9 класс
материал по алгебре (8 класс) на тему
Настоящая рабочая программа «Алгебра-9» – авторов Ю.Н. Макарычев, Н.Г.Миндюк, К.И. Нешков, С.Б.Суворова, рассчитанная на 102 часа в год, составлена на основе Примерной программы федерального компонента Государственным стандартом основного общего образования в соответствии с обязательным минимумом содержания. (Алгебра. Программы общеобразовательных учреждений, 7-9 классы. – М: Просвещение, 2011)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 algebra_9.doc | 225 КБ |
Предварительный просмотр:
«РАССМОТРЕНО»: На заседании ШМО Протокол №_____ От «___»_________20__г. Руководитель_____________ (подпись , расшифровка) | «СОГЛАСОВАНО»: Зам.директора по УВР ______________________ (подпись, расшифровка) «___»__________20__ г. | «УТВЕРЖДАЮ»: Директор МБОУ «Гимназия № 18 имени И.Я. Илюшина» __________ Л.В. Ялышева Приказ №________ От «___»_________20__ г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по алгебре
для 9 класса
2016 - 2017 учебный год
Учитель: Поддубная О.Н., Титаевская Т.С.
2016 г.
Пояснительная записка
Настоящая рабочая программа «Алгебра-9» – авторов Ю.Н. Макарычев, Н.Г.Миндюк, К.И. Нешков, С.Б.Суворова, рассчитанная на 102 часа в год, составлена на основе Примерной программы федерального компонента Государственным стандартом основного общего образования в соответствии с обязательным минимумом содержания. (Алгебра. Программы общеобразовательных учреждений, 7-9 классы. – М: Просвещение, 2011)
Программа обеспечена учебно-методическим комплексом Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк, К.И.Нешков, С.Б.Суворова. Алгебра 9 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, «Просвещение» 2014 г.
Количество часов по плану:
всего – 102ч.;
в неделю – 3 ч.;
контрольные работы – 9 ч.
Выбор программы Ю.Н.Макарычев и др. обусловлен следующим:
а) программа составлена для общеобразовательных учреждений и может быть использована для гимназий и классов гуманитарного профиля, изучающих предмет на базовом уровне.
б) программа направлена на реализацию целей и задач, сформулированных в Государственном стандарте общего образования по математике;
в) программа предусматривает:
– расширяет сведения о свойствах функций, знакомит со свойствами и графиком квадратичной функции;
–обобщение и углубление сведений о решении дробных рациональных уравнений с одной переменной, учащиеся знакомятся с решением уравнений третьей и четвёртой степеней с помощью разложения на множители и методом вспомогательной переменной, который будет использоваться при решении тригонометрических, логарифмических и других видов уравнений;
– умение решать простейшие системы, содержащие уравнение второй степени с двумя переменными, а также умение решать текстовые задачи с помощью составления таких систем
– знакомство учащихся с методом интервалов и учатся решать неравенства второй степени, а также их системы;
– знакомство учащихся с понятие арифметической и геометрической прогрессий;
г) в ходе изучения курса учащиеся знакомятся с понятиями перестановки, размещения, сочетания и соответствующими формулами для подсчёта их числа, вводится понятие относительной частоты и вероятности случайного события.
Требования к уровню подготовки установлены Государственным стандартом основного общего образования в соответствии с обязательным минимумом содержания.
Требования к уровню подготовки установлены Государственным стандартом основного общего образования в соответствии с обязательным минимумом содержания.
Календарно-тематическое планирование уроков разработано в соответствии с учебным планом, реализующим программу базового обучения. По каждой теме предусмотрено решение заданий повышенной сложности.
В целях оптимизации учебного процесса при реализации рабочей программы применяются следующие инновационные образовательные технологии: компьютерные информационные технологии обучения, технология уровневой дифференциации, технология проблемного обучения, групповые технологии и т.д.
