8 класс
материал по алгебре (8 класс) на тему
Настоящая рабочая программа «Алгебра-8» – авторов Ю.Н. Макарычев, Н.Г.Миндюк, К.И. Нешков, С.Б.Суворова, рассчитанная на 102 часа в год, составлена на основе Примерной программы федерального компонента Государственным стандартом основного общего образования в соответствии с обязательным минимумом содержания. (Алгебра. Программы общеобразовательных учреждений, 7-9 классы. – М: Просвещение, 2010)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 algebra_8.doc | 188.5 КБ |
Предварительный просмотр:
«РАССМОТРЕНО»: На заседании ШМО Протокол №_____ От «___»_________20__г. Руководитель_____________ (подпись , расшифровка) | «СОГЛАСОВАНО»: Зам.директора по УВР ______________________ (подпись, расшифровка) «___»__________20__ г. | «УТВЕРЖДАЮ»: Директор МБОУ «Гимназия № 18 имени И.Я. Илюшина» __________ Л.В. Ялышева Приказ №________ От «___»_________20__ г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по алгебре
для 8 класса
2016 – 2017 учебный год
Учитель: Поддубная О.Н. , Титаевская Т.С.
2016 г.
Пояснительная записка
Настоящая рабочая программа «Алгебра-8» – авторов Ю.Н. Макарычев, Н.Г.Миндюк, К.И. Нешков, С.Б.Суворова, рассчитанная на 102 часа в год, составлена на основе Примерной программы федерального компонента Государственным стандартом основного общего образования в соответствии с обязательным минимумом содержания. (Алгебра. Программы общеобразовательных учреждений, 7-9 классы. – М: Просвещение, 2010)
Программа обеспечена учебно-методическим комплексом Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк, К.И.Нешков, С.Б.Суворова. Алгебра 8 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, «Просвещение» 2014 г.
Количество часов по плану:
всего – 107ч.;
в неделю – 3 ч.;
контрольные работы – 10 ч.
Выбор программы Ю.Н.Макарычев и др. обусловлен следующим:
а) программа составлена для общеобразовательных учреждений и может быть использована для гимназий и классов гуманитарного профиля, изучающих предмет на базовом уровне.
б) программа предусматривает:
–обобщение сведений о рациональных числах и представление об иррациональных числах
– умение выполнять тождественные преобразования рациональных выражений
– знакомство учащихся с алгоритмами решения неполных квадратных уравнений различного вида и способом решения дробных рациональных уравнений
– умение выполнять преобразования выражений, содержащих квадратные корни.
– формировать начальные представления о сборе и группировке статистических данных, их наглядной интерпретации в практической и повседневной жизни деятельности.
– применение неравенств для оценки значений выражений,
в) программа содержит достаточный материал на выработку умений решать квадратные уравнения, простейшие рациональные уравнения и применять их к решению задач.
г) в ходе изучения курса учащиеся знакомятся с решением линейных неравенств с одной переменной и их системы,
д) в ходе освоения содержания программы учащиеся приобретают знания и умения применять свойства степени с целым показателем в вычислениях и преобразованиях,
Календарно-тематическое планирование уроков разработано в соответствии с учебным планом, реализующим программу базового обучения.
В целях оптимизации учебного процесса при реализации рабочей программы применяются следующие инновационные образовательные технологии: компьютерные информационные технологии обучения, технология уровневой дифференциации, технология проблемного обучения, групповые технологии и т.д.
