс нового содержания образования и современных педагогических и информационных технологий.
- Использовать формы и методы работы, способствующие развитию творческой активности учащихся.
- Создание на уроке ситуации успеха.
- Изучение теоритического материала по проблеме школы.
- Осуществление личностно-ориентированного подхода при обучении и воспитании.
- Создание, постоянное обновление дидактического и методического сопровождения учебного процесса и внеурочной деятельности (методическая копилка МО).
- Создание положительного эмоционального поля «учитель-ученик».
- Применение здоровье сберегающих технологий в образовательном процессе.
1. Работа МО по обеспечению учебного плана.
МО работает по учебному плану, который определён примерной программой полного и общего образования по предметам естественно-математического цикла (базовый уровень).
В учебном процессе используются УМК, учебники рекомендованы Министерством образования РК. Также учителями МО использовались дидактические материалы, сборники тестовых заданий, сборники дополнительных задач для 5 – 11 классов по математике, алгебре, геометрии, физике, информатике, химии, биологии, географии.
2. Повышение квалификации учителями МО.
В состав методического объединения входят 3 учителя математики, 1 учитель физики и информатики, 1учитель химии, 2 учителя биологии и географии. Из них: 2 учителя имеют вторую квалификационную категорию (география), один – высшую, 4учителей имеют первую квалификационную категорию. Средний стаж работы в школе 13,5 лет.
Достаточно высокий профессиональный уровень, устоявшаяся педагогическая позиция учителя, имеющего большой стаж профессиональной деятельности, наличие собственной системы взглядов на образование, не всегда благоприятно сказываются на способностях учителя к переосмыслению профессиональной деятельности в современных условиях. Данная проблема решалась в течение 2013/2014 учебного года через организацию целенаправленной, систематической работы по повышению профессионального уровня членов методического объединения.
Основными формами работы по повышению педагогического мастерства стали:
- Участие в работе МО;
- Взаимопосещение уроков;
- Работа над индивидуальной методической темой;
- Аттестация;
- Изучение передового педагогического опыта
- Районные семинары;
- Методический дни.
В этом учебном году готовится к аттестации на первую квалификационную категорию по биологии Фролова Н.С., на вторую квалификационную категорию по географии
Учителя МО принимали участие в работе школьного МО, педсоветах.
В этом году учителя естественно-математического цикла приняли участие в районных семинарах:
Шевченко В.И. учитель физики и информатики с докладом «Реализация меж предметных связей информатики и физики для формирования целостного научного мировоззрения учащихся», районный семинар по биологии Фролова Н.С. учитель биологии и географии с докладом «Методы и формы уроков географии и биологии»,
в районном семинаре Караозекской СШ учитель урок -мастер класс «Своя игра» 11 класс.
Приняли участие в Республиканском семинаре «Функциональная грамотность школьников: проблемы, перспективы формирования», защита проекта «Таксономия Блума как инструмент формирования функциональной грамотности школьников» Сватуха Н.А. учитель химии.
В течении года на заседаниях членами м/о «Мыслитель» зачитаны доклады.
Темы докладов связаны с темами самообразования учителей:
2013-14 | Доклад « Самостоятельная работа, как одна из форм развивающего обучения» Доклад « Система подготовке к ЕНТ по математике» Доклад «Личностно-ориентированный подход в обучении биологии и химии». Доклад «Формирования умения и навыков решения задач через компетентностно—ориентированный подход к обучению». Доклад « компетентностно—ориентированные задания в обучении математике». Защита электронного портфолио по биологии Доклад «Активизация познавательной деятельности на уроках географии с помощью технологии кластеров». Доклад «Разно уровневые задания, как средство достижения планируемых результатов обучения» Доклад «Реализация меж предметных связей информатики и физики для формирования целостного научного мировоззрения учащихся» Презентация УМК «Рабочая тетрадь лабораторных работ по физике 7,8 класса» Доклад «Плюсы и минусы использования ИКТ на уроках математики». Презентация УМК «Рабочая тетрадь по алгебре 7 класса» | Верховская Е. А. Эберц О.И. Катренко С.И. Фролова Н. С. Сватуха Н. А. Шевченко В. И. Середа Ю. В. |
№п/п | Ф.И.О. | Тема самообразования, с какого года работает над данной темой | Педагогические технология |
Верховская Елена Анатольевна | «Самостоятельная работа на уроках и внеклассных мероприятиях». 2013г | 1)элементы тестовой технологии, 2)ИКТ, 3)уровневая дифференц. 4) элементы модульной технологии | |
2 | Катренко Светлана Ивановна | «Развитие логического мышления и познавательной интересов на уроках математики, как одно из необходимых условий повышения качества знаний учащихся»2013г. | 1)тестовая, 2)метод опорных сигналов, 3)проб.исследов.технологии |
3 | Сватуха Надежда Алексеевна | «Разно уровневые задания как средство достижения планируемых результатов обучения»2013г. | 1)тестовая, 2)проблемно-исследовательская технология |
4 | Фролова Надежда Степановна | «Методика проведения уроков биологии и географии»2010г. | 1)тесты, 2)ИКТ, 3)игровые моменты |
5 | Шевченко Виталий Иванович | «Активизация познавательной деятельности на уроках физики и информатики, посредством применения компьютерных технологий» 2011г | 1)тесты, 2)ИКТ, 3)игровые моменты |
6 | Середа Юлия Владимировна | «Использование мультимедийных презентаций, на уроках математики» 2011г | 1)тестовая, 2)уровневая, 3)ИКТ 4)дифференцированная |
3.Работа методического объединения по его методической теме.
Организация работы МО была связана с методической работой школы, учителя принимали активное участие в реализации этой темы. Вся работа учителей имела практическую направленность и была ориентирована на повышение профессионализма.
Формы организации методической работы в этом учебном году были традиционными:
- Участие в работе педагогических советов
- Тематические заседания МО.
- Совершенствование навыков владения ИКТ
- Обмен опытом и накопленным дидактическим материалом.
- Обзоры педагогической литературы
- Открытые уроки.
Содержание работы включало в себя множество вопросов, связанных:
- с освоением методики преподавателя предмета;
- с планированием работы МО;
- с изучением его отдельных тем;
- с овладением новыми методами, средствами и формами обучения;
- с изучением опыта коллег;
- проверкой качества знаний и умений учащихся
В этом учебном году было проведено 8 заседаний методического объединения.
Для решения поставленных задач на заседаниях рассматривались различные теоретические и практические вопросы:
- Анализ учебно-воспитательной деятельности м/о;
- Утверждение календарно-тематического планирования по предметам;
- Результаты предметной олимпиады и работа с одаренными детьми;
- Отчет учителей по темам самообразования;
- Утверждение экзаменационного материала;
- мониторинг и его роль в повышении качества обучения (диагностические карты и диагностические контрольные работы);
- составлена сводная ведомость качества выполнения ГОСО по программам естественно-математического цикла;
- мониторинг качества знаний учителей;
- рейтинговая оценка деятельности учителя предметника естественно-математического цикла;
- Единый орфографический режим ведения тетрадей, проверка тетрадей;
современные педагогические технологии как средство повышения качества образования;
- Личностно-ориентированное обучение;
- Компетентностно-ориентированный подход в обучении;
- Формирование умений и навыков решения задач через компетентностно-ориентированный подход в обучении;
- Активизация познавательной деятельности на уроках географии с помощью технологии кластеров ;
- Разно уровневые задания, как средство достижения планируемых результатов обучения;
- Реализация меж предметных связей информатики и физики для формирования целостного научного мировоззрения учащихся.
- Презентация УМК учителей.
Учителя м/о распространяют свой передовой педагогический опыт, публикуя свои работы на различных сайтах:
Сведения о публикациях.
Верховская Е.А.-учитель математики
Размещение уроков в СМИ: интернет –портал «Детство-kz» интернет –журнал «Коллеги» «Умножение и деление десятичных дробей на натуральное число», «Русское лото Повторение за курс 5 класса» 5 класс математика; «Инфоурок» «Начальные геометрические сведения» 7 класс геометрия, 5 класс «Десятичные дроби»; zavuch/info «Приведение дробей к наименьшему общему знаменателю» 5 класс, «Одночлены и действия с ними» 7 класс алгебра; социальная сеть работников образования sportal «Квадратные уравнения» 8 класс алгебра, «Рациональные числа» 6 класс; Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый класс» урок «Решение тригонометрических уравнений» 10 класс алгебра и начала анализа; создание мини сайта на сайте социальная сеть работников образования sportal.
Фролова Н.С. учитель географии уроки: на сайте «Коллеги KZ» «Горные породы» 5 класс, Доклад «Методы и формы преподавания географии и биологии» на интернет сайте «Детсство KZ»
Шевченко В.И.образовательный портал «Продленка» урок физики 7 класс «Потенциальная и кинетическая энергия», 9 класс «Ядерное взаимодействие. Дефект масс »
Сватуха Н.А. учитель химии проект «Таксономия Блума, как инструмент формирования функциональной грамотности школьников»
Учителя М/О «Мыслитель»участвовали в различных конкурсах районного и областного уровня:
В течении года МО сотрудничало с ОБЛ ИПКИПРО, методкабинетом РОО, с центром тестирования, средними школами г. Макинска, школами района, КГУ Воробъевская НШ.
- Приняли участие в Международной Ярмарке социально – педагогических инноваций на уровне ОБЛ ИПКИПРО. Участие приняли учитель МО Верховская Е.А. с работой «Самостоятельная работа как средство развития творческих способностей учащихся» (диски, мануал ).
- В Республиканской дистанционной олимпиаде по биологии приняла участие Фролова Н.С.имеет сертификат за лучший результата по району,
- Республиканской дистанционной олимпиаде по географии приняла участие Фролова Н.С.имеет сертификат за лучший результат по району,
- Приняли участие в районном конкурсе «Учитель 2014» учитель биологии и географии Фролова Н,С. В номинации «Совершенный урок».,
- Приняли участие в работе районного КМО по предметам, с докладом выступили учитель математики Катренко С.И. «Формирования умения и навыков решения задач через компетентностно—ориентированный подход к обучении».
- Приняли участие в районном семинаре по информатики учитель физики и информатики Шевченко В.И. Доклад «Реализация меж предметных связей информатики и физики для формирования целостного научного мировоззрения учащихся»,
- Районный семинар по биологии учитель биологии и географии Фролова Н.С. докладом «Методы и формы уроков географии и биологии»,
- Приняли участие в Республиканском семинаре «Функциональная грамотность школьников: проблемы, перспективы формирования», защита проекта «Таксономия Блума как инструмент формирования функциональной грамотности школьников» Сватуха Н.А
- .Приняли участие в районном семинаре Караозекской СШ учитель биологии и географии Фролова Н.С. дала урок -мастер класс «Своя игра» 11 класс по биологии.
Методическое объединение давало открытые уроки и внеклассные мероприятия, учителя приняли активное участие в показе современных интерактивных уроков:
2013-2014 | Урок физики 9 класс «Ядерное взаимодействие. Дефект масс » урок физики 7 класс «Потенциальная и кинетическая энергия» Урок биологии обобщение знаний «Своя игра» 11 класс Урок географии « Сарыарка» 8 класс Урок биологии «Своя игра »11 класс Урок мастер-класс «Витамины» конкурс «Учитель года 2014» Урок –мастер класс биологии «Значение органов чувств» 8 класс Интеллектуальная игра «Химический бум» 8-11 классы Внеклассное мероприятие по химии «Приключение капли воды» |
Шевченко В. И. Фролова Н.С. Эберц О.И. Сватуха Н.А. |
В этом году проведен методический день совместно с КГУ «Воробъевская НШ», на котором были даны уроки-мастер-класс Урок мастер –класс учителем биологии Эберц О.И.в 8 класс биология тема: «Значения органов чувств», которым дана высокая оценка.
Повышение качества обучения по предметам естественно-математического цикла и совершенствование уровня преподавания - основное направление методической работы нашего объединения. Все усилия учителей были направлены на вооружение учащихся системой знаний по предметам, на подготовку к контролю знаний, на изучение индивидуальных способностей детей и их всестороннее развитие.
При организации учебно-воспитательного процесса образовательные и воспитательные задачи обучения всеми учителями решались комплексно с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся.
При этом особое внимание обращалось на выбор рациональных методов и приемов обучения, на рациональное сочетание устных и письменных видов работ как при изучении теории, так и при решении задач; на развитие речи учащихся; формирование у них навыков умственного труда; внедрение в практику работы современных образовательных технологий, при этом разумно сочетая новые методы обучения и традиционные.
Контроль знаний обучающихся.
Контроль знаний, умений и навыков учащихся является важной составной частью процесса обучения. Целью контроля является определение качества усвоения учащимися программного материала, диагностирование и корректирование их знаний и умений, воспитание ответственности к учёбе. Промежуточный и итоговый контроль проводился в течение учебного года. На заседаниях методического объединения итоги контроля подвергались тщательному анализу, вырабатывались рекомендации по дальнейшему повышению качества знаний и ликвидации пробелов.