Календарно-тематическое планирование
Дата неделя | Разделы, темы уроков. | Кол-во часов | Тип урока | Форма контроля | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Глава 1. Квадратичная функция. 22 ч | |||||
1.Функции и их свойства | 5 | ||||
1-2 нед. сент. | 1-3 | Функция. Область определения и область значений | Объяснение нового материала. | Выборочный Опрос. | |
Отработка знаний и умений. | Фронтальный опрос | ||||
Комбинированный | Индивидуальный опрос | ||||
4-6 | Свойства функции | Объяснение нового материала. | Выборочный Опрос. | ||
Отработка знаний и умений. | Фронтальный опрос | ||||
2.Квадратный трёхчлен | 4 | ||||
2-3 нед. сент. | 7 | Квадратный трёхчлен и его корни | Объяснение нового материала. | Выборочный Опрос. | |
8-9 | Разложение квадратного трёхчлена на множители | Объяснение нового материала. | Выборочный Опрос. | ||
Отработка знаний и умений. | Фронтальный опрос | ||||
10 | Решение заданий повышенной сложности | Комбинированный | Самостоятельная раб. | ||
4 нед. сент. | 11 | Контрольная работа | 1 | Проверка знаний и умений | Письменная работа |
3.Квадратичная функция и её график | 8 | ||||
4 нед.сент.1-2 нед.окт. | 12-13 | График функции у = ax2 | Объяснение нового материала. | Выборочный Опрос. | |
Отработка знаний и умений. | Фронтальный опрос | ||||
14-15 | Графики функций y =ax2+ n и у =a(x-m)2 | Объяснение нового материала. | Выборочный Опрос. | ||
Отработка знаний и умений. | Фронтальный опрос | ||||
16-17 | Построение графика квадратичной функции | Объяснение нового материала. | Выборочный Опрос. | ||
Отработка знаний и умений. | Фронтальный опрос | ||||
18 | Решение заданий повышенной сложности | Комбинированный | Взаимоконтроль | ||
4.Степенная функция. Корень n-й степени | 3 | ||||
3 нед.окт. | 19 | Функция у = xn | Объяснение нового материала. | Выборочный Опрос. | |
20-21 | Корень n-ой степени | Объяснение нового материала. | Выборочный Опрос. | ||
Урок обобщения и системат. знаний | Самостоятельная раб. | ||||
4 нед.окт. | 22 | Контрольная работа | 1 | Проверка знаний и умений | Письменная работа |
Глава 2. Уравнения и неравенства с одной переменной 14ч | |||||
5.Уравнения с одной переменной | 8 | ||||
4 нед.окт.2-3 нед. ноября | 23-25 | Целое уравнение и его корни | Объяснение нового материала. | Выборочный Опрос. | |
Отработка знаний и умений. | Фронтальный опрос | ||||
Комбинированный | Индивидуальный опрос | ||||
26-29 | Дробные рациональные уравнения | Объяснение нового материала. | Выборочный Опрос. | ||
Отработка знаний и умений. | Фронтальный опрос. | ||||
Комбинированный | Экспресс-контроль | ||||
Комбинированный | Самостоятельная раб. | ||||
30 | Решение заданий повышенной сложности | Комбинированный | Индивидуальный опрос | ||
6.Неравенства с одной переменной | 5 | ||||
4 нед. ноября | 31-32 | Решение неравенств второй степени с одной переменной | Объяснение нового материала. | Выборочный Опрос. | |
Отработка знаний и умений. | Фронтальный опрос | ||||
33-34 | Решение неравенств методом интервалов | Объяснение нового материала. | Выборочный Опрос. | ||
Отработка знаний и умений. | Фронтальный опрос | ||||
35 | Решение заданий повышенной сложности | Комбинированный | Самостоятельная раб. | ||
4 нед. ноября | 36 | Контрольная работа | 1 | Проверка знаний и умений | Письменная работа |
Глава 3. Уравнения и неравенства с двумя переменными 17ч | |||||
7.Уравнения с двумя переменными и их системы | 12 | ||||
1-4 нед. декабря | 37-38 | Уравнение с двумя переменными и его график | Объяснение нового материала. | Выборочный Опрос. | |
Отработка знаний и умений. | Фронтальный опрос | ||||
39-41 | Графический способ решения систем уравнений | Объяснение нового материала. | Выборочный Опрос. | ||
Отработка знаний и умений. | Фронтальный опрос | ||||
Комбинированный | Индивидуальный опрос | ||||
42-44 | Решение систем уравнений второй степени | Объяснение нового материала. | Выборочный Опрос. | ||
Отработка знаний и умений. | Фронтальный опрос | ||||
Комбинированный | Самостоятельная раб. | ||||
45-47 | Решение задач с помощью систем уравнений второй степени | Объяснение нового материала. | Выборочный Опрос. | ||
Отработка знаний и умений. | Фронтальный опрос | ||||
Комбинированный | Самостоятельная раб. | ||||
48 | Решение заданий повышенной сложности | Комбинированный | Индивидуальный опрос | ||
8.Неравенства с двумя переменными и их системы | 4 | ||||
3 нед.янва ря | 49-50 | Неравенства с двумя переменными | Объяснение нового материала. | Выборочный Опрос. | |