Календарно-тематическое планирование
Дата неделя | Разделы, темы уроков. | Кол-во часов | Тип урока | Форма контроля |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Гл.1 РАЦИОНАЛЬНЫЕ ДРОБИ. | 23 | |||
§1. Рациональные дроби их свойства. | 5 | |||
1 неделя сентября | Рациональные выражения. | Урок обобщения и системат. знаний | Устные упражнения. | |
1 неделя сентября | Основное свойство дроби. | Комбинированный | Экспресс-контроль | |
1 неделя сентября | Основное свойство дроби. | Комбинированный | Математический диктант. | |
2 неделя сентября | Сокращение дробей. | Ознакомление с новым материалом | Выборочный Опрос. | |
2 неделя сентября | Сокращение дробей. | Комбинированный | Самостоятельная Работа. | |
§2. Сумма и разность дробей. | 6 | |||
2 неделя сентября | Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. | Урок обобщения и систематизация знаний | Устный опрос. | |
3 неделя сентября | Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями | Комбинированный | Устный опрос. | |
3 неделя сентября | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | Объяснение нового материала. | Экспресс-контроль | |
3 неделя сентября | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. | Комбинированный | Взаимоконтроль | |
4 неделя сентября | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. | Комбинированный | Самостоятельная работа | |
4 неделя сентября | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. | Отработка знаний и умений. | Выборочный Опрос. | |
4 неделя сентября | Контрольная работа №1. | 1 | Проверка знаний и умений. | Письменная работа |
§3.Произведение и частное дробей. | 10 | |||
4 неделя сентября | Умножение дробей. | Урок обобщения и системат. знаний | Устные упражнения. | |
1 неделя октября | Возведение дроби в степень. | Объяснение нового материала. | Выборочный опрос. | |
1 неделя октября | Деление дробей. | Комбинированный | Индивидуальный опрос | |
1 неделя октября | Деление дробей. | Закрепление изученного | Взаимоконтроль | |
2 неделя октября | Преобразование рациональных выражений. | Комбинированный | Выборочный опрос. | |
2 неделя октября | Преобразование рациональных выражений. | Урок обобщения и системат. знаний | Взаимоконтроль | |
2 неделя октября | Преобразование рациональных выражений. | Отработка знаний и умений. | Выборочный | |
3 неделя октября | Преобразование рациональных выражений. | Проверка знаний и умений. | Самостоятельная работа | |
3 неделя октября | Функция у= к/х и её график. | Комбинированный | Выборочный | |
3 неделя октября | Представление дроби в виде суммы дробей. | Комбинированный | Выборочный | |
4 неделя октября | Контрольная работа №2. | 1 | Проверка знаний и умений. | Письменная работа |
Гл.2. Квадратные корни. | 19 | |||
§4. Действительные числа. | 2 | |||
4 неделя октября | Рациональные числа. | Объяснение нового материала. | Выборочный опрос. | |
4 неделя октября | Иррациональные числа. | Объяснение нового материала. | Выборочный опрос. | |
§5. Арифметический квадратный корень. | 5 | |||
2 неделя ноября | Квадратные корни. | Объяснение нового материала. | Устные упражнения. | |
2 неделя ноября | Арифметический квадратный корень. | Комбинированный | Взаимоконтроль | |
2 неделя ноября | Уравнение х2=а | Комбинированный | Устные пражнения. | |
3 неделя ноября | Нахождение приближен. значений квадратного корня. | Объяснение нового материала. | Выборочный опрос. | |
3 неделя ноября | Функция у=√х и её график. | Объяснение нового материала. | Выборочный опрос. | |
§6. Свойства арифметического кв. корня. | 3 | |||
3 неделя ноября | Квадратный корень из произведения и дроби | Комбинированный | Устные упражнения. | |
4 неделя ноября | Квадратный корень из степени. | Комбинированный | Взаимоконтроль | |
4 неделя ноября | Квадратный корень из произведения, дроби и степени. | Отработка знаний и умений. | Фронтальный опрос. | |
4 неделя ноября | Контрольная работа №3. | 1. | Проверка знаний и умений. | Письменная работа |
§7. Применение свойств арифм. квад. корня. | 7 | |||
1 неделя декабря | Вынесение множителя за знак корня. | Объяснение нового материала. | Экспресс-контроль | |
1 неделя декабря | Внесение множителя под знак корня. | Комбинированный | Самостоятельная работа. | |
1 неделя декабря | Преобразование выражений, содержащих кв.корни. | Урок обобщения и системат. знаний | Выборочный опрос. | |
2 неделя декабря | Преобразование выражений, содержащих кв.корни. | Отработка знаний и умений. | Взаимоконтроль | |
2 неделя декабря | Преобразование выражений, содержащих квадратные корни. | Отработка знаний и умений. | Индивидуальный опрос | |
2 неделя декабря | Преобразование выражений, содержащих квадратные корни. | Проверка знаний и умений. | Самостоятельная работа. | |
3 неделя декабря | Преобразование двойных радикалов. | Комбинированный | Взаимоконтроль | |
3 неделя декабря | Контрольная работа -4 . | 1 | Проверка знаний и умений. | Письменная работа |
Гл.3. Квадратные уравнения. | 21 | |||
§8. Квадратное уравнение и его корни. | 10 | |||
3 неделя декабря | Неполные квадратные уравнения. | Комбинированный | Выборочный | |
4 неделя декабря | Неполные квадратные уравнения. | Комбинированный | Взаимоконтроль | |
4нед дек | Формула корней квадратного уравнения. | Комбинированный | Выборочный | |
4 неделя декабря | Формула корней квадратного уравнения. | Отработка знаний и умений. | Фронтальный опрос. | |
