Задачи на разное движение двух объектов
тренажёр по алгебре (7 класс) на тему
Задачи составлены в виде таблицы с кратким условием . Ответы для учителя приведены ниже в другой таблице.Движение навстречу. Движение в разных направлениях. Движение поездов в одном направлении. Движение по реке.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 24.82 КБ |
Предварительный просмотр:
Задачи на разное движение двух объектов
№1 | Движение навстречу | V - Скорость (км/ч) | t - Время (час) | S-Расстояние(км) |
Мотоциклист | ? на 15 км/ч больше | 2 ч | 90 км | |
Велосипедист | ?х | 2 ч | ||
№2 | Движение навстречу | V - Скорость (км/ч) | t - Время (час) | S-Расстояние(км) |
Легковой автомобиль | ? на20 км/ ч больше | 3 ч | 300 км | |
Грузовик | ? х | 3 ч | ||
№3 | Движение в разных направлениях | V - Скорость (км/ч) | t - Время (час) | S-Расстояние(км) |
Мотоциклист | ? х | 2 ч | 80 км | |
Велосипедист | ? на 20 км/ч меньше | 2 ч | ||
№4 | Движение в разных направлениях | V - Скорость (км/ч) | t - Время (час) | S-Расстояние(км) |
Легковой автомобиль | ? х | 2 ч | 300 км | |
Грузовик | ? на 30 км/ч меньше | 2 ч | ||
№5 | Движение поездов в одном направлении | V - Скорость (км/ч) | t - Время (час) | S-Расстояние(км) |
Товарный | 36 км/ч | ? х | ? одинаковое | |
Пассажирский | 48 км/ч | ? через 1 час | ? одинаковое | |
№6 | Движение в одном направлении | V - Скорость (км/ч) | t - Время (час) | S-Расстояние(км) |
Турист | ? х | 4 ч | ? одинаковое | |
Велосипедист | ? на 7,5 км/ч больше | 1,5 ч | ? одинаковое | |
№7 | Движение по реке. Скорость реки 2 км/ч | V - Скорость лодки (км/ч) | t - Время (час) | S-Расстояние(км) |
Против течения | ? | 3 ч | ? одинаковое | |
По течению | ? | 2 ч | ? одинаковое | |
№8 | Движение по реке. Скорость реки 3 км/ч | V - Скорость лодки (км/ч) | t - Время (час) | S-Расстояние(км) |
Против течения | ? | 3 ч | ? одинаковое | |
По течению | ? | 2 ч | ? одинаковое | |
№9 | Движение по реке. Скорость реки 3 км/ч | V - Скорость лодки (км/ч) | t - Время (час) | S-Расстояние(км) |
Против течения | ? | 4 ч | ? одинаковое | |
По течению | ? | 3 ч | ? одинаковое | |
Ответы. Задачи на разное движение двух объектов
№1 | Движение навстречу | V - Скорость (км/ч) | t - Время (час) | S-Расстояние(км) |
Мотоциклист | ? на 15 км/ч больше (30) | 2 ч | 90 км | |
Велосипедист | ?х (15) | 2 ч | ||
2х + 2(х+15)=90 | ||||
№2 | Движение навстречу | V - Скорость (км/ч) | t - Время (час) | S-Расстояние(км) |
Легковой автомобиль | ? на20 км/ ч больше (60) | 3 ч | 300 км | |
Грузовик | ? х (40) | 3 ч | ||
3х + 3(х+20) = 300 | ||||
№3 | Движение в разных направлениях | V - Скорость (км/ч) | t - Время (час) | S-Расстояние(км) |
Мотоциклист | ? х (30) | 2 ч | 80 км | |
Велосипедист | ? на 20 км/ч меньше (10) | 2 ч | ||
2х + 2(х-20)= 80 | ||||
№4 | Движение в разных направлениях | V - Скорость (км/ч) | t - Время (час) | S-Расстояние(км) |
Легковой автомобиль | ? х (90) | 2 ч | 300 км | |
Грузовик | ? на 30 км/ч меньше(60) | 2 ч | ||
2х + 2(х-30)=300 | ||||
№5 | Движение поездов в одном направлении | V - Скорость (км/ч) | t - Время (час) | S-Расстояние(км) |
Товарный | 36 км/ч | ? х (4 ч) | ? одинаковое (144км) | |
Пассажирский | 48 км/ч | ? через 1 час (3 ч) | ? одинаковое (144км) | |
36х = 48(х-1) | ||||
№6 | Движение в одном направлении | V - Скорость (км/ч) | t - Время (час) | S-Расстояние(км) |
Турист | ? х (4,5) | 4 ч | ? одинаковое (18км) | |
Велосипедист | ? на 7,5 км/ч больше (12) | 1,5 ч | ? одинаковое (18км) | |
№7 | Движение по реке. Скорость реки 2 км/ч | V - Скорость лодки по реке (км/ч) | t - Время (час) | S-Расстояние(км) |
Против течения | ? (х – 2) | 3 ч | ? одинаковое ( 24км) | |
По течению | ? (х + 2) | 2 ч | ? одинаковое ( 24км) | |
(х – 2 )3= (х + 2)2 х=10 | ||||
№8 | Движение по реке. Скорость реки 3 км/ч | V - Скорость лодки по реке (км/ч) | t - Время (час) | S-Расстояние(км) |
Против течения | ? (х – 3 ) | 3 ч | ? одинаковое ( 36км ) | |
По течению | ? (х + 3 ) | 2 ч | ? одинаковое ( 36км) | |
( х – 3 )3 = ( х + 3 )2 х=15 | ||||
№9 | Движение по реке. Скорость реки 3 км/ч | V - Скорость лодки по реке (км/ч) | t - Время (час) | S-Расстояние(км) |
Против течения | ? (х – 3 ) | 4 ч | ? одинаковое ( 72км ) | |
По течению | ? ( х + 3 ) | 3 ч | ? одинаковое ( 72км ) | |
( х – 3 )4 = ( х + 3 )3 х=21 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/16/picture-168930-1481837609.jpg)
Самостоятельная работа по алгебре 7 класс по теме «Решение задач с помощью системы двух линейных уравнений с двумя переменными »
Самостоятельная работа по алгебре 7 класс по теме «Решение задач с помощью системы двух линейных уравнений с двумя переменными » в двух вариантах....
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/03/picture-376683-1399116071.jpg)
Конспект + презентация урока математики в 4 классе по теме "Решение задач на движение двух объектов"
В данном материале представлен подробный конспект урока, презентация к уроку и необходимые приложения. Данный урок является обобщающим по данной теме....
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/17/picture-832567-1476705079.jpg)
Конспект урока «Нахождение расстояния при встречном движении двух тел».
Закрепление знаний о связи между величинами, характеризующими движение, применение полученных знаний и умений в решении задач на движение....
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/08/picture-891642-1486577780.jpg)
Урок математики в 6 классе на тему: "Решение задач на встречное движение двух тел"
Урок содержит презентацию...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/17/picture-315662-1382018125.jpg)
Конспект урока по математике в 5 классе по программе Н.Я.Виленкина, В.И. Жохова по теме «Применение знаний по теме «Шкалы и координаты» в ходе решения задачи-исследования движения объекта (подготовка введению задачи на встречное движение)»
Тип урока: урок открытия «новых знаний» (изучение и первичное закрепление ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/17/picture-315662-1382018125.jpg)
Конспект урока по математике в 5 классе по программе Н.Я. Виленкина, В.И. Жохова по теме «Решение задачи на одновременное движение двух объектов (встречное)»
Тип урока: урок открытия «новых знаний» (изучение и первичное закрепление ...