Сравнительная таблица качества знаний
по предметам естественно-математического цикла за 4 года
ФИО учителя | предмет | 2010-2011г | 2011-2012г | 2012-2013г | 2013-2014г | |||||||||||
%к | %у | %об | %к | %у | %о | %к | %у | %об | %к | %у | %о | |||||
Верховская Елена Анатольевна | Математика | 43 | 100 | 0,50 | 31 | 100 | 0,41 | 42 | 100 | 0,47 | 40 | 100 | 0,48 | |||
Сватуха Надежда Алексеевна | Химия | 53 | 100 | 0,55 | 53 | 100 | 0,55 | 53 | 100 | 0,55 | 63 | 100 | 0,59 | |||
Катренко Светлана Ивановна | Математика | 43 | 99 | 0,50 | 34 | 100 | 0,47 | 34 | 100 | 0,47 | 62 | 100 | 0,62 | |||
Фролова Надежда Степановна | Биология | 55 | 100 | 0,53 | 58 | 100 | 0,62 | 54 | 100 | 0,55 | 60 | 100 | 0,55 | |||
Фролова Надежда Степановна | География | 60 | 100 | 0,57 | 65 | 100 | 0,63 | 56 | 100 | 0,56 | 68 | 100 | 0,58 | |||
Шевченко Виталий Иванович | Физика | 57 | 100 | 0,59 | 37 | 100 | 0,4 | 37 | 80 | 0,42 | 55 | 97 | 0,51 | |||
Середа Юлия Владимировна | Математика | 30,8 | 100 | 0,45 | 42 | 100 | 0,49 | 60 | 100 | 0,59 | 40 | 100 | 0,46 |
М/О «Мыслитель» провела предметную неделю по математике физике и информатике, уделяет внимание работе с одаренными детьми.
На научно-практической конференции были представлены черновые варианты проектов естественно-математического цикла :
Учитель математики Верховская Е.А.презентация научно-исследовательской работы «Косметический ремонт школы». 8 класс Лаптова В., Гладкова Л., «Математика в художественных произведениях фантазия, воображение, реальный расчет» Ягяева Л. 11 класс. Руководитель учитель математики Катренко С.И. «Математика и природа» Овчиникова Е. 7 класс руководитель Середа Ю.В., «Определение плотности овощей и фруктов» руководитель учитель физики и информатики Шевченко В.И., «Изучение химической природы кислорода, углекислого и газа и гемоглобина как составляющих, обеспечивающих функцию органов дыхания школьников с различной степенью физической подготовленности» 9 класс Иващенко А. Руководитель учитель химии Сватуха Н.А.
Учащиеся приняли участие в олимпиаде по предметам естественно-математического цикла:
Шкикита Александра 8 класс - 1место, Мезина Светлана 8 класс -2 место,
Шаримов М. 5 класс- приняли участие по биологии, Ягяева Л. 11 класс по математике,
Овчинникова Е. 2 место, Корн Ю.3 место, Дель Р. 3 место 7 класс
Ибрагимова М. 6 класс приняла участие в Республиканском интеллектуальном марафоне «Акбота» 3 место по математике.
Особое внимание в работе МО было уделено подготовке учащихся к сдаче экзаменов в 9 классе в новой форме (ВОуд) . Учащиеся и их родители были ознакомлены с основными положениями по проведению и проверке экзаменационных работ. В течение всего учебного года с учетом дифференцированного подхода проводили консультации и индивидуальную работу по подготовке к выпускным экзаменам
Результаты экзамена показывают, что базовая математическая подготовка, составляющая основу общего образования, у учащихся сформирована. Успеваемость выпускников по новой форме государственной (итоговой) аттестации по алгебре составила 100%, качественно освоили общеобразовательную программу .
Выводы:
Наряду с имеющимися положительными результатами в работе МО следует отметить и некоторые слабые стороны, такие как:
-подбор содержания, форм и методов обучения, рассчитанный на среднего ученика, без учета его индивидуальных способностей;
-домашние задания не всегда носят дифференцированный характер;
-мало времени на уроках и в домашних заданиях уделяется повторению пройденного;
-не в полном объеме используются наглядные и технические средства обучения;
-недостаточно времени уделяется работе с одаренными детьми;
-недостаточность работы по преемственности между начальной школой и средним звеном.
Поэтому нужно отметить падение успеваемости учащихся от класса к классу, при переходе из начального звена в среднее.
С целью устранения этих недостатков при планировании работы МО на 2014/2015 учебный год следует учесть слабые стороны, как в работе всего объединения, так и в работе отдельных его членов.
В целом работу МО можно считать удовлетворительной.
Задачи методической работы на 2014/2015 учебный год.
Главной задачей на будущий учебный год должна стать:
-еще большая активизация деятельности учителей,
-внедрение проектно-исследовательской работы каждым членом;
-повышение эффективности планирования работы и реализации поставленных задач,
-совершенствование всех видов педагогической деятельности для качественного роста, как учащихся, так и самих учителей.
С целью повышения уровня знаний учащихся необходимо добиваться от них не формального усвоения программного материала, а его глубокого осознанного понимания. Формирование предметных компетенций через индивидуализацию процесса обучения, более активного применения проектных и исследовательских форм, использование современных информационных и коммуникационных технологий.
Предварительный просмотр:
Самоанализ деятельности методического объединения «Мыслитель»
за 2013 -2014 учебный год.
Состав учителей:
Ф.И.О. | Предмет | Образование | Категория |
Верховская Елена Анатольевна | Математика | Высшее | Высшая |
Сватуха Надежда Алексеевна | химия | Высшее | 1 |
Катренко Светлана Ивановна | Математика | Высшее | 1 |
Фролова Надежда Степановна | Биология География | Высшее (биология) Высшее (география) | 1 2 |
Шевченко Виталий Иванович | Физика Информатика | Высшее | 1 |
Середа Юлия Владимировна | Математика | Высшее | 2 |
Эберц Ольга Ивановна | биология | Высшее | 1 |
- Проблема, над которой работало м /о?
2013-14 | Новые педагогические технологии, как одно из необходимых условий в процессе преподавания естественно- математических дисциплин. |
- Тема, над которой работало м /о?
Приемы педагогической техники.
3. Как проблема и тема связаны с научно-методической темой школы?
Научно- методическая тема школы:
2013-14 | Педагогические технологии в образовательном процессе как средство повышения качества знаний. |
Тема методического объединения «Мыслитель» вытекает из проблемы школы и соответствует ей.
- Над какими целями и задачами работало м /о?
2013-14 | 1. Использовать формы и методы работы, способствующие развитию творческой активности учащихся. 2. Внедрение передовых педагогических технологий. 3. Создание на уроках ситуации успеха. 4. Изучение теоретического материала по проблеме школы. 5. Осуществлять личностно-ориентированный подход при обучении. |
- Через какие формы реализовывалась тема и проблема?
- Изучение теоретической литературы,
- Проведение внеклассных мероприятий,
- Работа с одаренными детьми,
- Проведение открытых уроков,
- Участие в районных конкурсах, олимпиаде.
- Участие в семинарах.
- Выступления, доклады, сообщения.
2013-14 | Доклад « Самостоятельная работа, как одна из форм развивающего обучения» Доклад « Система подготовке к ЕНТ по математике»
Доклад «Личностно-ориентированный подход в обучении биологии и химии». Доклад «Формирования умения и навыков решения задач через компетентностно—ориентированный подход к обучению». Доклад « компетентностно—ориентированные задания в обучении математике». Защита электронного портфолио по биологии Доклад «Активизация познавательной деятельности на уроках географии с помощью технологии кластеров». Доклад «Разно уровневые задания, как средство достижения планируемых результатов обучения» Доклад «Реализация меж предметных связей информатики и физики для формирования целостного научного мировоззрения учащихся» Презентация УМК «Рабочая тетрадь лабораторных работ по физике 7,8 класса» Доклад «Плюсы и минусы использования ИКТ на уроках математики». Презентация УМК «Рабочая тетрадь по алгебре 7 класса» | Верховская Е. А. Верховская Е.А. Эберц О.И. Катренко С.И. Фролова Н. С. Сватуха Н. А. Шевченко В. И. Середа Ю. В. |
- Что удалось сделать по теме?
2013 - 2014 | Проведение предметной недели по информатике, естествознания. Приобретение и изучение литературы по теме школы. Участие в районных семинарах. Проведение КМО. |
- Какие недостатки обнаружились в работе?
- недостаточная работа проводится по самоанализу учителей;
- не прослеживается работа по реализации постановлений;
- недостаточная работа по выработке компетентности функциональной грамотности учащихся.
8. С какими трудностями столкнулось м /о?
- Отсутствие необходимого количества реактивов и наглядных пособий в кабинете химии и биологии, отсутствие компьютеров для уроков информатики.
- Большая учебная нагрузка на учащихся.
- Несоответствие учебников, программного материала.
- Сведения о публикациях.
Верховская Е.А.-учитель математики
Размещение уроков в СМИ: интернет –портал «Детство-kz» интернет –журнал «Коллеги» «Умножение и деление десятичных дробей на натуральное число», «Русское лото Повторение за курс 5 класса» 5 класс математика; «Инфоурок» «Начальные геометрические сведения» 7 класс геометрия, 5 класс «Десятичные дроби»; zavuch/info «Приведение дробей к наименьшему общему знаменателю» 5 класс, «Одночлены и действия с ними» 7 класс алгебра; социальная сеть работников образования sportal «Квадратные уравнения» 8 класс алгебра, «Рациональные числа» 6 класс; Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый класс» урок «Решение тригонометрических уравнений» 10 класс алгебра и начала анализа; создание мини сайта на сайте социальная сеть работников образования sportal.
Фролова Н.С. учитель географии уроки: на сайте «Коллеги KZ» «Горные породы» 5 класс, Доклад «Методы и формы преподавания географии и биологии» на интернет сайте «Детсство KZ»
Шевченко В.И.образовательный портал «Продленка» урок физики 7 класс «Потенциальная и кинетическая энергия», 9 класс «Ядерное взаимодействие. Дефект масс »
Сватуха Н.А. учитель химии проект «Таксономия Блума как инструмент формирования функциональной грамотности школьников»
10. Какими дидактическими разработками пополнилась копилка м /о?
«Копилка» м /о пополнилась разработками открытых уроков, докладами, сообщениями,
наглядным дидактическим материалом, детскими авторскими работами, методическими журналами.
11. Накопление научно- методического обеспечения учебных программ с учетом индивидуально- творческого подхода к обеспечению, осуществляется через компьютерное обеспечение.
12.Какие педагогические технологии изучались учителями м/о? Где использовались?
213-14 | Методика проведения интерактивных лекций с применением мультимедийной технологии обучения. Информационно-коммуникативные технологии. Технология дифференцированного обучения. Модульная технология . Проблемно- исследовательская технология. Технология самостоятельной работы. Методика КСО. Технология опорных сигналов Игровая технология. |
Элементы, изученных педагогических технологий, используются на уроках географии,
химии, биологии, физики, информатики, математики.
13. Какие открытые уроки проведены учителями м/о?
2013-2014 | Урок физики 9 класс «Ядерное взаимодействие. Дефект масс » урок физики 7 класс «Потенциальная и кинетическая энергия» Урок биологии обобщение знаний «Своя игра» 11 класс Урок географии « Сарыарка» 8 класс Урок биологии «Своя игра »11 класс Урок мастер-класс «Витамины» конкурс «Учитель года 2014» Урок –мастер класс биологии «Значение органов чувств» 8 класс Интеллектуальная игра «Химический бум» 8-11 классы Внеклассное мероприятие по химии «Приключение капли воды» |
Шевченко В. И. Сватуха Н.А. Фролова Н.С. Эберц О.И. Сватуха Н.А. |
14.Как осуществлялось взаимопосещение?
Учителя МО посещали открытые уроки, внеклассные мероприятия у своих коллег в начальном, среднем и старшем звене классов, выезжали на семинары в школы района.
Цель посещения:
- повышение педагогического мастерства,
- обмен опытом,
- изучение на практике применение элементов педагогических технологий,
- применение оборудование мультимедийного кабинета,
- организация активного взаимодействия учителя и ученика на уроке,
- контроль подготовки к уроку (выполнение домашнего задания учениками),
- проанализировать эффективность использования межпредметных связей для достижения глубины знаний,
- использование дидактического, раздаточного материала.
Год | 2011 - 2012 |
Количество посещенных уроков | 15 уроков |
15. Какие диагностики были проведены МО?
Каждую четверть проводится мониторинг МО, а так же было проведено анкетирование с целью: выявить способности учителя к саморазвитию; на выявление факторов, стимулирующих и препятствующих обучению, развитию, саморазвитию учителей в школе.
16. С какими учреждениями и организациями образования сотрудничало м/о?
1.В течении года МО сотрудничало с ОБЛ ИПКИПРО, методкабинетом РОО, с центром тестирования, средними школами г. Макинска, школами района, КГУ Воробъевская НШ.
2.Приняли участие в Международной Ярмарке социально – педагогических инноваций на уровне ОБЛ ИПКИПРО. Участие приняли учитель МО Верховская Е.А. с исследовательской работой «Самостоятельная работа как средство развития творческой активности учащихся на уроках математики» (диски, мануалы).
3.В Республиканской дистанционной олимпиаде по биологии приняла участие Фролова Н.С.имеет сертификат за лучший результата по району, по информатики и физике Шевченко В.И., математике Середа Ю.В.,
5.Приняли участие в районном конкурсе «Учитель года -2014» учитель биологии «Номинация Совершенный урок»
6.Приняли участие в работе районного КМО по предметам, с докладом
7.Шевченко В.И. Доклад «Реализация меж предметных связей информатики и физики для формирования целостного научного мировоззрения учащихся», семинар по биологии Фролова Н.С. «Методы и формы уроков географии и биологии»,
8. Приняли участие в Республиканском семинаре «Функциональная грамотность школьников: проблемы, перспективы формирования», защита проекта «Таксономия Блума как инструмент формирования функциональной грамотности школьников» учитель химии Сватуха Н.А., районном семинаре Караозекской СШ урок -мастер класс «Своя игра» 11 класс учитель биологии и географии Фролова Н.С.
