Урок на тему: "Умножение десятичных дробей"
план-конспект занятия по алгебре (5 класс) по теме

Кужновский филиал МБОУ "Оборонинская СОШ"

Урок на тему:

"Умножение десятичных дробей"

5 класс

        Учитель математики

                                                                              Соболева Марина Евгеньевна

Тема урока: "Умножение десятичных дробей" (5 класс).

Тип урока: Обобщение и систематизация знаний.

Оборудование: Компьютер, проектор, экран и презентация.

Цели урока:

• воспитательные: создание условий для воспитания навыков самостоятельной деятельности учащихся; воспитание эстетических  качеств, коммуникативных умений;
• развивающие: развитие интереса к математике, литературе, активация мыслительной деятельности, развитие  творческого мышления, математической речи учащихся;
• обучающие: повторение теоретического материала по данному разделу, формирование знаний по пройденной теме, закрепление навыков решения уравнений.

Ход урока:

I. Организационный момент.

        Сообщение темы и целей урока.

        Настрой учащихся на продуктивную работу с целью вызвать  интерес к уроку.

IΙ. Актуализация знаний.

 Устная работа.

1. Расставьте в следующих забавных равенствах запятые:

32+18=5;                                          63-27=603;

736-336=4;                                      3+108=408;

14•5=7;                                            12•50=60.

2. Вместо звездочек поставьте знаки "+" или "-"  так, чтобы равенства были верными.

5,5*1,9*2,6=1;

7,9*3,4*4,2=7,1;

6,1*13,5*12,4=5.

3. Вычислите наиболее простым способом:

а) 5,94•0,07+0,33•5,94+0,4•0,06;  

           б) 6,85•3,2-6,85•1,7+1,5•4,15.

III. Проверка домашнего задания.

№752.  Вычислите:

356•34=12104;          1073•81=86913;          74•625=46250;

3,56•3,4=12,104;       1,073•8,1=8,6913;             0,074•6,25=0,4625.

№759.  Вычислите:

а) 72,58•0,1=7,258;        72,58:10=7,258;

б) 72,58•0,01=0,7258;        72,58:100=0,7258;

в) 72,58•0,001=0,07258;        72,58:1000=0,07258;

г) 72,58•0,0001=0,007258;        72,58:10000=0,007258.

ΙV. Работа по теме урока:

1. Работа по учебнику.

№761.  Выполните действия:

а) (62-14,8) • (34-0,175)-961,9196=634,6204.

1) 62-14,8=47,2;                              2)  34-0,175=33,825;

3)  47,2•33,825=1596,54;                4) 1596,54-961,9196=634,6204.

б) 32,05• (28,03+11,5)-1266,9365=0.

1) 28,03+11,5=39,53;    2) 32,05• 39,53=1266,9365;   3) 1266,9365-1266,9365=0.

в) 3,324•0,52•100-8,9•0,32=170.

1) 3,324•0,52=1,72848;             2) 1,72848•100=172,848;

3) 8,9•0,32=2,848;                        4) 172,848-2,848=170.

г) (4,99-0,88) • (5,131+4,369)= 39,045.

1) 4,99-0,88=4,11;      2) 5,131+4,369=9,5;            3) 4,11•9,5=39,045.

2. Физкультминутка:

Быстро встали, улыбнулись.

Выше - выше потянулись.

Ну-ка плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Вправо, влево повернитесь,

Рук коленями коснитесь.

Сели, встали. Сели, встали.

И на месте побежали.

3. Заполните таблицу:

4. Расположите в порядке возрастания числа и найдите зашифрованное слово:

        На доске листки на магнитах. Учащиеся выходят к доске и выстраивают правильный ответ.

0,56    6,99     0,23       17,88       17,08          2,37       10,4

  о          о          м          ы              ц                л              д

Ответ: Молодцы - (0,23; 0,56; 2,37; 6,99 ; 10,4 ; 17,08 ; 17,88.)

V. Самостоятельная работа:

VI.  Домашнее задание: 

Домашнее задание: с. 202-205  п. 43, №760, №764.

Инструкции по выполнению домашнего задания.

VIΙ. Итог урока.

- Какие действия с десятичными дробями мы повторили на уроке?                  

- Что нового и интересного  узнали сегодня?

   Выставление оценок.