Решение уравнений в рамках подготовки к ОГЭ. 9 класс
план-конспект урока по алгебре (9 класс)

Урок в 9А классе на тему «Решение уравнений в рамках подготовки к ОГЭ»

Учебник Алгебра 9: для общеобразовательных учреждений. Макарычев Ю.Н.

Цель урока: отработка предметного навыка решения уравнений в формате ОГЭ.

Задачи:

• Повторить все известные нам виды уравнений;
• Вспомнить способы решения этих уравнений;
• Решать уравнения из заданий демонстрационных вариантов ОГЭ 2018-2018 года.
• Способствовать развитию логического мышления.
• Развивать коммуникативные навыки.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, раздаточный материал, тетради, учебник.

Ход урока:

I. Организационный момент (1 мин)  

-  Здравствуйте! Посмотрите, пожалуйста, друг на друга и от всей души улыбнитесь.

II. Актуализация знаний.

1. Установите соответствие между выражением и значением выражения (Слайд 3).

Выражения:                        А)                   Б)                     В)  

Значения выражений:         1)  6        2)  7,5       3) 1,3        4) 1,75               Ответ: 214

Решить устно: (Слайд 4)

1)   0x = 5 ;   2)  0,5x = 0;    3) 0x = 0;        4) 2x = 19.     5) ;

6) ;     7) ;     8) .

III. Основная часть.

1. Виды уравнений. Алгоритмы решения  уравнений.

- Что мы сейчас делали? (решали уравнение)

- А какие виды уравнений и способы мы использовали? (

- Значит, чем мы будем заниматься на уроке? (решать различные уравнения)

Уравнения в школьном курсе алгебры занимают ведущее место. На их изучение отводится времени больше, чем на любую другую тему. Действительно, уравнения не только имеют важное теоретическое значение, но и служат чисто практическим целям. Подавляющее большинство задач реального мира сводится к решению различных видов уравнений. Начнем наш урок с повторения теоретического материала. Вспомним о видах уравнений (слайды 5-13).

2. Устно Я проговариваю предложения. Если оно справедливо – вы хлопаете, если нет – то топаете.   (Слайд 14)

2. Формирование умений и навыков.

1. По учебнику стр 13 № 29(а), 30 (б,г,е), 31 (а,в).

2. Раздаточный материал. Решить уравнения с сайта «Решу ОГЭ».

  Ответ: -2,5

      Ответ: 8

      Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.

Ответ: 1,2

          Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания  Ответ: -40

   Ответ: 6

3. На листочках, по вариантами решить с/р (5 уравнений на «5»)

Ответы: 1 вариант:  1; -3; 6,3;  -6-2; -46,5 №6

               2 вариант: -2-1; -4,5; -41; -1,25; -20; №6 -2, -, 1

IV. Подведение итогов урока: итак, мы проделали большую работу. Как вы думаете, достигли ли мы цели, которую мы поставили в начале урока? Повторили всю теорию, касающуюся целых рациональных уравнений. Прорешали различные их виды

V. Домашняя работа: 925, 935  (а,в,д)

Резервное задание: по учебнику стр 229 № 935 (г)