17. Какие семинары провели?
2013-2014 | Методический день совместно с КГУ Воробъеская НШ, проведение уроков мастер-класс |
18.Перечислить авторские программы.
2013 -2014 | Курсы по выбору: «Решение задач по генетике» 11 класс «Метод решения сложных задач по физике» 11 класс «Тригонометрия в ЕНТ» 11 класс «Решение сложных задач по химии» 10 класс | Фролова Н.С. Шевченко В.И.
Катренко С. И. Сватуха Н.А. |
19.. По каким программам работает м/о?
Учителя м/о работают по программам Госстандарта 2013-14 года и базисному плану школы.
20. В каких общешкольных мероприятиях приняло участие м\о?
МО принимало участие во всех общешкольных мероприятиях: методические дни, семинары, предметные недели, внеклассные мероприятия, т. д.
21..В каких мероприятиях участвовали ученики учителей м/о, и их результаты?
Ученики учителей МО принимали активное участие во всех общешкольных мероприятиях: все внеклассные мероприятия, мероприятия предметных недель, школьной олимпиаде.
- Как осуществлялась в МО работа с неуспевающими учениками?
Работа с неуспевающими учащимися ведется по индивидуальным планам учителей.
Ведется дополнительная работа после уроков, где прорабатывается неусвоенный материал, индивидуально – ориентированный подход к таким ученикам на уроке.
23 Как осуществляется работа МО с одаренными детьми?
Учителя МО работают с одаренными детьми по индивидуальным планам.
Одарённые дети участвуют в конкурсах районных и областных.
Учащиеся принимали участие во внутри школьной олимпиаде:
Математика Шикита Александра 8 класс - 1место, Мезина С. 8 класс -2 место,
Шаримов М 5 класс 2 место
- Как было представлено МО на школьной научно – практической конференции?
была представлена черновые варианты проектов естественно-математического цикла :
Учитель математики Верховская Е.А.презентация научно-исследовательской работы «Косметический ремонт школы». 8 класс Лаптова В., Гладкова Л., «Математика в художественных произведениях фантазия, воображение, реальный расчет» Ягяева Л. 11 класс. Руководитель учитель математики Катренко С.И. «Математика и природа» Овчиникова Е. 7 класс руководитель Середа Ю.В., «Определение плотности овощей и фруктов» руководитель учитель физики и информатики Шевченко В.И., «Изучение химической природы кислорода, углекислого и газа и гемоглобина как составляющих, обеспечивающих функцию органов дыхания школьников с различной степенью физической подготовленности» 9 класс Иващенко А. Руководитель учитель химии Сватуха Н.А.
25. В каких формах проходит сотрудничество учителей внутри м/о и с другими м/о?
Формы сотрудничества:
- взаимопосещение уроков,
- участие в предметных неделях,
- участие в методических совещаниях,
- участие в педсоветах,
- участие в смотре кабинетов,
- круглые столы,
- конференции.
26. Как реализовывалась воспитательная направленность предметов?
Реализация воспитательной направленности предметов, проходила через следующие формы работы: конкурсы, интеллектуальные и ролевые игры, викторины, КВНы, соревнования, экскурсии, лабораторные опыты, исследовательские опыты, самостоятельные работы, дебаты.
27. Что изучено в связи с переходом на 12-летнее образование?
Концепция 12-летнего образования.
Преподаются курсы по профильному обучению естественно- математическое направление.
Курсовая переподготовка по 12- летнему образованию в этом учебном году не осуществлялась.
28.Какие рекомендации дает себе м/о на будущий учебный год?
- приобретение методической литературы,
- изучение методической литературы,
- активное использование элементов изученных педагогических технологий,
- пополнение материальной базы,
- проведение диагностик.
9. Анализ успеваемости по предметам
среди учителей за 2010-2014г
МО «Мыслитель» естественно-математического цикла
ФИО учителя | предмет | 2010-2011г | 2011-2012г | 2012-2013г | 2013-2014г | |||||||||||
%к | %у | %об | %к | %у | %о | %к | %у | %об | %к | %у | %о | |||||
Верховская Елена Анатольевна | Математика | 43 | 100 | 0,50 | 31 | 100 | 0,41 | 42 | 100 | 0,47 | 40 | 100 | 0,48 | |||
Сватуха Надежда Алексеевна | Химия | 53 | 100 | 0,55 | 53 | 100 | 0,55 | 53 | 100 | 0,55 | ||||||
Катренко Светлана Ивановна | Математика | 43 | 99 | 0,50 | 34 | 100 | 0,47 | 34 | 100 | 0,47 | 66 | 100 | 0,51 | |||
Фролова Надежда Степановна | Биология | 55 | 100 | 0,53 | 58 | 100 | 0,62 | 54 | 100 | 0,55 | 60 | 100 | 0,55 | |||
Фролова Надежда Степановна | География | 60 | 100 | 0,57 | 65 | 100 | 0,63 | 56 | 100 | 0,56 | 68 | 100 | 0,58 | |||
Шевченко Виталий Иванович | Физика | 57 | 100 | 0,59 | 37 | 100 | 0,4 | 37 | 80 | 0,42 | 55 | 100 | 0,51 | |||
Шевченко Виталий Иванович | информатика | 61 | 100 | 0,6 | 61 | 100 | 0,6 | 66 | 100 | 0,6 | 65 | 100 | 0,58 | |||
Середа Юлия Владимировна | Математика | 30,8 | 100 | 0,45 | 42 | 100 | 0,49 | 60 | 100 | 0,59 | 40 | 100 | 0,46 |
Предварительный просмотр:
Игра подготовлена для проведения в предметной недели по математике.
Интеллектуальная математическая игра «Кто хочет стать миллионером?»
9-10 классы
Игра по правилам телевизионной версии.
Оборудование барабан, табло, карточки .
1. В чем измеряется площадь земли?
А. В килограммах. В. В арах
С. В кубических метрах. D. В минутах.
2. Какое из чисел не является простым?
А. 5. В. 29.
С. 13. D. 1.
3.В выражении а чем является число 2?
А. Множителем. В. Основанием.
С. Показателем. D. Степенью.
4. Сколько получится десятков, если 2 десятка умножить на 2 десятка?
А. 4 десятка. В. Сорок десятков.
С. Ни одного десятка. D. Четыреста.
5. Число 666, увеличенное в полтора раза, равно:
А. 999, В. 333.
С. 66,6. D. 1330
6. Объем измеряется в:
А. Квадратных метрах. В. Литрах.
С. В квадратных арах. D. Тоннах.
7. Биссектриса угла — это ...
А. Отрезок. В. Прямая.
С. Хорда. D. Луч.
8. Труд Евклида «Начала» посвящен ...
А. Геометрии. В. Географии.
С. Путешествиям. D. Арифметике.
9. Какая величина самая точная?
A. 180 км между Москвой и Тулой.
B. 180 шагов между соседними домами.
C. 180 книг в библиотеке.
D. 180 семечек в каждом арбузе.
10. Площадь — это характеристика геометрической фигуры.
А. Качественная. В. Злокачественная.
С. Превосходная. D. Количественная.
11. Десятина — это мера:
А. Веса. В. Площади.
С. Длины. D. Объема.
12. Какой знак нужно поставить между цифрами 7 и8, чтобы получилось число больше 7, но меньше 8?
А. Запятую. В. Двоеточие.
С. Плюс. D. Черту дроби.
13.Отрезок, соединяющий две точки окружности.
А. Диаметр. В. Радиус.
С. Касательная. D. Секущая.
14. Наименьшее простое число.
А. 0. В. 2,
С. 1. А. Не существует.
15. Угол, смежный с углом треугольника при данной вершине.
А. Вертикальный. В. Горизонтальный.
С. Внутренний. D. Внешний.
16.Часть круга, ограниченная дугой и хордой.
А. Сектор. В. Вектор.
С. Сегмент. D. Окружность.
17. Ромб с прямыми углами.
А. Прямоугольник. В. Треугольник.
С. Трапеция. D. Квадрат.
18. График прямой пропорциональности.
А. Парабола. В. Гипербола.
С. Прямая. D. Кривая.
19. Какая наука не относится непосредственно к математике?
А. Алгебра. В. Тригонометрия.
С. Комбинаторика. D. Механика.
20.Какое из чисел не является простым?
А. 71. В. 89.
С. 97. D. 231.
21. Найдите лишнее слово в выражении «Сумма двух острых углов в прямоугольном треугольнике равна 90 градусам».
А. Острых. В. Двух.
С. Прямоугольном. D. Градусам.
22. Чему равен 1 микрон?
А. 0.001 мм В. 0,001 см.
С. О, 001 м. D. 0, 001 км.
23.Что означает слово «конус» в переводе с греческого?
А. Круглая пирамида.
В. Еловая шишка.
С. Сосновая шишка.
D. Колпак.
24. Какая мера длины наименьшая?
А. Аршин. В. Метр.
С. Ярд. D. Локоть.
25. Какие числа соответствуют сторонам египетского треугольника ?
А. 10, 15, 20. В. 3. 4. 5.
С. 1, 2, 3. D. 7, 8, 11.
26.Какое происхождение имеет слово «арифметика» ?
А. Арабское. В. Китайское.
С. Греческое. D. Индийское.
27. Сколько раз надо разрезать куб, чтобы получить 27 равных кубиков?
А. 6. В. 9.
С. 5. D. 5.
28. Сколько трехзначных чисел можно записать с помощью цифр О, 2, 5?
А. 3. В. 4,
С. 5. D. 6.
29. Где находится эталон метра ?
А. Россия. В. Италия.
С. США. D. Франция.
30.Этот греческий купец, измерив тень от египетской пирамиды и тень от шеста и применив свои теоремы о подобии, вычислил высоту пирамиды.
А. Евклид. В. Архимед.
С. Фалес. D. Пифагор.
31. Великий математик XVII века, сделавший попытку переосмыслить философию. Его знаменитое высказывание «Cogito ergo sum», т. е. «Я мыслю — следовательно, я существую». Кто это?
А. Лобачевский. В. Виет.
С. Архимед. D. Декарт.
32. Какое возможно наибольшее число тупых внешних углов в выпуклом многоугольнике?
А. 3. В. 4.
С. 5. D. 6.
33. Где известный математик С. В. Ковалевская получила высшее образование ?
А. В России. В. В Швейцарии.
С. В Германии. D. В Англии.
34. Слово «периметр» в переводе с греческого означает
«измеряю...»
А. Рядом. В. Около.
С. За. D. Перед.
35. Этот математический термин в переводе с греческого означает «струна». Что это?
А. Хорда. В. Прямая.
С. Отрезок. D. Луч.
36.Это в переводе с латинского означает «режущий».
А. Сектор. В. Плоскость.
С. Радиус. D. Секущая.
37.Что на латыни обозначает слово «вектор»?
А. Ползущий. В. Стремящийся.
С. Тащащий. D. Везущий.
38. В каком году была издана «Арифметика» русского математика Л. Ф. Магницкого?
А. 1831. В. 1703.
С. 1961. D. 2005.
39. Кто ввел в серединеXVIIIвека символы «>», «<»?
А. Огюстен Луи Коши.
В. Альберт Эйнштейн.
С. Пьер Буге.
D. Рене Декарт.
40. Какой термин происходит от сочетания двух греческих слов — через и угол ?
А. Диагональ. В. Биссектриса.
С. Высота. D. Медиана.
41.Кому приписывают открытие свойства диаметра делить окружность и круг на две равные части?
А. Аристотелю. В. Пифагору.
С. Фалесу. D. Хеопсу.
42. Какой современный термин соответствует названию фигуры «косое поле» ?
А. Ромб. В. Трапеция.
С. Треугольник. D. Параллелограмм.
Предварительный просмотр:
Урок математики. 6 класс Повторение
Обобщающий урок
Тема: Действие с положительными и отрицательными числами
«Сложение целых чисел»
Цель: 1) закрепление навыков действий с целыми числами;
2) развитие вычислительных навыков;
3) воспитание интереса к предмету посредством вовлечения учащихся в игру;
4) развитие творческой активности в ходе самостоятельной и групповой работы.
План урока
- Организационный момент.
- Объявить учащимся цель урока, план урока:
Сегодняшний урок мы проведем вместе со сказочными героями и помогут нам усвоить материал урока.
- Фронтальный опрос.
Математический диктант «Оседлайте Сивку - бурку» (двое учащихся выходят к доске, остальные садятся спиной к доске и пишут диктант на двойных листочках с копиркой – один лист сдают учителю, второй для самооценки; проверяем доску и ставим оценки)
На доске заранее - критерий выставления оценок
нет ошибок – «5»
2 ошибки – «4»
3 ошибки – «3»
4 и более – «2»
Работа учащихся на два варианта.
I В | II В |
1. Напишите число противоположное числу | |
-5 | 6 |
2. Сравни числа | |
-10 и -13 | -8 и 3 |
3. Найти сумму чисел | |
-7 и -3 -36 и 36 -2,5 и 5 | -5 и -4 29 и -29 -0,5 и 3 |
4. Найти сумму модулей | |
/-25/ и /-18/ | /-34/ и /-28/ |
5. Какой знак имеет произведение | |
3 отрицательных чисел и 2 положительных (+ или -) | 4 отрицательных чисел и 3 положительных (+ или -) |
(учащиеся сдают верхние листочки, затем поворачиваются и проверяют вторые листочки)
Оценить 2 учащихся у доски.
