Открытый урок в 11 классе . Презентация
план-конспект урока по алгебре (11 класс) на тему

Слайд 1

Открытый урок в 11-ых классах « Подготовка к ЕГЭ. Решение уравнений и исследование функций с помощью производной»

Слайд 2

Определение настроения аудитории

Слайд 3

Правила ведения боя: 1 . За нарушение воинской этики (пререкания с командиром, оскорбления противников, нездоровый смех и т.д .) – штраф (1 балл). 2 . Беспрекословное подчинение старшему по званию (т.е. ведущих) и выполнение всех «приказов» .

Слайд 4

Математический бой Данные разведки Подготовка к бою Атака-оборона Производственная гимнастика Сражение Затишье

Слайд 5

Данные разведки: «Это интересно знать!»

Слайд 6

Термин «производная» является буквальным переводом на русский ф ранцузского слова DERIVEE , которое ввел Жозеф Луи Лагранж (1736-1813). Он же ввел современные обозначения у ' , f' . Исаак Ньютон называл производную функцию ФЛЮКСИЕЙ, а саму функцию – ФЛЮЕНТОЙ.

Слайд 7

Логарифмы были введены шотландским математиком Джоном Непером (1550-1617) и математиком Иостом Бюрги (1552-1632). Слово «логарифм» происходит от греческих слов « logos »- отношение и « arithmos »-число . Переводится как «отношение чисел».

Слайд 8

Логарифмы бывают разные, д аже золотые Золотыми их назвали потому, что с помощью них на основе золотого сечения ученые пытались и пытаются изучить человеческие отношения, оценить духовные сферы бытия человека На главную

Слайд 9

Подготовка к бою На главную

Слайд 10

Атака - оборона

Слайд 11

Задание для команды 11А класса Найдите ошибки, допущенные при решении уравнения: 2· + = 57 2· · = 57 (2 - ) = 57 · (-7) = 57 (неверно) Ответ: нет решений

Слайд 12

Задание для команды 11Б класса Где допущена ошибка при решении логарифмического уравнения ? lgx 2 +lgx 6 =8 2 lgx+6 lgx =8 8 lgx =8 (:8) lgx =1 x=10 Ответ: 10. На главную

Слайд 13

Производственная гимнастика На главную

Слайд 14

1 2 3 4 5 6 7 8 Математическое сражение 1 балл 1 балл 2 балла 2 балла 3 балла 3 балла 4 балла 4 балла

Слайд 15

№1

Слайд 16

№2

Слайд 17

№3

Слайд 18

№4

Слайд 19

№5 Ре­ши­те урав­не­ние:

Слайд 20

№6 Найти корень уравнения: Если уравнение имеет более одного корня, то укажите больший из них.

Слайд 21

№7

Слайд 22

№8 На главную

Слайд 23

Затишье: работа на сайте UZTEST.RU в системе онлайн На главную

Слайд 24

Домашнее задание: Д. Д. Гущин, Варианты 3-5, №10-12 (профильный уровень) Д. Д. Гущин, Вариант 3-5, №12,14,17 (базовый уровень)

Слайд 25

Закончился наш математический бой! Пусть на ЕГЭ поможет он! Н.М. Браилко Про бой не надо забывать – Ведь Вам экзамены сдавать! Г.А. Гронь

Слайд 26

Итог урока: 11А - место 11Б - место