Отработка знаний и умений. | Фронтальный опрос | ||||
51-52 | Системы неравенств с двумя переменными | Объяснение нового материала. | Выборочный Опрос. | ||
Урок обобщения и системат. знаний | Самостоятельная раб. | ||||
4 нед. января | 53 | Контрольная работа | 1 | Проверка знаний и умений | Письменная работа |
Глава 4. Арифметическая и геометрическая прогрессии 15ч | |||||
9.Арифметическая прогрессия | 7 | ||||
4нед.янв. 1-2 нед.февр | 54 | Последовательности | Объяснение нового материала. | Выборочный Опрос. | |
55-57 | Определение арифметической прогрессии. Формула n-го члена арифметической прогрессии. | Объяснение нового материала. | Выборочный Опрос. | ||
Отработка знаний и умений. | Фронтальный опрос | ||||
Комбинированный | Индивидуальный опрос | ||||
58-59 | Формула суммы первых n членов арифметической прогрессии | Объяснение нового материала. | Выборочный Опрос. | ||
Отработка знаний и умений. | Фронтальный опрос | ||||
60 | Решение заданий повышенной сложности | Комбинированный | Самостоятельная раб. | ||
3 нед. февраля | 61 | Контрольная работа | 1 | Проверка знаний и умений | Письменная работа |
10.Геометрическая прогрессия | 6 | ||||
3-4 нед.февраля | 62-64 | Определение геометрической прогрессии. Формула n-го члена геометрической прогрессии | Объяснение нового материала. | Выборочный Опрос. | |
Отработка знаний и умений. | Фронтальный опрос | ||||
Комбинированный | Индивидуальный опрос | ||||
65-66 | Формула суммы первых n членов геометрической прогрессии | Объяснение нового материала. | Выборочный Опрос. | ||
Отработка знаний и умений. | Фронтальный опрос | ||||
67 | Решение заданий повышенной сложности | Комбинированный | Самостоятельная раб. | ||
1 нед. марта | 68 | Контрольная работа | 1 | Проверка знаний и умений | Письменная работа |
Глава 5. Элементы комбинаторики и теории вероятностей 13ч | |||||
11.Элементы комбинаторики | 9 | ||||
1, 2, 3 нед. марта | 69 | Примеры комбинаторных задач | Объяснение нового материала. | Выборочный Опрос. | |
70-71 | Перестановки | Объяснение нового материала. | Выборочный Опрос. | ||
Отработка знаний и умений. | Фронтальный опрос | ||||
72-74 | Размещения | Объяснение нового материала. | Выборочный Опрос. | ||
Отработка знаний и умений. | Фронтальный опрос | ||||
Комбинированный | Индивидуальный опрос | ||||
75-77 | Сочетания | Объяснение нового материала. | Выборочный Опрос. | ||
Отработка знаний и умений. | Фронтальный опрос | ||||
Комбинированный | Самостоятельная раб. | ||||
12.Начальные сведения из теории вероятностей | 3 | ||||
1 нед. апреля | 78 | Относительная частота случайного события | Объяснение нового материала. | Выборочный Опрос. | |
79-80 | Вероятность равновозможных событий | Объяснение нового материала. | Выборочный Опрос. | ||
Урок обобщения и системат. знаний | Самостоятельная раб. | ||||
2 нед. апреля | 81 | Контрольная работа | 1 | Проверка знаний и умений | Письменная работа |
Повторение курса 7-9 класса 21ч | |||||
2 нед. апреля | 82 | Тождества | 1 | Комбинированный | Индивидуальный опрос |
2 нед.апр. | 83 | Вынесение общего множителя за скобки | 1 | Комбинированный | Фронтальный опрос |
3нед.апр | 84 | Способ группировки | 1 | Комбинированный | Фронтальный опрос |
3 нед.апр. | 85 | Разложение на множители с помощью формул сокращённого умножения | 1 | Комбинированный | Самостоятельная раб. |
3-4 нед. апреля | 86-88 | Рациональные дроби и их свойства | 3 | Комбинированный | Фронтальный опрос |
Комбинированный | Экспресс-контроль | ||||
Комбинированный | Самостоятельная раб. | ||||
4 нед. апреля | 89-91 | Квадратные корни | 3 | Комбинированный | Выборочный опрос |
Комбинированный | Фронтальный опрос | ||||
Комбинированный | Самостоятельная раб. | ||||
1 нед.мая | 92-94 | Степень с целым показателем | 3 | Комбинированный | Выборочный опрос |
Комбинированный | Фронтальный опрос | ||||
Комбинированный | Самостоятельная раб. | ||||
2 нед.мая | 95-96 | Уравнения и неравенства с одной переменной | 2 | Комбинированный | Выборочный опрос |
Комбинированный | Фронтальный опрос | ||||
2-3 нед.мая | 97-98 | Уравнения с двумя переменными и их системы | 2 | Комбинированный | Выборочный опрос |
Комбинированный | Фронтальный опрос | ||||
3 нед.мая | 99-100 | Неравенства с двумя переменнымии их системы | 2 | Комбинированный | Выборочный опрос |
Комбинированный | Фронтальный опрос | ||||
4 нед.мая | 101 102 | Итоговая контрольная работа | 2 | Проверка знаний и умений | Письменная работа |
Список литературы для учителя
- Сборник нормативных документов. Математика. – М.: Дрофа, 2004.