- Работа в группах по перфокартам.
Змей Горыныч запутался в расчетах, когда пытался починить свой реактор, который извергает огонь, помогите Змею Горыновичу (2 чел. у доски по карточкам)
Остальные заполняют лабиринты «Ученого кота»
(по рядам даются карточки с «форточкой», 1 парта совещаясь заполняет пропуск и передают дальше, капитан получив ручку следит затем, чтобы ребята, которые заполнили пропуск успели поднять руку первым и сообщает конечный результат.)
Карточка для доски №1
Число | Меньше 3 | Больше -10 | Меньше 0 | Больше 0 | Больше -2, но меньше 3 |
Положительное | – | ||||
Отрицательное | – |
Карточка для доски №2 (Ученик обводит только ответ кружком)
| Ответы | |||
№1 | №2 | №3 | ||
1 | -13+33 | 43 | 20 | -46 |
2 | -5+(-1,2) | -6,2 | 3,8 | 6,3 |
3 | -4+ | |||
4 | 3,1+(-5,3) | -2,2 | 8,4 | 2,2 |
5 | ||||
6 | -19+32 | 13 | 51 | -13 |
Заранее на доске
Слушаем учащихся у доски, проверяем верность ответов.
2 чел. - оценки
Перфокарты для работы по группам:
I ряд | II ряд | III ряд |
-7,9+(-2,1)=-10 -10+7,4=-2,6 -2,6+(-4,9)=-7,5 -7,5+4,5=-3 -3+=- -+=1 1+(-11)=-10 | -4,2+4,1=-0,1 -0,1+0,6=0,5 0,5+(-8,7)=-8,2 -8,2+(-0,7)=-8,9 -8,9+=-0,1 -0,1+=0 0+(-0,1)=-0,1 | -6,8+(-3,2)=-10 -10+9,3=-0,7 -0,7+(-4,6)=-5,3 -5,3+4,3=-1 -1+= -=0 0+(-10)=-10 |
- Самостоятельная работа (работа по местам)
Помогите Ивану – царевичу найти место, где лежит сундук со смертью Кащея Бессмертного. (учащиеся пишут только номера ответов)
Код ответов Код ответов
I В 323121 II В 222332
№ | Примеры | Ответы | ||
№1 | №2 | №3 | ||
1. | 38+(-18) | 56 | -20 | 20 |
2. | -1,7+(-4,5) | 2,8 | -6,2 | -2,8 |
3. | -2+ | |||
4. | 4,1+(-6,3) | -2,2 | 10,4 | 2,2 |
5. | 1 | 0 | ||
6. | -12+25 | 13 | -37 | -13 |
№ | Примеры | Ответы | ||
№1 | №2 | №3 | ||
1. | -1,1+() | -2,4 | ||
2. | -+ | 0 | 1 | |
3. | 4,8+(-18) | 56 | 30 | -30 |
4. | -1,8+(-3,5) | -1,7 | 5,3 | -5,3 |
5. | 5,1+(-7,3) | 2,2 | 12,4 | -2,4 |
6. | -13+45 | -32 | 32 | 58 |
Дополнительное задание (на повторение)
Помогите муравью добраться домой.
«Я измерил две стороны треугольного забора – 18,7м и 13,4м, а третью не могу, потому что ее пересекает канава с водой. Мой сосед Леший сказал, что периметр моего забора 52,8м, но я все равно не могу измерить 3 сторону т.к. не знаю этого загадочного слова периметр» (Помогите муравью)
52,8 - (18,7+13,4)=52,8 – 32,1=20,7м
Предварительный просмотр:
План работы творческой микрогруппы учителей естественно-математического цикла «Мыслитель»
2013-2014 учебный год
Проблема:«Использование информационных технологий на уроках естественно- математического цикла»
Руководитель группы: Середа Ю.В.-учитель математики
Состав группы:
- Шевченко В.И. учитель физики и информатики,
- Фролова Н.С.учитель биологии и географии,
- Векрховская Е.А.учитель математики,
- Середа Ю.В. учитель математики.
Заседание № 1.(сентябрь)
Тема «Изучение нормативных документов и рекомендаций»
1. Изучение инструктивно-методических писем по предметам естественно-
математического цикла.
2. Обсуждение содержания новых программ, стандартов образования по предметам.
3. Утверждение плана работы творческой микрогруппы учителей естественно-математического цикла на 2013-2014 учебный год.
4. Утверждение индивидуальных программ сопровождения с одаренными и слабоуспевающими детьми.
5. Распределение обязанностей среди членов творческой группы.
6. Утверждение планов проведения предметных недель по предметам естественно-математического цикла.(неделя биологии, географии, химии и познания мира)
7. Проведение и анализ диагностирования учителей естественно-математического цикла с целью выявления адресов передового педагогического опыта и оказания методической помощи.
Задание для членов творческой группы к следующему заседанию
Подготовить материалы из личного опыта работы по теме «Предупреждение неуспеваемости наименее подготовленных учащихся», реализация планов по работе с слабоуспевающими учащимися члены микрогруппы.
Заседание № 2(ноябрь)
Тема «Проблема преемственности математического образования между первой и второй ступенями школы»
1. Доклад «Проблема преемственности математического образования между первой и второй ступенями школы» (Середа Ю.В.)
2.Анализ административных контрольных работ по математике в 5-м классе
( Верховская Е.А.
3. Работа по предупреждению неуспеваемости школьников.(Члены творческой группы)
4. Подведение итогов работы членов творческой группы за I четверть.
Задание для членов методического объединения к следующему заседанию
1.Подготовить сборные команды школы для участия в районных предметных олимпиадах.
2.Подготовить материал по теме «Развитие познавательной активности учащихся в процессе обучения»
Заседание № 3.(январь)
Тема: «Развитие познавательной активности учащихся через организацию научно-исследовательской деятельности в процессе обучения»
1. Доклад: «Развитие познавательной активности учащихся через организацию научно-исследовательской деятельности в процессе обучения»
(Фролова Н.С.)
2. Мастер-класс по организации научно-исследовательской деятельности (учитель физики и информатики Шевченко В.И. )
- Подведение итогов районных олимпиад по предметам, анализ результатов, недостатки и способы их устранения в работе при подготовке к олимпиадам.
- Подведение итогов работы за I полугодие.
Задание для членов творческой группы к следующему заседанию
Подготовить материал по теме:
Использование информационных технологий на уроках естественно- математического цикла
Заседание № 4.(март)
Тема: «Использование информационных технологий на уроках естественно- математического цикла»
1. «Использование информационных технологий на уроках математики»
(Середа Ю.В.)
2. «Использование информационных технологий на уроках информатики» (Шевченко В.И.)
3. «Использование информационных технологий на уроках биологии» (Фролова Н.С.)
4.Открытый урок с использованием информационных технологий (Середа Ю.В., Шевченко В.И., Фролова Н.С., Верховская Е.А.)
5.Утверждение экзаменационных материалов для итоговой и промежуточной аттестации по предметам.
6.Подведение итогов работы членов творческой группы за III четверть.
Задание для членов творческой группы к следующему заседанию
Подготовить материалы по темам самообразования учителям естественно- математического цикла.
Подготовить разработки открытых уроков проблеме микрогруппы для оформления мануала по итогам работы микрогруппы.
Заседание №5(май)
Тема «Итоги работы творческой группы учителей естественно- математического цикла за 2013-2014 учебный год»
1. Доклад «Анализ работы творческой группы учителей естественно- математического цикла за 2013-2014 учебный год» ( руководитель группы Середа Ю.В.)
2. Выставка материалов по темам самообразования учителям естественно- математического цикла.(УМК по предметам, сборники, электронные диски. мануалы)
3.Планирование работы творческой группы учителей естественно- математического цикла на 2014-2015 учебный год.
4.Определение рейтинга учителей естественно- математического цикла».
5. Сообщение «Анализ результатов промежуточной аттестации в 5-11, классах, » (учителя микрогруппы)
Задание для членов методического объединения к первому заседанию творческой группы в новом учебном году
1.Подобрать новую методическую литературу по актуальным проблемам содержания и методики преподавания своего предмета.
2.Ознакомиться с новыми учебниками.
3.Подготовить календарно – тематическое планирование на новый учебный год в соответствии с учебным планом школы и программами.
Предварительный просмотр:
Приложения к плану работы методического объединения
естественно – математических наук на 2014 – 2015 учебный год
Приложение 1
План заседаний МО «Мыслитель» естественно - математических наук
2014-2015 учебный год
№ п/п | Тема заседания | Сроки | Кто готовит вопрос |
Заседание № 1 | |||
1.1. | Анализ итогов работы за 20013/2014 учебный год и утверждение плана МО на 2014/2015 учебный год. | Август 2014г | Руководитель МО Верховская Е.А. |
1.2. | Утверждение тем самообразования | Члены МО | |
1.3. | Утверждение плана работы кабинетов | Зав. кабинетами физики, химии, информатики и биологии, математики | |
1.4. | Согласование индивидуальных планов | Члены МО | |
1.5 | Выбор творческих микро групп в секции естественно-математического цикла: 1.«ИКТ на уроках естественно-математического цикла- как средство повышения качества знаний»; 2. «Интерактивные уроки- как средство развития творческих способностей учащихся»; 3. «Электронные отчеты учителя». (выбор руководителей групп, разработка плана работы) | Руководитель МО Верховская Е.А. | |
1.5. | Изучение итогов ЕНТ по математике, биологии. | ФроловаН.С. Катренко С.И. | |
1.6 | Работа с одаренными детьми. | Составление плана работы Члены МО | |
1.7 | Доклад «Обучение самостоятельности учащихся на уроках математики» | Верховская Е.А. | |
Сентябрь-октябрь | Межсекционная работа 1.Составление и проведение диагностических контрольных работ по математике в 5 - 11 классах. 2. Взаимопосещение уроков. 4. Проверка рабочих тетрадей по математике с целью наблюдения за выполнением единого орфографического режима, соотношением классных и домашних заданий. 6.Составление, рассмотрение текстов контрольных работ; обработка результатов контрольных работ за 1 четверть. 7. Подготовка материалов для проведения школьных предметных олимпиад. 9. Посещение урока математики в 6,7 классе 10.Проведение тренировочных работ в 11 и 9,4 классах по материалам ЕНТ и ВОУД. | ||
Заседание № 2 | |||
2.1. | Утверждение рабочих программ, УТП по предметам на основе обязательного минимума содержания образования, программ элективных курсов, индивидуальных занятий | Сентябрь 2014г | Завуч Сватуха Н.А. Члены МО, руководитель МО Верховская Е.А. |
2.2. | Утверждение текстов входного контроля | Члены МО | |
2.3 | Утверждение графика проведения контрольных работ в основной ступени школы и старшей на 1 полугодие по предметам естественно - математического цикла. | Члены МО | |
2.4. | .Изучение нормативных документов. Правила ведения школьной документации, ученических тетрадей, периодичность их проверки. | Руководитель МО Верховская Е.А. | |
Заседание № 3 | |||
3.1. | Утверждение олимпиадных заданий по предметам естественно - математического цикла (школьный этап) | Октябрь 2014г | Руководитель МО Верховская Е.А. |
3.2. | Согласование организации и проведения олимпиад по предметам естественно – математического цикла (школьный этап) | Члены МО | |
Итоги проверки рабочих тетрадей по математике . | |||
3.3. | Анализ результатов входной диагностики по предметам естественно - математического цикла 1. Результаты диагностических контрольных работ по математике в 5-11 классах. | Руководитель МО Катренко С.И., Верховская Е.А., Середа Ю.В., | |
3.4 | Подготовка к проведению декада естественно - математического цикла. | Фролова Н.С., Учителя начальных классов рук М/О , СватухаН.А. | |
3.4. | Утверждение списка учащихся – участников школьного интеллектуального марафона «Ученик года», подборка заданий для марафона по математике , физике, биологии, географии, химии, информатике | Члены МО Катренко С.И., Верховская Е.А., Середа Ю.В., ШевченкоВ.И., ФроловаН.С., Сватуха Н.А. | |
3.4 | Анализ тренировочных работ по математике в 11 и 9,4 классах по материалам ЕНТ и ВОУД. | Завуч СватухаН.А. Катренко С.И. | |
3.5. | Доклад «Формирование умений и навыков решения задач через компентентностно-ориентированный подход к обучению» | Катренко С.И. учитель математики | |
Заседание № 4 | |||
4.1. | Анализ результатов обученности учащихся по предметам естественно- математического цикла за 1 четверть | Ноябрь 2014г | Руководитель МО, |
4.2. | Анализ выполнения программ по предметам естественно – математического цикла за 1 четверть | Члены МО | |
4.3. | Анализ результатов проведения олимпиады (школьный этап) | Члены МО | |
4.4. | Результаты проведения предметной декады познания мира, биологии, географии, химии. Доклад «Самостоятельная работа-как один з лучших способов обучения физике» | РуководительМ/О Верховская Е.А. Шевченко В.И. | |
ноябрь-декабрь | Меж секционная работа. 2. Проверка рабочих тетрадей в 7 классе по математике , 7,8,9 классах по алгебре с целью контроля работы над ошибками, объективным выставлением оценок. 4. Проведение предметных олимпиад в 5-11классах. 5. Итоги проведения школьного этапа предметной олимпиады школьников. 7. Проведение тренировочных работ в 11 и 9 классах по материалам ЕНТ и ВОУД. 8. Посещение и обсуждение урока химии в 8 классе. 9. Посещение и обсуждение открытого урока по химии в 8 классе. 10. Итоги проведения школьного интеллектуального марафона «Ученик года», подборка заданий для марафона по математике , физике, биологии, географии, химии, информатике 11. Участие учителей ЕМЦ в районных конкурсах. | ||
Заседание № 5 Тема: «Функциональная грамотность школьников, один из компонентовкомпетентностно-ориентированного подхода в обучении» | |||
5.1. | Анализ результатов обученности учащихся за 2 четверть и 1 полугодие по предметам естественно – математического цикла. | Январь 2014г | Руководитель МО Верховская Е.А. |
