подготовка к ЕГЭ
консультация по алгебре (10 класс) на тему

Из опыта работы по подготовке обучающихся к  Государственной итоговой аттестации.

    Для успешного прохождения  государственной итоговой аттестации необходимо уделить этому вопросу особое внимание, независимо от того каковы успехи ваших учеников.

     Учителю необходимо сформировать у будущих выпускников следующие навыки:

1.НАВЫКИ САМОКОНТРОЛЯ;

2.НАВЫК ПРОВЕРЯТЬ ОТВЕТ НА ПРАВДОПОДОБИЕ;

3.НАВЫК ПЕРЕХОДА ОТ СЛОВЕСНОЙ ФОРМУЛИРОВКИ СООТНОШЕНИЙ  МЕЖДУ ВЕЛИЧИНАМИ К МАТЕМАТИЧЕСКОЙ;  

4.НАВЫК ПРОВОДИТЬ ДОКАЗАТЕЛЬНЫЕ РАССУЖДЕНИЯ ПРИ РЕШЕНИИ ЗАДАЧ;

5.ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ;

6.НАВЫК ВЫСТРАИВАНИЯ АРГУМЕНТАЦИИ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ДОКАЗАТЕЛЬСТВА;

7.НАВЫК ОФОРМЛЕНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ РАССУЖДЕНИЙ , ДОКАЗАТЕЛЬСТВ, ОБРАЩАЯ ВНИМАНИЕ НА ТОЧНОСТЬ И ПОЛНОТУ ПРОВОДИМЫХ ОБОСНОВАНИЙ.

   На ГИА не разрешается пользоваться калькуляторами, поэтому необходимо постоянно вести работу по формированию вычислительных навыков . Необходимо формировать у учащихся умение выполнять простейшие ( и не очень простые)  преобразования устно.

Для достижения правильности и беглости устных вычислений необходимо на протя –жении  всего периода обучения математики  каждый урок проводить устный  счет  ( до 5-7 минут) , в соответствии программой данного класса.

  Учитель должен продумать упражнения для устной работы: они должны соответствовать

теме и целям урока, повторять пройденный материал и подготовить обучающихся к восприятию новой темы.

  Также необходимо знакомить учащихся с навыками быстрого счета.

  Большое внимание уделяю составлению справочника , где записываем все определения, свойства, формулы , теоремы, которые изучаются в школьном курсе математики. Когда ученики составляют такой справочник , а затем используют его при возникновении какого-то вопроса, они повторяют теоретический материал , что не будет лишним при подготовке к экзаменам.

   Необходимо использовать групповые формы работы на уроках  потому, что лучше запоминается что-либо не тогда тебя рассказали , а когда решают сами, смотрят как решают другие и обсуждают решение , доказывая  правильность своего решения. При этом необходимо рассматривать все возможные способы решения, выбирая самый рациональный.

  Более сложные задачи необходимо решать вместе с учителем,  который должен показать ход своих мыслей , пусть даже иногда и ошибочных. И вместе с ребятами искать правильное решение, обосновать его и  довести решение до конца.

  Разноуровневая подготовка – тоже важная составляющая успеха сдачи.

  Разбив класс на группы по уровню подготовки и все задания КИМов на части, начинаем отработку от самого простого к сложному. Одна группа может только осилить  только минимальное выполнение базового уровня, а другая может перейти и к следующим частям.

  Успешная подготовка к ГИА – это совместная работа учителя, учеников и их родителей.

  Родители должны быть знакомы с нормативно-правовыми документами, процедурой проведения экзамена, системой оценивания . Все изменения в документах должны доводится до свдения родителей. Надо проводить родительские собрания каждую четверть, а также встречаться с родителями индивидуально ( чтобы они знали положения дел у их ребенка).