Рабочие прграммы. Алгебра. Предметная линия учебников Ю.Н.Макарычева и др. /Н.Г Миндюк;-М., Просвещение, 2011
- Алгебра, 9. Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. /Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк, К.И.Нешков, С.Б.Суворова.; Под редакцией С.А.Теляковского – М., Просвещение, 2014.
- Самостоятельные и контрольные работы по алгебре и геометрии для 9 класса. /А.П.Ершова, В.В.Голобородько, А.С.Ершова – М.: Илекса, 2008.
- Сборник задач и контрольных работ по алгебре для 9 класса. /А.Г.Мерзляк, В.Б.Полонский, Е.М.Рабинович, М.С.Якир – М.: Илекса, Харьков: Гимназия, 2002.
- Алгебра. Сборник заданий для подготовки к Государственной итоговой аттестации в 9 классе. /Л.В.Кузнецова, С.Б.Суворова, Е.А.Бунимович и др. – М., Просвещение, 2009.
- Разноуровневые дидактические материалы по алгебре.. 9 класс. /М.Б.Миндюк, Н.Г.Миндюк – М., Генжер, 1995.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ УЧЕНИКА
- Алгебра, 9. Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. /Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк, К.И.Нешков, С Б.Суворова.; Под редакцией С.А.Теляковского - М., Просвещение, 2014.
- Самостоятельные и контрольные работы по алгебре для 9 класса. /А.П.Ершова, В.В.Голобородько, А.С.Ершова – М.: Илекса, 2008.
- Сборник задач и контрольных работ по алгебре для 9 класса. /А.Г.Мерзляк, В.Б.Полонский, Е.М.Рабинович, М.С.Якир – М.: Илекса, Харьков: Гимназия, 2002.
- Алгебра. Сборник заданий для подготовки к Государственной итоговой аттестации в 9 классе. /Л.В.Кузнецова, С.Б.Суворова, Е.А.Бунимович и др. – М., Просвещение, 2009.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Авторские произведения учащихся литературного кружка "Вдохновение" (Виктория Баева (6-8 класс), Софья Орлова (8-9 класс), Яна Масная (10-11 класс), Надежда Медведева (10-11 класс)
Авторские произведения учащихся литературного кружка "Вдохновение" (Я. Масная (10-11 класс), Н. Медведева (10-11 класс), В. Баева (6-8 класс), С. Орлова (8-9 класс)...
Рабочая программа по географии на основе авторской программы Т.П. Герасимовой 6 класс), И.В. Душиной (7 класс), И.И. Бариновой (8-9 классы) при нагрузке 2 часа в каждом классе основной общеобразовательной школы
Программа содержит пояснительную записку, перечень мультимедийного обеспечения для использования на уроках географии, также содержит обязательный региональный компонент по географии Ростовской области...
Рабочие программы по математике для 5 класса, по алгебре для 8 класса. УМК А. Г. Мордкович. Рабочие программы по геометрии для 7 и 8 класса. Программа соответствует учебнику Погорелова А.В. Геометрия: Учебник для 7-9 классов средней школы.
Рабочая программа содержит пояснительную записку, содержание учебного материала, учебно - тематическое планирование , требования к математической подготовке, список рекомендованной литературы, календа...
Тематическое планирование по математике 5- 11 класс автор Мордкович, по физике 7-9 класс Громова, физике 10-11 класс Мякишева, факультативные курсы 9-11 классы по математике
В данном файле вложено тематическое планирование по математике. алгебре, геометрии, физике с 5 по 11 класс...
Рабочая программа по направлению: "Швейное дело" 6 класс 2018-2019г., 7 класс 2019-2020г., 8 класс 2020-2021г., 9 класс 2021-2022г.
Рабочая программа по направлению: "Швейное дело" 6 класс 2018-2019г., 7 класс 2019-2020г., 8 класс 2020-2021г., 9 класс 2021-2022г....
Рабочая программа по направлению: "Цветоводство и декоративное садоводство" 5класс 2019-2020гг.,6 класс 2020-2021гг., 7 класс 2021-2022гг.,8 класс 2022-2023гг., 9 класс 2023-2024гг.
Рабочая программа по направлению: "Цветоводство и декоративное садоводство" 9класс 2023-2024гг.",...
КТП 5 класс ФГОС 2019-2020,РП 5 класс ФГОС 2020-2021, РП 5 класс ФГОС 2021-2022 , РП 6 класс ФГОС 2022-2023
Учебник алгебра 5 класс. Авторы : Г.В. Дорофеев , С.В. Суворова, Е.А. Бунимович , Л.В. Кузнецова , С.С. Минаева, Л.О. Рослова....