5.2. | Анализ выполнения практической части учебных программ по предметам естественно- математического цикла | Руководитель МО | |
5.3. | Анализ эффективности организации со слабоуспевающими учащимися в основной и старшей школе, обмен опытом по данному направлению работы | Учителя математики | |
5.4. | Анализ эффективности использования вариативной части школьного учебного плана, обмен опытом по данному направлению работы | Учителя, имеющие курсы | |
5.5. | Утверждение графика контрольных работ на 2 полугодие по предметам естественно - математического цикла. | Члены МО | |
5.6 | Анализ эффективности проведения пробных тестирований по предметам ЕМЦ подготовка к ЕНТ. | Члены МО | |
5.7 | Доклад «Функциональная грамотность школьников: проблемы, перспективы формирования. » |
Сватуха Н.А. | |
5.8 | Доклад «Функциональная грамотность на уроках ЕМЦ» | Верховская Е.А. | |
5.9 | Доклад «Использование ИКТ на уроках математики, как средство повышения познавательной активности учащихся» | Середа Ю.В. | |
5.10 | Доклад «Развитие познавательной активности учащихся на уроках биологии и химии» | Эбрец О.И. | |
Январь - март | Межсекционная работа 1.Составление, проведение и обработка тестовых и контрольных работ за 3 четверть. 2.Посещение и обсуждение открытого урока по химии в 9 классе. 3.Взаимопосещения уроков с целью наблюдения за использованием ИКТ-технологий и ПК на уроках ЕМЦ. 4.Проверка тетрадей для лабораторных и практических работ по физике, биологии, географии, химии с целью: соблюдение нормы практических работ по этим предметам. 5. Знакомство с республиканским перечнем учебников на 2014 – 2015 учебный год. 6.Посещение урока математики в 9 классе. 7.Привлечение одаренных детей к творческой деятельности через научно – практические конференции, исследовательские работы. 8.Посещение урока естествознания в 5 классе 9.Посещение урока биологии в 10 классе. | ||
Заседание № 6 | |||
6.1. | Анализ реализации базисного компонента по физике, химии и биологии. | Февраль 2014г | Учителя химии, биологии, физики |
6.2. | Анализ выполнения учебных программ, обязательного минимума содержания образования за 1 полугодие. | члены МО | |
6.3. | Предварительные отчеты членов МО по темам самообразования | Члены МО | |
6.4. | Анализ выполнения практической части учебных программ по предметам естественно -математического цикла | Учителя физики, химии, биологии и информатики | |
6.5. | Обсуждение организации и проведения декады МО | Члены МО | |
6.6. | Разное | ||
Заседание № 7 | |||
7.1. | Изучение нормативных документов и методических рекомендаций по итоговой аттестации учащихся 9, 11 классов | Март 2014г | Члены МО |
7.2. | Анализ проведения методической декады МО | Руководитель МО | |
7.3. | Анализ результатов обученности учащихся по предметам естественно – математического цикла за 3 четверть | Руководитель МО | |
7.4. | Анализ эффективности организации со слабоуспевающими учащимися в основной школе, обмен опытом по данному направлению | Учителя физики и химии | |
7.5. | Анализ эффективности внедрения информационных технологий в ученый процесс | Зам. директора по внедрению информационных технологий | |
7.6. | Разное | ||
Заседание № 8 Тема: «Личностно –ориентированный подход на уроках ЕМЦ» | |||
8.1. | Утверждение пакета документов по итоговой аттестации учащимися 9 классов | Апрель 2014 г | Члены МО |
8.2. | Отчет членов МО по темам самообразования | Учителя математики | |
8.3. | Утверждение текста годовых контрольных работ и графика их проведения. | Члены МО | |
8.4. | Доклад «Методы и форма уроков по географии» | ФроловаН.С. | |
8.5 | Доклад « Самостоятельная работа на уроках и внеклассных мероприятиях » | Верховская Е.А. | |
Доклад «Личностно –ориентированный подход на уроках химии, как средство достижения результатов обучения» | Сватуха Н.А. | ||
Апрель-май | Межсекционная работа 1.Составление, проведение и обработка тестовых и контрольных работ за 4 четверть и год. 2.Взаимопосещения уроков с целью наблюдения за использованием ИКТ-технологий и ПК на уроках ЕМЦ. 3.Проверка тетрадей для лабораторных и практических работ по физике, биологии, географии, химии с целью: соблюдение нормы практических работ по этим предметам. 4.Привлечение одаренных детей к творческой деятельности через научно – практические конференции, исследовательские работы, защита проектов. 5.Самоанализы деятельности учителей, лаборатория творческого роста учителей м/о ЕМЦ, четвертные и годовые отчеты учителей и м/о. 6.Подготовка портфолио учителей м/о ЕМЦ. | ||
Заседание № 9 | |||
9.1 | Обобщенные результаты динамики интеллектуального развития учащихся | Май 2014 г | Психолог |
9.2 | Отчеты членов МО по темам самообразования | Учителя физики, биологии и информатики | |
9.3. | Анализ выполнения учебных программ, обязательного минимума содержания образования, практической части учебных программ. | члены МО | |
9.4. | Анализ эффективности использования вариативной части школьного учебного плана | Члены МО | |
9.5 | Анализ эффективности организации со слабоуспевающими учащимися в основной школе | Члены МО | |
9.6 | Анализ работы МО за текущий год и постановка задач на 2014/2015 учебный год | Руководитель МО |
Приложение 2
Раздел 1. Организационно – педагогическая деятельность
1.7. Мероприятия по созданию условий для повышения социально-профессионального статуса учителя-предметника
Задачи:
- создание условий для активации профессионального саморазвития личности учителя.
- создание условий для выявления и поддержки творческих лидеров.
№ п/п | Направления | Мероприятия | Ответственный |
1 | Создание оптимальной рабочей среды (обстановки) | Обеспечение рационального расписания уроков, нормативное распределение кабинетов, выделение методического дня
| Администрация школы |
2 | Вознаграждение за достигнутые успехи | По результатам работы учителя | Администрация школы, ходатайство руководителя МО |
3 | Финансовая безопасность (без сокращения) | КЗОТ, трудовой договор | Администрация школы |
4 | Личностное развитие и профессиональный рост учителя | Вариативность содержания и форм повышения квалификации: курсы повышения квалификации (очные и дистанционные), методическая работа по темам самообразования, аттестация на категорию (планы работы МО, школы, ИДППО) | Учитель, руководитель МО, завуч |
5 | Создание чувства причастности (полезности труда), демократизация методической работы, предоставление учителям права выбора различных форм участия в ней. | Общение с коллегами по интересующим темам, посещение уроков с целью обмена опытом, активное участие в работе МО | Члены МО, руководитель МО, администрация школы |
6 | Обеспечение интереса (работа интересна и требует мастерства), развитие творческой направленности деятельности учителя | Проведение индивидуальных занятий и элективных курсов, участие в декаде МО, подготовка учащихся к олимпиадам и научно-практическим конференциям. | Члены МО, руководитель МО, администрация школы |
7 | Индивидуальная работа с членами м/о | Консультации по формированию банка данных педагогической информации (нормативно-правовой, научно-методической, методической); консультации по особенностям организации учебного процесса в школе. | Руководитель МО, Администрация школы |
Приложение 3
Раздел 1. Организационно – педагогическая деятельность
План внедрения информационных технологий в организационно – педагогический процесс
Задачи:
- продолжить совершенствование профессиональной компетентности педагогов в области использования ИКТ в образовательном процессе.
- продолжить создание базы ресурсного обеспечения по предметам естественно- математического цикла.
№ п/п | Этапы деятельности | Мероприятия | Выход | Ответственный |
1 | Формирование готовности учителей – предметников к использованию ИКТ в своей профессиональной деятельности | Обучение учителей – предметников использованию ИКТ в организационно – педагогической деятельности. | Создание ИКТ на 2014/2015 учебный год и других документов учителей в электронном варианте. | Члены МО |
2 | Формирование у педагогических работников информационной культуры. | Обмен опытом между учителями - предметниками естественно – математического цикла по вопросу использования ИКТ в своей профессиональной деятельности. | Систематизация документации учителей - предметника в электронном варианте. | Члены МО |
3 | Использование информационных технологий как средства обучения предметам естественно – математического цикла. | Участие в Казахстанских дистанционных олимпиадах по предметам. Организация и проведение исследовательских проектов по предметам естественно-математического цикла Организация и поведение домашнего обучения по предметам естественно-математического цикла | Создание банка заданий Казахстанских дистанционных олимпиад по предметам. Защита проектов на школьном уровне, участие в научно-практической конференции Составление программы занятий и календарно-тематического планирования | Члены МО, руководитель МО Учителя предметники Руководитель МО, учителя предметники |
4 | Проведение исследования и диагностики деятельности учителя и ученика. | Осуществление мониторинговых наблюдений с использованием ИКТ. | Создание электронных папок по предметам, создание мониторинговых карт эффективности работы учителей. | Руководитель МО |
Приложение 4
Темы самообразования учителей МО естественно – математических наук
2014/2015 учебный год
№ | Ф.И.О. учителя | Тема самообразования | Год работы над темой | Выход |
1 | Сватуха Надежда Алексеевна | Разно уровневые задания, как средство достижения планируемых результатов | 1- ый год | 8 класс УМК «Функциональная грамотность школьников проблемы, перспективы» Выступление на методическом объединении, выпуск сборника разно уровневых тестов |
2 | Середа Юлия Владимровна | Использование мультимедийных презентаций на уроках математики | 2- ий год | Выступление на методическом объединении доклад «Использование ИКТ, как средство повышения познавательной активности учащихся», выпуск мануала по данной теме, размещение на сайте уроков |
3 | Шевченко Виталий Иванович | Активизация познавательной деятельности на уроках физики и информатики, посредством применения компьютерных технологий | 3- ий год | Подготовка к выпуску рабочей тетради для 7 класса, Лабораторные работы «Определение плотности» (доработать и исправить недостатки) |
4 | Катренко Светлана Ивановна | Развитие логического мышления и познавательных интересов на уроках математики | 1 –ий год | Доклад «Формирование умений и навыков решения задач через компетентностно-ориентированный подход в обучении» Выступление на методическом объединении |
Фролова Надежда Степановна | Нестандартные уроки по биологииОрганизация и проведение уроков географии в в среднем звене по технологии кластера | 1-ый год 3 год | Публикация на сайтах Презентация «Уроки географии в среднем звене по технологии кластера», размещение на сайте размещение уроков на сайте | |
5 | Верховская Елена Анатольевна | Самостоятельная работа на уроках и внеклассных мероприятиях. | 1 – ый год | Доклад «Самостоятельная работа на уроках и внеклассных мероприятиях» Выступление на методическом объединении |
6 | Эберц Ольга Ивановна | Личностно-ориентированный подход на уроках биологии и географии | 2 – ый год | Выпуск мануала «Личностно-ориентированный подход на уроках биологии и географии» Выступление на методическом объединении |
Приложение 5.1.
Педагогический мониторинг
План
повышения профессионализма учителя на основе участия во внедрении и реализации образовательных технологий
2014/2015 учебный год
П/п | Основные направления деятельности | Сроки |
1 | Инвентаризация и актуализация методической и нормативной базы, определяющей деятельность МО | август |
2 | Анализ деятельности по внедрению образовательных технологий за предыдущий год, определение деятельности на новый учебный год по плану МО | май |
3 | Утверждение УТП учителей МО, в том числе направленности базового компонента | август |
4 | Выбор и реализация методических материалов, дидактического обеспечения, средств к внедрению образовательных технологий | В течение года |
5 | Посещение учебных занятий с последующим анализом и самоанализом по реализации технологий | В течение года |
6 | Обмен педагогическим опытом по внедрению и реализации технологий в образовательный процесс | Метод.неделя МО, пед.совет(август) |
7 | Смотр УМК по предметам МО, формирующихся в процессе реализации технологий | Метод.неделя МО, смотр кабинетов |
8 | Диагностика уровня развития личности ученика (ЗУН, способы умственных действий совместно с психологом) | сентябрь, май |
9 | Инвентаризация мониторинговых карт, оценивающих уровень владения учителями технологиями. | 1 раз в год |
10 | Анализ результатов владения учителями МО образовательными технологиями в сравнении с уровнем обученности учащихся | Июнь |
11 | Формирование мониторинга внедрения и реализации образовательных технологий по результатам деятельности | Июнь-июль |
Приложение 5.2.
