программа по алгебре для 9 класса учебник А.Г. Мордкович
рабочая программа по алгебре (9 класс) на тему

Опубликовано 24.01.2015 - 19:30 - Вотягова Светлана Александровна

программа по алгебре для 9 класса к учебнику Мордковича А.Г.

Скачать:

Вложение	Размер
пояснительная записка	12.42 КБ
календарно -тематическое планирование	25.4 КБ

Предварительный просмотр:

Рабочая программа составлена на основе следующих документов:

1. Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике;

2. Примерной программы основного общего образования по математике;

3. Авторской программы по алгебре к учебнику «Алгебра 9 класс», авторы А.Г. Мордкович, П.В. Семенов

Изучение математики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

- овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

- интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;

- формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

- воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса.

Целью изучения курса алгебры в 9 классе является развитие вычислительных и формально-оперативных алгебраических умений до уровня, позволяющего уверенно использовать их при решении задач математики и смежных предметов (физика, химия, информатика и другие), усвоение аппарата уравнений и неравенств как основного средства математического моделирования прикладных задач, осуществления функциональной подготовки школьников.

В основу содержания и структурирования данной программы, выбора приемов, методов и форм обучения положено формирование универсальных учебных действий, которые создают возможность самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений и компетентностей, включая организацию усвоения, т.е. умения учиться. В процессе обучения алгебре осуществляется развитие личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных действий. Учащиеся продолжают овладение разнообразными способами познавательной, информационно-коммуникативной, рефлексивной деятельности, приобретают и совершенствуют опыт:

Методы и приемы, используемые при обучении математике:

Принципы технологии уровневой дифференциации

Принципы технологии развивающего обучения

Блоки домашних заданий по алгебре

Использование рабочих тетрадей с печатной основой для выполнения тестовых заданий по алгебре.

Предварительный просмотр:

Календарно - тематическое планирование учебного материала по алгебре в 9 классе

3 часа в неделю, всего 102 часа

№	Планируемые сроки проведения	Фактические сроки проведения	Тема урока
			Повторение 8 класса. Действия над многочленами.
			Повторение 8 класса. Преобразования числовых и буквенных выражений.
			Повторение 8 класса. Функции и их графики.
			Повторение 8 класса. Математические модели реальных ситуаций.
			Линейные и квадратные неравенства
			Линейные и квадратные неравенства
			Линейные и квадратные неравенства
			Рациональные неравенства
			Рациональные неравенства
			Рациональные неравенства
			Рациональные неравенства
			Множества и операции над ними
			Множества и операции над ними
			Системы рациональных неравенств
			Системы рациональных неравенств
			Системы рациональных неравенств
			Системы рациональных неравенств
			Подготовка к контрольной работе
			Контрольная работа по теме: «Неравенства»
			Анализ контрольной работы
			Основные понятия
			Основные понятия
			Методы решения систем уравнений
			Методы решения систем уравнений
			Методы решения систем уравнений
			Методы решения систем уравнений
			Системы уравнений как математические модели реальных ситуаций
			Системы уравнений как математические модели реальных ситуаций
			Системы уравнений как математические модели реальных ситуаций
			Системы уравнений как математические модели реальных ситуаций
			Системы уравнений как математические модели реальных ситуаций
			Подготовка к контрольной работе
			Контрольная работа по теме: «Системы уравнений»
			Анализ контрольной работы
			Определение числовой функции. Область определения, область значения функции
			Определение числовой функции. Область определения, область значения функции
			Способы задания функций
			Способы задания функций
			Свойства функций
			Свойства функций
			Свойства функций
			Четные и нечетные функции
			Четные и нечетные функции
			Функция ,n>0, их свойства и графики
			Функция ,n>0, их свойства и графики
			Функция ,n>0, их свойства и графики
			Функция ,n>0, их свойства и графики
			Функция ,n<0, их свойства и графики
			Функция ,n<0, их свойства и графики
			Функция ,n<0, их свойства и графики
			Функция ,n<0, их свойства и графики
			Функция , ее свойства и графики
			Функция , ее свойства и графики
			Функция , ее свойства и графики
			Функция , ее свойства и графики
			Подготовка к контрольной работе
			Контрольная работа по теме: «Функции»
			Анализ контрольной работы
			Числовые последовательности
			Числовые последовательности
			Числовые последовательности
			Арифметическая прогрессия
			Арифметическая прогрессия
			Арифметическая прогрессия
			Арифметическая прогрессия
			Арифметическая прогрессия
			Арифметическая прогрессия
			Геометрическая прогрессия
			Геометрическая прогрессия
			Геометрическая прогрессия
			Геометрическая прогрессия
			Геометрическая прогрессия
			Геометрическая прогрессия
			Геометрическая прогрессия
			Подготовка к контрольной работе
			Контрольная работа по теме: «Прогрессии»
			Анализ контрольной работы
			Комбинаторные задачи
			Комбинаторные задачи
			Статистика – дизайн информации
			Статистика – дизайн информации
			Простейшие вероятностные задачи
			Простейшие вероятностные задачи
			Простейшие вероятностные задачи
			Экспериментальные данные и вероятности событий
			Экспериментальные данные и вероятности событий
			Экспериментальные данные и вероятности событий
			Повторение. Числовые выражения
			Повторение. Алгебраические выражения
			Повторение. Тождественные преобразования алгебраических выражений.
			Повторение. Функции и их графики.
			Повторение. Уравнения и системы уравнений.
			Повторение. Неравенства и системы неравенств.
			Повторение. Задачи на составление уравнений или систем уравнений.
			Повторение. Последовательности и прогрессии.
			Повторение. Буквенные выражения
			Повторение. Уравнения и неравенства с параметром.
			Повторение. Уравнения и неравенства с параметром.
			Повторение. Построение графика функции и ее исследование.
			Повторение. Элементы статистики и теории вероятности.
			Повторение. Обобщение и контроль знаний. Контрольная работа.
			Повторение. Обобщение и контроль знаний. Контрольная работа.