4 неделя декабря | Формула корней квадратного уравнения. | Урок обобщения | Самостоятельная работа. | |
2 неделя января | Решение задач, составляя квадратные уравнения. | Комбинированный | Выборочный опрос. | |
2 неделя января | Решение задач, составляя квадратные уравнения. | Комбинированный | Выборочный опрос. | |
2 неделя января | Решение задач, составляя квадратные уравнения. | Проверка знаний и умений. | Самостоятельная работа. | |
3 неделя января | Теорема Виета. | Объяснение нового материала. | Выборочный опрос. | |
3 неделя января | Теорема Виета. | Отработка знаний и умений. | Математический диктант. | |
3 неделя января | Контрольная работа №5 | 1 | Проверка знаний и умений. | Письменная работа |
§9. Дробно рациональные уравнения. | 9 | |||
4 нед янв | Решение дробно рациональных уравнений. | Объяснение нового материала. | Выборочный опрос. | |
4нед янв | Решение дробно рациональных уравнений. | Комбинированный | Выборочный опрос. | |
4 нед янв | Решение дробно рациональных уравнений. | Отработка знаний и умений. | Письменная работа | |
1нед фев | Решение дробно рациональных уравнений. | Комбинированный | Индивидуальный | |
1нед фев | Решение задач, составляя рациональные уравнения. | Объяснение нового материала. | Индивидуальный опрос | |
1нед фев | Решение задач, составляя рациональные уравнения. | Отработка знаний и умений. | Индивидуальный опрос | |
2нед фев | Решение задач, составляя рацион. уравнения. | Отработка знаний и умений. | Индивидуальный опрос | |
2нед фев | Решение задач составляя рацион. уравнения. | Проверка знаний и умений. | Письменная работа | |
2нед фев | Уравнения с параметром.* | Объяснение нового материала. | Индивидуальный опрос | |
4нед фев | Контрольная работа №6. | 1 | Проверка знаний и умений. | Письменная работа |
Гл.4. Неравенства. | 20 | |||
§10. Числовые неравенства и их свойства. | 8 | |||
4нед фев | Числовые неравенства. | Комбинированный | Устные упражнения. | |
4нед фев | Числовые неравенства. | Комбинированный | Устные упражнения. | |
1нед мар | Свойства числовых неравенств. | Комбинированный | Фронтальный опрос. | |
1нед мар | Свойства числовых неравенств. | Отработка знаний и умений. | Индивидуальный опрос | |
1нед мар | Сложение и умножение числовых неравенств | Комбинированный | Индивидуальный опрос | |
2нед мар | Сложение и умножение числовых неравенств | Отработка знаний и умений. | Самостоятельная работа. | |
2нед мар | Сложение и умножение числовых неравенств | Отработка знаний и умений. | Индивидуальный опрос | |
2нед мар | Погрешность и точность приближения. | Комбинированный | Фронтальный опрос. | |
3нед мар | Контрольная работа №7. | 1. | Проверка знаний и умений. | Письменная работа |
§11. Неравенства с одной переменной и их системы. | 10 | |||
3нед мар | Пересечение и объединение множеств. | Объяснение нового материала. | Экспресс-контроль | |
3нед мар | Числовые промежутки. | Комбинированный | Выборочный | |
4нед мар | Числовые промежутки. | Отработка знаний и умений. | Индивидуальный опрос | |
4нед мар | Решение неравенств с одной переменной. | Комбинированный | Фронтальный | |
4нед мар | Решение неравенств с одной переменной. | Отработка знаний и умений. | Индивидуальный опрос | |
1нед апр | Решение неравенств с одной переменной. | Закрепление знаний и умений | Самостоятельная работа. | |
1нед апр | Решение систем неравенств с одной переменной. | Объяснение нового материала. | Индивидуальный опрос | |
1нед апр | Решение систем неравенств с одной переменной. | Закрепление знаний и умений | Экспресс-контроль | |
2нед апр | Решение систем неравенств с одной переменной. | Отработка знаний и умений. | Самостоятельная работа. | |
2нед апр | Доказательство неравенств. | Комбинированный | Индивидуальный опрос | |
2нед апр | Контрольная работа №8. | 1 | Проверка знаний и умений. | Письменная работа |
Гл.5. Степень с целым показателем. Элементы статистики. | 11 | |||
§12. Степень с целым показателем и её свойства. | 6 | |||
3нед апр | Определение степени с целым показателем. | Комбинированный | Экспресс-контроль | |
3нед апр | Определение степени с целым показателем. | Закрепление знаний и умений | Фронтальный опрос. | |
3нед апр | Свойства степени с целым показателем. | Комбинированный | Индивидуальный опрос | |
4нед апр | Свойства степени с целым показателем. | Проверка знаний и умений. | Письменная работа | |
4нед апр | Стандартный вид числа. | Комбинированный | Экспресс-контроль | |
4нед апр | Стандартный вид числа. | Закрепление знаний и умений | Фронтальный опрос. | |
1нед мая | Контрольная работа №9. | 1 | Проверка знаний и умений. | Письменная работа |
§13. Элементы статистики. | 4 | |||
1нед мая | Сбор и группировка статистических данных. | Урок-лекция | Фронтальный опрос. | |
2нед мая | Сбор и группировка статистических данных. | Урок-беседа | Индивидуальный опрос | |
2нед мая | Наглядное представление статистической информации. | Урок-фильм. | Фронтальный опрос. | |
3нед мая | Функции у=х-1 и у=х-2 и их свойства. | Объяснение нового материала. | Экспресс-контроль | |
3 -5нед мая | Повторение.Итоговая контрольная работа. Резерв | 15 | Отработка знаний и умений. | Письменный и индивидуальный опрос |
Список литературы
- Программы общеобразовательных учреждений. Издательство «Просвещение» 2008 г.. Составитель: Т.А. Бурмистрова.
- Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова.
Алгебра 8 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, «Просвещение» 2014 г.
- А.П.Ершова, В.В.Голобородько, А.С.Ершова Самостоятельные и контрольные работы по алгебре и геометрии для 8 класса. Разноуровневые дидактические материалы. Илекса, Харьков: гимназия, 2012 г.
- Дидактический материал по алгебре 8 кл. В.И. Жохов, Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк. М.: «Просвещение» 2012 г.
- Сборник задач и контрольных работ для 8 класса. А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, Е.М. Робинович, М.С. Якир М.: Илекса, Харьков: гимназия, 2012 г.
- Алгебра. Сборник тестовых заданий и итогового контроля.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Авторские произведения учащихся литературного кружка "Вдохновение" (Виктория Баева (6-8 класс), Софья Орлова (8-9 класс), Яна Масная (10-11 класс), Надежда Медведева (10-11 класс)
Авторские произведения учащихся литературного кружка "Вдохновение" (Я. Масная (10-11 класс), Н. Медведева (10-11 класс), В. Баева (6-8 класс), С. Орлова (8-9 класс)...
Рабочая программа по географии на основе авторской программы Т.П. Герасимовой 6 класс), И.В. Душиной (7 класс), И.И. Бариновой (8-9 классы) при нагрузке 2 часа в каждом классе основной общеобразовательной школы
Программа содержит пояснительную записку, перечень мультимедийного обеспечения для использования на уроках географии, также содержит обязательный региональный компонент по географии Ростовской области...
Рабочие программы по математике для 5 класса, по алгебре для 8 класса. УМК А. Г. Мордкович. Рабочие программы по геометрии для 7 и 8 класса. Программа соответствует учебнику Погорелова А.В. Геометрия: Учебник для 7-9 классов средней школы.
Рабочая программа содержит пояснительную записку, содержание учебного материала, учебно - тематическое планирование , требования к математической подготовке, список рекомендованной литературы, календа...
Тематическое планирование по математике 5- 11 класс автор Мордкович, по физике 7-9 класс Громова, физике 10-11 класс Мякишева, факультативные курсы 9-11 классы по математике
В данном файле вложено тематическое планирование по математике. алгебре, геометрии, физике с 5 по 11 класс...
Рабочая программа по направлению: "Швейное дело" 6 класс 2018-2019г., 7 класс 2019-2020г., 8 класс 2020-2021г., 9 класс 2021-2022г.
Рабочая программа по направлению: "Швейное дело" 6 класс 2018-2019г., 7 класс 2019-2020г., 8 класс 2020-2021г., 9 класс 2021-2022г....
Рабочая программа по направлению: "Цветоводство и декоративное садоводство" 5класс 2019-2020гг.,6 класс 2020-2021гг., 7 класс 2021-2022гг.,8 класс 2022-2023гг., 9 класс 2023-2024гг.
Рабочая программа по направлению: "Цветоводство и декоративное садоводство" 9класс 2023-2024гг.",...
КТП 5 класс ФГОС 2019-2020,РП 5 класс ФГОС 2020-2021, РП 5 класс ФГОС 2021-2022 , РП 6 класс ФГОС 2022-2023
Учебник алгебра 5 класс. Авторы : Г.В. Дорофеев , С.В. Суворова, Е.А. Бунимович , Л.В. Кузнецова , С.С. Минаева, Л.О. Рослова....