Педагогический мониторинг
План педагогического мониторинга
деятельности членов МО естественно – математических наук
2014/2015 учебный год
Задачи:
- Создание атмосферы ответственности за конечные результаты труда
- Анализ состояния преподавания по предметам естественного цикла
- Обобщение и пропаганда прогрессивного педагогического опыта и внедрение в практику работы школы
П/п | Основные параметры мониторинга | Мероприятия |
1. | Учебно – методическая компетентность | |
1.1 | Внедрения новых программ, учебников | Заседания МО |
1.2 | Составление УТП, рабочих программ, программ факультативных и индивидуальных занятий, пакетов документов по итоговой аттестации | Протоколы МО |
1.3 | Смотр УМК по предметам МО, формирующихся в процессе реализации технологий | Смотр-конкурс кабинетов |
1.4 | Результаты обученности учащихся по предмету | Средний балл по предмету |
1.5 | Эффективность использования вариативной части учебного плана школы | Результаты олимпиад, НОУ, различных конкурсов |
1.6. | Работа в кабинете | Результаты смотра – конкурса кабинетов |
2 | Научно – методическая компетентность | |
2.1 | Внедрение образовательных технологий | Посещение уроков |
2.2 | Деятельность учителя по экспериментальной работе | Научно – практическая конференция |
2.3 | Деятельность учителя по самообразования | Работа над темой самообразования, выступление по теме самообразования на уровне школы, района; подготовка методических материалов, значимых для учебного процесса; подготовка УМК, размещение на сайтах, размещение в СМИ, выпуск мануалов. Участие в фестивалях, семинарах, школьного и районного уровня, конкурсах школьного и районного и областного уровня |
3 | Творческий рост членов МО естественных наук | |
3.1 | Обмен педагогическим опытом по внедрению и реализации технологий в образовательный процесс | Декада МО, конкурсы района, педагогическая конференция |
3.2 | Повышение квалификации в рамках МО школы, района, республики. | Участие в работе пед.советов, семинаров, предметных методических объединениях, КМО района, курсы повышения квалификации, районные и республиканские семинары, конкурсы |
Приложение 5.3.
педагогический мониторинг
Критерии оценивания эффективности работы
учителя - члена МО естественно – математических наук
п/п | Основные параметры мониторинга | Критерии оценивания | |||
критический | допустимый | оптимальный | |||
1. | Учебно – методическая компетентность | ||||
1.1 | Внедрения новых программ, учебников | нет | незначительные отклонения от плана внедрения | по плану внедрения | |
1.2 | Составление УТП, рабочих программ, программ факультативных и индивидуальных занятий, пакетов документов по итоговой аттестации | нуждаются в доработке | с доработками | своевременно, без замечаний | |
1.3 | Смотр УМК по предметам МО, формирующихся в процессе реализации технологий (на уровне школы, района) | существенные недостатки | нуждается в доработке | без замечаний | |
1.4 | Результаты обученности учащихся по предмету (сравнение со средним баллом по школе) | ниже среднего балла по школе | примерно сравним со средним баллом по школе | выше среднего балла по школе | |
1.5 | Эффективность использования вариативной части учебного плана школы:
| Ниже среднего балла по школе нет призовых мест, с 11 по 20 место в районе отсутствуют | примерно сравним со средним баллом по школе с 4 по 10 место в районе; с 11 по 20 место в области, РК школьный | выше среднего балла по школе призовое место в районе, области, России; с 4 по 10 место в области, РК районный. Областной , Республиканский | |
1.6 | Работа в кабинете | Обнаружены существенные недостатки при проверке комиссий различного уровня | Обнаружены незначительные отклонения от требований оснащения кабинета | Кабинет занимает одно из призовых мест в смотрах - конкурсах различного уровня | |
2 | Научно – методическая компетентность | ||||
2.1 | Внедрение образовательных технологий (по результатам посещения уроков зам. директором по администрации и и руководителями м/о) | низкая эффективность | средняя эффективность | высокая эффективность | |
2.2 | Деятельность учителя по экспериментальной работе | отсутствует | Работа ведется эпизодически, результаты работы отрывочные. | Экспериментальная работа ведется по плану, обобщаются результаты работы | |
2.3 | Деятельность учителя по самообразования (качество выполнения работы над темой) | пассивная работа над темой | подготовка методических материалов по теме, изучение литературы по теме | выступление по теме самообразования на уровне школы, района; подготовка методических материалов, значимых для учебного процесса; подготовка УМК, размещение на сайтах, размещение в СМИ, выпуск мануалов. Участие в фестивалях, семинарах, конкурсах | |
3 | Творческий рост членов МО естественных наук | ||||
3.1 | Обмен педагогическим опытом по внедрению и реализации технологий в образовательный процесс (открытые уроки, мастер класс. Участие в семинарах, педагогических чтениях, конкурсы профессионального мастерства) | не проводятся | 1 раз в 2 года | 1 раз в год | |
3.2 | Повышение квалификации в рамках МО школы, района, города и т.д. (выступления на пед.совете, метод.совете, семинаре, участие в декаде пед.мастерства района, в педагогических чтениях района, различных конкурсах и т.д.) | не участвует | 1 раз в 3 года | 1 раз в 1 - 2 года | |
3.3. | Повышение квалификации на курсах различного уровня 1 раз в 5 лет | нет | 1 раз в 5 лет | чаще 1 раза в 5 лет | |
3.4. | Повышение квалификации (аттестация - 1 раз в 5 лет) | нет | 1 раз в 5 лет на более низкий разряд. | 1 раз в 5 лет на более высокий разряд или сохранение разряда |
Приложение 5.4.
Педагогический мониторинг
Индивидуальный план-сетка учителя методического объединения естественно – математических наук
2013/2014 учебный год
Учитель Верховская Елена Анатольевна, высшая категория, предмет - математика
Разделы плана/ Месяц | Учебная работа | Внеурочная, внеклассная работа по предмету | Методическая и научно-методическая работа | Работа зав. кабинетом | ||||
Мероприятия, действия | Выход | Мероприятия, действия | Выход | Мероприятия, действия | Выход | Мероприятия, действия | Выход | |
Август | Подготовка УМК по предмету | Подготовка планов по предмету | Подготовка УМК по элективным курсам, по выбору, инд. занятиям | план | Участие в заседании МО, подбор темы самообразования | План работы над темой | Подготовка документации по кабинету: план работы кабинета, журналы по технике безопасности, инструкции по охране труда и ТБ | План работы |
Сентябрь | Подготовка, проведение и анализ входной диагностики. Изучение нормативных документов по предмету. | Программы по предмету, Составление графиков конрольных работ на полугодие | Подготовка списков одаренных, слабоуспевающих | План работы | Участие в заседании МО. Работа с нормативными документами | Составление плана работы, доклад | Инвентаризация и систематизация оборудования на новый учебный год. Изучение нормативных документов по кабинету | |
Октябрь | Подготовка, проведение и анализ контрольной работы за 1 четверть | Анализ контрольной работы | Подготовка заданий для олимпиады по математике (школьный тур) Участие в организации проведении школьного тура олимпиад. Участие в интеллектуальном марафоне «Ученик года» | Списки участников олимпиады, марафона, составление заданий | Работа над темой самообразования. | Доклад На м/о, проведение уроков мастер-класс на базе Воробъевкой НШ 6 класс | Подготовка оборудования на новый учебный год, приобретение стенда, подготовки кабинета выхода в интернет | Ходатайство администрации |
Ноябрь | Анализ успеваемости за 1 четверть, анализ выполнения программы, корректировка КТП | Мониторинг за 1 четверть, анализ ГООСО по предмету | Подготовка материалов для проекта.
| Проведение расчетов по проекту, работа с учащимися | Участие в заседании МО, подготовка разработок открытых уроков. Участие в подготовке и предметной недели МО естественно-математического цикла Взаимное посещение уроков | Открытые уроки, самоанализ анализ | Подготовка дидактического материала для контрольных работ План мероприятий, мануал по итогам недели | Систематизация папок |
Декабрь | Подготовка, проведение и анализ контрольной работы за 2 четверть и 1 полугодие | Тексты контрольных работ, анализ, корректировка плана | Участие в олимпиаде районного этапа, подготовка тем НОУ. | Подготовка слайдов к проекту | Участие в заседании МО. Участие в проведении пед. совета школы. Подготовка методической разработки (Фестиваль педагогических идей) Работа над проектом Участие в педагогических чтениях на уровне школы | Доклад на м/о
Размещение на сайте уроков | Подготовка кабинета к модернизации | |
Январь | Анализ успеваемости за 2 четверть и 1 полугодие. Анализ выполнения программы, корректировка КТП | Тексты контрольных работ, анализ, корректировка плана | Подготовка научно – исследовательских работ НОУ,
| Слайдовая презентация проекта, подготовить учащихся | Участие в заседании МО. Участие в подготовке и методической недели МО | Доклад на м/о | Организация и проведение ремонта кабинета. Систематизация и пополнение УДК | Систематизация папок по 6 и 9 классу |
Февраль | Подготовка, контрольной работы за 3 четверть | Тексты работ, анализ, корректировка КТП |
| Участие в заседании МО. Подготовка выступления на заседании МО по теме самообразования.
| Участие в педагогических чтениях доклад |
Приобретение и установка комплектов тренировочных материалов для подготовки к итоговой аттестации учащихся 9, 11 классов. | ||
Март | Проведение и анализ контрольной работы за 3 четверть | Участие в школьной конференции НОУ Подготовка материалов для сборника «НОУ» . | Участие в заседании МО. Работа над темой самообразования. Участие в проведении методической недели МО | Открытые уроки 6 класс, 9 класс | Систематизация и пополнение УДК | Систематизация папок по 6 и 9 классу | ||
Апрель | Анализ успеваемости за 3 четверть, анализ выполнения программы, корректировка КТП. Подготовка пакета документов для итоговой и промежуточной аттестации аттестации | Тексты работ | Участие в ученической конференции (конкурс проектов). | Защита проекта, выпуск диска, мануал | Участие в заседании МО. Подготовка материалов для сборника «Декада МО». Выступление на МО по теме самообразования. Участие в научно – практической конференции учителей школы | Систематизация и пополнение УДК, оформление стенда «Готовимся к итоговым экзаменам» | оформление стенда «Готовимся к ЕНТ» | |
Май | Подготовка, проведение и анализ итоговых контрольных работы. Участие в работе аттестационных комиссий. | Итоги работы за год, анализ , справки, папки по предмету | Подведение итогов результативности проведения элективных курсов, инд. занятий | Практический выход: рефераты, мини-проекты | Участие в заседании МО. Подготовка портфолио за год Составление плана работы по теме самообразования на следующий учебный год. | Самоанализ работы учителя, лаборатория педагогического мастерства план | Подготовка к смотру кабинетов, пополнение кабинета дидактическим материалом | Систематизация папок |
Июнь | Анализ успеваемости за год, анализ выполнения программы | Отчеты за год | Составление плана работы кабинета на следующий учебный год | план |
Тематика проектов м/о естественно-математического цикла
На 2014/2015 учебный год
Ф.И.О. учителя | предмет | класс | Тема проекта | Год работы | уровень участия |
Верховская Елена Анатольевна | математика | 9 | «Косметический ремонт класса и школы» | 2 | школьный |
Катренко Светлана Ивановна | математика | 10 | «Математика в художественных произведениях фантазия, реальность, расчет» | 2 | школьный |
Середа Юлия Владимировна | математика | 8 | «Математика и природа» | 1 | школьный |
Шевченко Виталий Иванович | физика | 8 | «Лабораторные работы на плотность вещества» 7 класс физика | 1 | школьный |
Сватуха Надежда Алексеена | 9 | «Изучение химической природы кислорода, углекислого газа и гемоглобина как составляющих, обеспечивающих функцию органов дыхания школьников с различной степенью физической подготовленности» | 2 | школьный | |
Фролова Надежда Степановна | Биология география | 8 | Школьная перепись. | 2 | школьный |
Эберц Ольга Ивановна | биология | 7 | «Растения Журавлевского сельского округа» | 1 | школьный |
Предварительный просмотр:
Сынып жетекшісінің
Сыныптан тыс жұмыстарының кестесі
График работы классного руководителя
по внеклассной работе
9 класс
Классный руководитель: Верховская Елена Анатольевна
Журавлевская средняя школа
2014-2015уч. год
Школа – это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее.
А.Барбюс
«Самое надежное, но и самое труднейшее средство сделать людей лучшими, есть приведение в совершенство воспитания»
Екатерина II
Нет детей – есть люди, но с иным масштабом понятий, иными источниками опыта, иными стремлениями, иной игрой чувств.
Я.Корчак
Отряд: «Бригантина»
Девиз: «Пусть не будет скуки, тины на борту у
Бригантины»
Актив класса
обязанности | Фамилия, имя ученика |
Староста | Николайчук Роман |
Учебный сектор | Воронцова Александра |
Спортивный сектор | Николайчук Роман Шкитина Александра |
Порядковый сектор | Корн Андрей |
Редколлегия | Мезина Светлана Гладкова Лидия |
Санпост | Ушаков Вячеслав |
Цветоводы | Лаптова Валерия Поспелова Виктория |
Список учащихся на 2014-2015 учебный год
№ | Ф.И уч-ся. | Дата рождения | национальность |
1 | Воронцова Александра | 14.09.99 | русская |
2 | Гладкова Лидия | 09.03.99 | русская |
3 | Корн Андрей | 25.08.99 | немец |
4 | Лаптова Валерия | 23.08.99 | русская |
5 | Мезина Светлана | 12.01.99 | русская |
6 | Николайчук Роман | 16.10.99 | украинец |
7 | Ушаков Вячеслав | 12.12.98 | русский |
8 | Шкитина Александра | 03.08.99 | русская |
9 | Поспелова Виктория | 09.05.99 | русская |
По национальности:
Всего уч-ся – 9/девочек- 6
Русские – 7/девочек- 6
По годам рождения:
1998 год- 1/
1999 год – 8/6- девочки
Малообеспеченные семьи: нет
Неполные семьи: нет
Многодетные семьи: нет
Проблема школы:
Педагогическое взаимодействие – важнейшее условие эффективности образовательного процесса.
Цель воспитательной работы:
Общекультурная компетенция классного руководителя и ее влияние на успеваемость воспитательной деятельности.
Задачи:
- Совершенствование профессионального мастерства педагогов и воспитателей
- Освоение педагогических концепций и педагогических технологий (ИКТ)
- Обобщение и распространение лучшего опыта в воспитательной работе
- Стремление классных руководителей к повышению профессионального мастерства путем самообразования.
- Формирование всесторонне и гармонически развитой личности, выработка жизненной позиции.
- Принцип связи с жизнью
- Воспитание в условиях коллектива.
Члены родительского комитета:
1.Гладкова Елена Александровна
2. Николайчук Ирина Леонидовна
Программа пионеров Республики Казахстан
«Жулдыз»
- Семья_____________________________________
- Друзья____________________________________
- Земля_____________________________________
- Знания и умения___________________________
- Увлечения _________________________________
- Профессия ________________________________
- Гармония_________________________________
План на I полугодие 2013-2014 учебный год.
месяц | № | наименование мероприятия | направление | ответственные | сроки |
сентябрь | 1 | Торжественная линейка, посвященная Дню знаний «Стратегия Казахстана Один народ, одна семья , одна страна» | Патриотическое воспитание | Кл.рук. и Ибрагимова В.И.7кл | 1.09 |
2 | Классное собрание «Выбор актива, задачи класса на 2013-14 учебный год» | Работа с учащимися | классный рук | 4.09 | |
3 | Классный час «Я-ученик, мои права и обязанности» | Воспитание политической правовой культуры | классный рук | 11.09 | |
4 | Классный час «Жизнь -территория здровья» | ЗОЖ | Классный рук | 18.09 | |
Классный час «Интересы и склонности» | Духовно-нравственное воспитание | Классный рук | 25.09 | ||
5 | Велопробег | ЗОЖ | Физорг школы,классный рук. | 7.09 | |
6 | Акция по ПДД «Внимание дети!». Классный час «Школа светофорных наук» | Духовно-нравственное | классный руководитель 7-8кл | 9.09 | |
7 | Семейный турнир по шахматам «Шахматная семья» | ЗОЖ | Физорг школы, кл.рук | 7.09 | |
13 | Конкурс чтецов,5-11 классы | Патриотическое воспитание | Учителя филологи библиотека | 19.09 | |
17 | Недели языков народов Казахстана «Язык – живая душа народа» | Патриотическое воспитание | Учителя филологи классные рук. | 6.09-15.09 | |
18 | Ученическая конференция 5-11 классы | Духовно-нравственное воспитание | кл. рук., ОВР | 10.09 | |
День семьи Конкурс стихотворений «моя семья» | Духовно-нравственное воспитание | Кл.рук. | 6.09 | ||
19 | Выставка осенних поделок «Осенняя карусель» (коллективная работа) | Эстетическое воспитание | классный рук, ОВР | 20.09 | |
Классное родительское собрание на тему «Влияние общества на подростковый возраст» | Работа с родителями | Класс рук. | сентябрь | ||
23 | Медицинское обследование учащихся | ЗОЖ | медик | сентябрь | |
24 | Заполнение дневников и их контроль | Работ а с учащимися | классные рук. | сентябрь | |
25 | Общешкольное родительское собрание «Плюсы и минусы компьютера.» | ЗОЖ | ОВР, классный рук. | сентябрь | |
26 | Осенний кросс | ЗОЖ | Физорг школы | сентябрь | |
27 | Футбол | ЗОЖ | Физорг школы | сентябрь | |
28 | Операция «Забота» месячник по социальной поддержке пожилых и инвалидов | Духовно-нравственное воспитание | Кл. рук | 23.09-30.09 | |
Туристический слет по краеведению Подготовка команды | Патриотическое воспитание | Рук. музея | 24.09 | ||
октябрь | 1 | День пожилых людей. Участие в дне милосердия. | Духовно-нравственное воспитание | классный рук, ОВР | 1.10 |
2 | Праздничный концерт ко Дню пожилых. «Целуем бабушкины руки, гордимся мужеством дедов.» | Патриотическое воспитание | ОВР, кл.рук | 1.10 | |
3 | Всемирный день памяти жертв ДТП | Воспитание политической и правовой культуры | классный рук. | 3.10 | |
4 | «Акция Забота», помощь пожилым людям на закрепленной улице | Духовно-нравственное воспитание | классный рук, | октябрь | |
6 | День учителя «Славлю имя твое-учитель» | Духовно- нравственное воспитание | кл. рук., ОВР | 5 октября | |
7 | Осенний бал, 8-11 классы | Духовно- нравственное воспитание | ОВР, кл.рук | 12.10 | |
8 | Всемирный день продовольствия и здорового питания: -лекция «Мир здорового питания» - книжная выставка «Азбука здоровья» | ЗОЖ | библиотека, ОВР, кл.рук | 20.10 | |
9 | Спортивное мероприятие среди 8-11 классов по шахматам | ЗОЖ | физрук кл.рук | октябрь | |
10 | |||||
11 | Акция чистоты, работа на школьном участке, закрепленным за классом. | Воспитание экологической культуры | классные рук. | октябрь | |
12 | Классный час «Интернет зависимость» | ЗОЖ | классные рук. | 2.10 | |
Классный час «Здравствуй- человек» | Духовно-нравственное воспитание | Кл.рук. | 9.10 | ||
Классный час «Поговорим об ответственности или ты выбираешь сам» | Духовно-нравственное воспитание | Кл.рук. | 16.10 | ||
Классный час «Человек-личность-гражданин» | Духовно-нравственное воспитание | Кл.рук. | 23.10 | ||
Классный час «Здоровый путь -успеху» | ЗОЖ | Кл.рук. | 30.10 | ||
13 | КТД «Правое государство» | Воспитание политической и правой культуры | ОВР, кл.рук | 21.10-26.10 | |
16 | Классное родительское собрание «Помочь семье в профориентации ребенка» | Работа с родителями | Кл.рук. | октябрь | |
ноябрь | 1 | Классный час «Кем быть и каким быть» | профориентация | Кл.ру. | 13.11 |
2 | Классный час «Планета толерантности» | Духовно-нравственное воспитание | кл. рук. | 20.11 | |
3 | Посещение квартир по необходимости в конце учебной четверти | Работа с родителями | кл.рук | ноябрь | |
4 | Подведение итогов за 1 четверть. Отчет старосты о проделанной работе в течении четверти | Работа с учащимися | Кл рук. | 2.11 | |
6 | Классный час «Основы здорового образа жизни» | ЗОЖ | кл.рук | 27.11 | |
7 | Проведение дня Здоровья в период каникул. Соревнования по волейболу | ЗОЖ | физрук | ноябрь | |
8 | |||||
декабрь | 1 | Торжественный сбор ко Дню Независимости. Принятие в ДЮО «Жас улан» | Патриотическое воспитание | кл. рук., ОВР | 30.11 |
2 | Неделя ЗОЖ «Гражданин нового века- здоровый и сильный духом человек» | ЗОЖ | кл. рук., ОВР | 25.11-2.12 | |
Беседа День Президента «Наш Президент» | Патриотическое воспитание | Кл.рук | 1.12 | ||
Классный час «Этикет» | эстетическое воспитание | кл. рук. | 4.12 | ||
Классный час «С днем рождения страна»,ко дню независимости РК | патриотическое воспитание | кл. рук. | 11.12 | ||
Классный час «Про это » | ЗОЖ половое воспитание | кл. рук. | 18.12 | ||
Классный час «Смерть без выстрела» | ЗОЖ Профилактика табако- курения | кл. рук. | 25.12 | ||
3 | КТД «Новогодняя карусель» | Эстетическое воспитание | кл. рук., ОВР | декабрь | |
4 | Посещение квартир по мере необходимости | Работа с родителями | кл. рук., психолог | декабрь | |
5 | Классное родительское собрание на тему «В центре внимания -подросток» | Работа с родителями | классный рук. | декабрь | |
6 | Стрельба из пневматической винтовки, 5-11 классы | ЗОЖ | военрук | декабрь | |
8 | Внеклассное мероприятие «Независимый Казахстан», 9-11 кл. | Патриотическое воспитание | ЗДВР | 14декабрь | |
11 | Подведение итогов за 2 четверть и первое полугодие | Работа с учащимися | классный рук. | 29.12 |
Планирование классных часов на 1 полугодие.
№ | Название классного часа | сроки |
1 | Торжественная линейка, посвященная Дню знаний «Стратегия Казахстана Один народ, одна семья , одна страна» | 1.09 |
2 | Классное собрание «Выбор актива, задачи класса на 2014-15 учебный год» | 6.09 |
3 | Классный час «В поисках будущей профессии» | 13.09 |
4 | Классный час «Вредные привычки» | 20.09 |
5 | Классный час «Интеллект развитие» конкурсная программа | 27.09 |
6 | Классный час «Железная воля, стальной характер» | 4.10 |
7 | Классный час «Найди себя» | 11.10 |
8 | Классный час «Можно ли быть свободным без ответственности» | 18.10 |
9 | Классный час «Мы живем среди людей» | 25.10 |
Подведение итогов за 1 четверть. Отчет старосты о проделанной работе в течении четверти | 1.11 | |
10 | Классный час «Эстетика в одежде» | 15.11 |
11 | Классный час «Память и ее развитие» | 22.11 |
12 | Классный час «Планета толерантности» | 29.11 |
13 | Классный час «Доходы из отходов» | 27.11 |
14 | Беседа День Президента «Наш Президент» | 1.12 |
15 | Классный час «Интеллектуальный ринг» конкурсная программа | 6.12 |
16 | Классный час «С днем рождения страна»,ко дню независимости РК | 13.12 |
17 | Классный час «Молодежный сленг «за» и «против » | 20.12 |
18 | Классный час «Как сдать экзамены успешно?» | 27.12 |
Тематика родительских собраний
на 1 полугодие
№ | наименование темы классного часа | сроки |
Классное родительское собрание «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались» | сентябрь | |
1 | Классное родительское собрание «Нужно ли учиться?» | октябрь |
2 | Классное родительское собрание «Как сдать экзамены успешно?»» | декабрь |
План проверен __________ЗДВР Бер Т.И.
План на II полугодие 2013-2014 учебный год.
месяц | № | наименование мероприятия | направление | ответственные | сроки |
январь | 1 | Организация дежурства по школе | Трудовое воспитание | Классный рук | В течении месяца по графику |
2 | Соревнования по стрельбе из пневматической винтовки | Военно-патриотическое | Кабулов Е.Б. | 13-18.01 | |
3 | Тематический вечер «У меня растут года» | Нарвственное воспитание | Шевченко С.В. библиотекарь | 25.01 | |
4 | Экскурсия в музей «Село история – улица -поэма» экспозиция В.Носачев в рамках проекта «Я гражданин Казахстана» ( 10 патриотических дел) | Военно-патриотическое воспитание | Верховская Е.А. Рук музея | 16.01 | |
5 | КТД «Государственные символы – национальная гордость » в рамках проекта «Я гражданин Казахстана» ( 10 патриотических дел) | Военно-патриотическое воспитание | Классный рук | январь | |
6 | Классный час «Учил, учил, да не выучил» | Учебная деятельность | Классный рук | 11.01. | |
7 | Беседа «Как научиться слушать учителя» | Учебная деятельность | Классный рук | 18.01 | |
8 | Классный час «Закон и порядок» | Правовое воспитание | Классный рук | 25.01 | |
февраль | 1 | Классный час «Кто я? Какой я?» | Нравственное воспитание | классный руководитель | 07.02 |
2 | Классный час «Успех в учебе-успех в жизни» | Учебная деятельность | классный руководитель | 14.02 | |
3 | Классный час «Свободное время с пользой» | Нравственное | классный руководитель | 21.02 | |
4 | Классный час «Школа этикета или правила поведения в школе и дома» | воспитание | классный руководитель | 28.02 | |
5 | Конкурс «Супер-читатель» | Учебная деятельнось | Шевченко С.В. | 27.02 | |
6 | Неделя школьной библиотеки | Учебная деятельнось | Шевченко С.В. | 3.02-8.02 | |
7 | Ток-шоу «Нам молодым строить будущее страны» в рамках проекта «Я гражданин Казахстана» ( 10 патриотических дел) | Патриотическое воспитание | Зам дир по вр, орДОО, библиотекарь | Январь | |
8 | Спортивная эстафета | Спортивное воспитание | Ибрагимова Е.Ш. | 15.02 | |
9 | Выставка декоративного искусства | Эстетическое воспитание | Лойко И.А. | Январь | |
13 | Беседа – тест «Размышление о жизненном опыте» | друзья, семья | классный руководитель | февраль | |
15 | |||||
март | 1 | Беседа – тест «Размышление о жизненном опыте» | Нравственное воспитание | Классный рук | 01.03 |
2 | Классный час «Что нужно знать, чтобы общаться с незнакомыми людьми? | Нравственное воспитание | Классный рук | 05.03 | |
3 | Беседа, «Если негативные эмоции достают» | Нравственное воспитание | Классный рук | 15.03 | |
4 | Участие в работе по плану внеклассной работы на каникулах Кружки, секции | Нравственное воспитание, эстетическое, спортивное воспитание | Рук кружков, секций | 20.03-30.03 | |
5 | Концертная программа к 8 марта «С первой капелью, с последней метелью, с праздником юной весны» | Эстетическое воспитание | Классный рук | 7 март | |
6 | Подготовка к военно-патриотической игре «Жас улан» » в рамках проекта «Я гражданин Казахстана» ( 10 патриотических дел) | Патриотическое воспитание | Классный рук | март | |
7 | Единый классный час « Наурыз начало весны» | Патриотическое воспитание | Классный рук | 19 марта | |
8 | Конкурсная программа к 8 марта « Весна» | Эстетическое воспитание | Рук ДОО | марта | |
апрель | 1 | Классный час по профориентации «Хочу, могу, надо » | Профориентация | Классный рук | 05.04 |
2 | Беседа «10 шагов здоровья» | ЗОЖ | Классный рук | 12.04 | |
3 | Классный час «Будущее зависит от нас» | Профориентация | Классный рук | 19.04 | |
4 | Тест – диагностика «Готовность подростка к выбору профессии» | Профориентация | Классный рук | 26.04 | |
5 | « Тест «Методика изучения школьных предметов!» | Учебная деятельность | Классный рук | 30.04 | |
6 | Турнир «Знатоков Казахстана» в рамках проекта «Я гражданин Казахстана» ( 10 патриотических дел) | Патриотическое воспитание | Рук ДОО | апрель | |
7 | Месячник «Патриот» | Патриотическое воспитание | Зам дир ВР,Рук ДОО | 14.04-15-05 | |
8 | Участие в торжественной линейке, посвященное принятию лучших учащихся в ряды «Жас улан» в рамках проекта «Я гражданин Казахстана» ( 10 патриотических дел) | Патриотическое воспитание | Зам дир ВР,Рук ДОО | 30.04 | |
9 | Общешкольное родительское собрание «Хочу и должен» | Профилактика правонарушений | Зам дир ВР, | 26.04 | |
10 | КТД по ЗОЖ «Береги свою планету, ведь другой такою нету» | ЗОЖ | Классный рук Зам дир ВР | 15.04-20.04 | |
13 | Трудовой десант уборка территории школы | Трудовое воспитание | Классный рук | май | |
май | 1 | Классный час по социализации «Твой завтрашний успех начинается сегодня» | Социализация школьников | Классный рук | 16.05 |
2 | Тест «Выбор профессии» | Профориентация | Классный рук | 23.05 | |
3 | Классный час, посвященный Последнему Звонку. «Вот и стали мы на год старше» | Нравственное воспитание | Классный рук | 25.05 | |
4 | Концерт ко Дню Победы «Войны священные страницы, навеки в памяти людской » в рамках проекта «Я гражданин Казахстана» ( 10 патриотических дел) | Патриотическое воспитание | Зам дир ВР, Классный рук | 9 мая | |
5 | Операция «Забота» Помощь ветеранам, на закрепленном участке в рамках проекта «Я гражданин Казахстана» ( 10 патриотических дел) | Патриотическое воспитание | Классный рук | 9 мая | |
6 | в рамках проекта «Я гражданин Казахстана» ( 10 патриотических дел) Экскурсия в музей экспозиция «История села» раздел ВОВ | Патриотическое воспитание | Классный рук | 6 мая | |
7 | в рамках проекта «Я гражданин Казахстана» ( 10 патриотических дел) проект класса «Поклонимся великим тем годам» моим дедам прадедам посвящается | Патриотическое воспитание | Классный рук | 9 мая | |
8 | Трудовой десант уборка территории школы | Трудовое воспитание | Классный рук | май | |
9 | |||||
10 |
Планирование на II полугодие
2013-2014 учебный год.
8 класс
Классный руководитель:
Планирование классных часов на 2 полугодие.
№ | название классного часа | сроки |
1 | Классный час «Учил, учил, да невыучил» | 11.01. |
2 | Беседа «Как научиться слушать учителя» | 18.01 |
3 | Классный час «Закон и порядок» | 25.01 |
4 | Классный час «Кто я? Какой я?» | 07.02 |
5 | Классный час «Успех в учебе-успех в жизни» | 14.02 |
6 | Классный час «Свободное время с пользой» | 21.02 |
7 | Классный час «Школа этикета или правила поведения в школе и дома» | 28.02 |
8 | Беседа – тест «Размышление о жизненном опыте» | 01.03 |
9 | Классный час «Что нужно знать, чтобы общаться с незнакомыми людьми? | 05.03 |
10 | Беседа, «Если негативные эмоции достают» | 15.03 |
11 | Классный час по профориентации «Хочу, могу, надо » | 05.04 |
12 | Беседа «10 шагов здоровья» | 12.04 |
13 | Классный час «Будущее зависит от нас» | 19.04 |
14 | Тест – диагностика «Готовность подростка к выбору профессии» | 26.04 |
15 | « Тест «Методика изучения школьных предметов!» | 30.04 |
16 | Беседа «Мои проблемы –это мои проблемы» | 07.05 |
17 | Классный час по социализации «Твой завтрашний успех начинается сегодня» | 16.05 |
18 | Тест «Выбор профессии» | 23.05 |
19. | Классный час, посвященный Последнему Звонку. «Вот и стали мы на год старше» | 25.05 |
Тематика родительских собраний
на 2 полугодие
№ | наименование темы классного часа | сроки |
1 | Круглый стол для родителей «значение ЗОЖ для ребенка» Буклеты для родителей о ЗОЖ | январь |
2 | Классное родительское собрание «Пед мастерская Каким я хочу видеть своего ребенка?» | февраль |
3 | Классное родительское собрание на тему «Как избежать стресса во время экзамена» | апрель |
4 | Общешкольное родительское собрание «Хочу и должен» Профилактика правонарушений | 26.04 |
План проверен __________ЗДВР Бер Т.И.
Предварительный просмотр:
План воспитательной работы на 1 полугодие 2014 – 2015 учебного года
№ п/п | Название мероприятий | Направление, деятельность | Ответственные | Сроки | ||
| Сентябрь «Школа добрых дел» | |||||
1 2 | 1 неделя «Здоровья и ПДД» | Торжественная линейка, посвященная Дню знаний, классный час «Стратегия Казахстана 2050- единый народ, единые интересы, единые цели» | Патриотическое воспитание | Верховская Е.А. и Ибрагимова В.И.8,9кл | 1.09 | |
Классный час по ПДД, велопробег | ЗОЖ | Кл.рук.,Ибрагимова Е.Ш. | 6.09 | |||
3 | 2 неделя «Семьи» | Семейные старты 5-11 классы | ЗОЖ
| Ибрагимова Е.Ш
| 12.09 | |
4 | Классный час «Семья и семейные ценности» | Нравственно-эстетическое и семейное воспитание | Кл рук | 13.09 | ||
5 | 3 неделя «Неделя распределения обязанностей» | Классное собрание «Выбор актива, задачи класса на 2014-15 учебный год» | Работа с учащимися | Кл.рук | 20.09 | |
6 | 4 неделя «Неделя нравственности» | Классный час «Можно ли быть свободным без ответственности» | Духовно-нравственное | Кл.рук | 27.09 | |
7 | Посещение выставки «Язык ключ знаний» ко Языков Народов Казахстана | Патриотическое воспитание | Библиотекарь | сентябрь | ||
8 | Конкурс стихов «Мой родной язык» | Патриотическое воспитание | ОДД | 22 сентября | ||
Октябрь «Наши традиции» | ||||||
9 | 1 неделя «учитель» | Участие в праздничном концерте, посвященному дню учитея | Эстетическое воспитание | Кл.рук | 4.10 | |
10 | Конкурсная программа «мисс Осень 23014» 8-11классы | Эстетическое воспитание | ОДД | октябрь | ||
11 | Акция «Овощной подарок» Конкурс поделок из овощей | Эстетическое воспитание | ОДД | октябрь | ||
12 | Классный час «В поисках будущей профессии» | Профориентация | Кл.рук. | 11.10 | ||
Общешкольное родительское собрание «Организация учебного процесса. Влияние мотивации на успеваемость» | Работа с родителями | ЗДВР | октябрь | |||
13 | 2 неделя «Забота» | Операция «Забота» тимуровская помощь пожилым,на закрепленной улице | Трудовое воспитание | Кл.рук | 11.10 | |
14 | Праздничное мероприятие, посвященное Дню пожилого человека | Духовно-нравственное | 5-11 | 4.10 | ||
15 | 3 неделя «О здоровом питании школьников» | Классный час «О здоровом питании» | Зож | Кл.рук. | 18.10 | |
16 | 4 неделя «Патриотическое воспитание» | Интеллектуальная игра по мотивам передачи «Своя игра», «Цвети, мой Казахстан» | Патриотическое воспитание | Кл рукВерховская Е.А. Ибраимова В.И. | 25.10 | |
17 |
| |||||
Ноябрь «Планета толерантности» | ||||||
18 | Модуль «Планета толерантности» | 1 неделя Организационные вопросы | Классный час «Интеллект развитие» конкурсная программа | Духовно-нравственное | Кл рук | 1.11 |
19 | 2 неделя Проведение мероприятий во время каникул | Проведение мероприятий во время каникул | Духовно-нравственное, эстетическое | Кл рук,9 кл | 4-11.11 | |
20 | Участие в конкурсе сочинений «Вредные привычки» | ЗОЖ | Библиотекарь | ноябрь | ||
21 | 3 неделя Воспитание межэтнического и толерантного отношения
| Классный час «Планета толерантности», ко дню всемирного дня толерантности | Духовно-нравственное | Кл рук | 15.11 | |
22 | «Дети нового поколения» интеллектуальная игра | Духовно-нравственное | ОДД | ноябрь | ||
23 | «Мы- светлое будущее», торжественная линейка, посвященная принятию учащихся в организацию «Жас Улан» 85-11 классы | Патриотическое воспитание | ОДД | ноябрь | ||
24 | 4 неделя «Права и обязанности» | Классный час «Мы живем среди людей» | Духовно-нравственное | Кл рук | 22.11 | |
25 | 5 неделя «Патриот» | Участие в конкурсной программе, посвященной Дню Президента | Патриотическое воспитание | ОДД | ноябрь | |
Классный час «Железная воля, стальной характер» | Духовно-нравственное | Кл рук | 29.11 | |||
Декабрь «Закон и ответственность» | ||||||
26 | Модуль «Закон и ответственность» | 1 неделя «Вредные привычки» | Классный час видеолекторий «Я и мое здоровье» | Зож | Кл.рук.8,9 классы | 6.12 |
27 | 2 неделя «Дня прав человека» | Классный час «Мои права» 8,9 классы | Духовно-нравственное | Верховская Е.А. Ибраимова В.И. | 13.12 | |
28 | 3 неделя «Патриот» | Классный час »Независимость Казахстана –гордость моя», посвященный Дню Независимости РК | Патриотическое воспитание | Кл рук | 20.12 | |
Классный час Итоги учебной четверти | Учебная работа | Кл рук | 27.12 | |||
29 | Концертная программа , посвященная Дню Независимости РК | Патриотическое воспитание | ЗДВР,ОДД | декабрь | ||
30 | 4 неделя «Новогодняя карусель» | Новогодние елки | Эстетическое воспитание | ОДД | октябрь | |
31 | Организация каникулярного времени учащихся | Эстетическое воспитание | ЗДВР ,ОДД | декабрь | ||
План родительских собраний
1 | Классное родительское собрание «Нужно ли учиться?» совместное родители и учащиеся | Работа с родителями | Кл рук | октябрь |
2 | Классное родительское собрание «Взрослые и дети» | Работа с родителями | Кл рук | ноябрь |
3 | Классное родительское собрание «Как сдать экзамены успешно?» | Работа с родителями | Кл рук | декабрь |
План работы проверен «_____» _______________ __________
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/04/01/picture-73579.jpg)
Аналитическая справка по итогам проведения предметной недели МО естественно-математического цикла
Материал содержит анализ проведённых уроков и мероприятий, а также рекомендации по итогам предметной недели....
План работы шмо естественно-математического цикла
План работы ШМО естественно-математического цикла...
![](/sites/default/files/pictures/2016/06/21/picture-19728-1466527410.jpg)
план работы МО естественно- математического цикла
В материале представлен подробный план работы МО по разделам...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/10/picture-337635-1384075470.jpg)
неделя предметов естественно - математического цикла
План проведения недели естественно- математического цикла (2012- 2013уч.год)...
План методического объединения естественно - математического цикла
План на 2013-2014 учебный год В МО входят учителя математики, физики биологии, химии и информатики...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/02/picture-1451-1509584811.jpg)
Проведение недели предметов естественно-математического цикла.
План проведения недели предметов ЕМЦ; Презентация игры "Брейн - ринг для старших классов"; Вопросы викторины для 5-6 классов; Линейка "Закрытие недели ЕМЦ"....
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/10/picture-337635-1384075470.jpg)
неделя предметов естественно – математического цикла 2018-2019 уч год
План проведения недели предметов естественно – математического цикла 2018-2019 уч год...
Комментарии
уроки и планы для работы учителю мо естественно-математического
предлагаю вам планы и отчеты для использования в работе мо
уроки и планы для работы учителю мо естественно-математического
предлагаю вам планы и отчеты для использования в работе мо естественно-математического цикла, а также для классного руководителя