Математическое домино
план-конспект занятия по алгебре (11 класс)
Интерактивное внеклассное мероприятие «Математическое Домино» предназначено для учащихся 11-го класса. Его цель — повышение интереса к математике путем организации активной образовательной игры. Учащиеся участвуют в соревнованиях, выполняя разнообразные математические задачи из разных областей науки (тригонометрия, логика, алгебра, статистика и др.). Основная форма работы — групповая деятельность, способствующая развитию навыков анализа, логического мышления и коммуникабельности. Каждый участник имеет шанс проявить себя индивидуально и внести вклад в общий успех команды. По итогам игры победителям вручаются дипломы, остальным участникам — сертификаты.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 1.85 МБ |
Предварительный просмотр:
Решите неравенство | Постройте сечение параллелепипеда, плоскостью, проходящей через заданные точки | ||||||||||||||||||||||
Вычислите | Найдите производную | ||||||||||||||||||||||
Найдите площадь синей области, если BD, являющийся диаметром окружности, равен | Найдите объём цилиндра, если радиус окружности, лежащей в основании, равен 10, а высота в 2 раз меньше радиуса. | ||||||||||||||||||||||
Водитель автомобиля начал торможение. За секунду после начала торможения автомобиль проехал 36 м, а за каждую следующую секунду он проезжал на 6 м меньше, чем за предыдущую. Сколько метров автомобиль прошел до полной остановки? | Напишите уравнение заданной функции. | ||||||||||||||||||||||
Дмитрий планирует заменить зимнюю резину на летнюю на своём автомобиле. Для каждого из четырёх колёс последовательно выполняются четыре операции: снятие колеса, замена шины, балансировка колеса и установка колеса. Он выбирает между автосервисами А и Б. Затраты на дорогу и стоимость операций даны в таблице.
Сколько рублей заплатит Дмитрий за замену резины на своём автомобиле, если выберет самый дешёвый вариант? | Длину биссектрисы треугольника, проведённой к стороне | ||||||||||||||||||||||
В книге 254 страниц. Вова начал читать книгу. В первый день он прочитал 2 страницы, во второй – 4, в третий – 8. Это объясняется интересным сюжетом книги. За сколько дней Вова прочитает книгу, если каждый день он читает в два раза больше страниц, чем в предыдущий день? | Монета брошена три раза. Какова вероятность двух «орлов» и одной «решки»? | ||||||||||||||||||||||
В поезд 367 с сообщением Кисловодск-Киров на станции Кизнер садится студент ГИПУ. Отправление поезда в 18:00. Поезд проследует без остановок до Ижевска, в Ижевске он простоит 0,5 часа и отправится без остановок до Глазова. Расстояние от Кизнера до Глазова – 350 километра. Расстояние от Кизнера до Ижевска меньше расстояния от Ижевска до Глазова на 70 километров. Во сколько приедет студент, если скорость поезда от Кизнера до Ижевска составляла 70 км/ч, а скорость от Ижевска до Глазова на 20 км/ч меньше, чем от Кизнера до Глазова? | Найдите градусную меру угла | ||||||||||||||||||||||
На дружеские посиделки собрались четыре супружеские пары. За вечер Диана съела три конфеты, Элизабет — две, Николь — четыре, а Мод — одну. Симон съел столько, сколько и его жена, Пьер — вдвое больше своей жены, Луи — в три раза больше своей жены, Кристиан — в четыре раза больше своей жены. Если все присутствующие съели вместе 32 конфеты, то не могли бы вы сказать, как зовут жену Луи? | Назовите все признаки равенства и подобия треугольников. | ||||||||||||||||||||||
Вычислите | Сколькими способами для участия в конференции из 9 членов студенческого научного общества можно выбрать четверых студентов? | ||||||||||||||||||||||
Вычислите | Что нужно сделать, когда видишь зеленого человечка? | ||||||||||||||||||||||
Сколько различных трёхзначных чисел можно записать с помощью цифр 0, 3, 6, 9? | Пусть | ||||||||||||||||||||||
В классе 18 учащихся. Из их числа нужно выбрать физорга, культорга и казначея. Сколькими способами это можно сделать, если один ученик может занимать не более одной должности? | С именем какого учёного связана привычная для нас прямоугольная система координат? | ||||||||||||||||||||||
Решите уравнение | Напишите римскими цифрами число 2026, если M=1000 | ||||||||||||||||||||||
На экзамене 25 билетов, Сергей не выучил 3 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный билет. | В пруду растут кувшинки. Размножаются они достаточно быстро, каждый день удваивая площадь распространения. За 48 дней пруд будет полностью покрыт кувшинками. За сколько дней кувшинки покроют половину пруда? | ||||||||||||||||||||||
4-6 | 5-5 | ||||||||||||||||||||||
2-2 | 5-6 | ||||||||||||||||||||||
2-3 | 6-6 | ||||||||||||||||||||||
2-4 | 3-4 | ||||||||||||||||||||||
2-5 | 3-5 | ||||||||||||||||||||||
2-6 | 3-6 | ||||||||||||||||||||||
3-3 | 4-4 | ||||||||||||||||||||||
1-5 | 4-5 | ||||||||||||||||||||||
1-6 | 1-2 | ||||||||||||||||||||||
1-1 | 1-3 | ||||||||||||||||||||||
0-0 | 0-4 | ||||||||||||||||||||||
0-1 | 0-5 | ||||||||||||||||||||||
0-2 | 0-6 | ||||||||||||||||||||||
0-3 | 1-4 | ||||||||||||||||||||||
Правила проведения.
1. На доске чертится общая таблица, где отмечаются результаты команд.
2. Все задачи записаны на карточках, костяшках домино. Сумма баллов представляет собой стоимость задачи (чем она больше, тем сложнее задача). Самая сложная задача находится на костяшке с номером 0-0.
3. Каждой команде выдается одна случайная карточка. Они должны решить задачу, написать номер задачи ответ на листочке, сдать проверяющему и положить карточку на место. После этого команда может выбрать любую другую карточку.
4. Проверяющий тут же проверяет ответы. Если команда решила задачу правильно с первого раза, то она получает сумму баллов с карточки, результат вносится в общую таблицу. Если команда решила неверно, то в клетку ставится минус. Команда может решить эту задачу еще раз, но тогда она получит только больший балл с костяшки.
5. Для костяшки 0-0 есть только одна попытка, за решение этой задачи команда может получить 13 баллов.
6. Игра заканчивается, если команды справились со всеми задачами или закончилось время, отведённое на игру.
Как печатать?
За страницей 1 должна идти страница 8 и тд
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
математическое домино
Математическое домино, содержащее задания на тему "Действия с десятичными дробями", игровой элемент урока....

Методическая разработка по теме: Дидактические игры на уроках математики. «Математическое домино».
Дидактические игры хорошо уживаются с «серьезным» обучением. Включение в урок дидактических игр и игровых моментов делает процесс интересным и занимательным, созда...

математическая игра "Домино" для 5-6 классов
В игре могут участвовать до 10 команд (по 4 человека в каждой команде) на один комплект задач. Игра идёт в течение 2 часов 20 минут, о чём сообщается заранее.1.Каждая команда получае...

Урок-игра в 7 классе Математическое домино по теме «Методы решения систем уравнений»
Урок алгебры в 7 классе Математическое домино по теме «Методы решения систем уравнений». Целью урока является закрепление навыков решения систем уравнений различными метод...

Математическое домино "Формулы сокращённого умножения"
Доино создано для урока алгебры в 7 классе по теме: "Произведение разностидвух выражений на их сумму".Распечатать на фотобумаге и разрезать....

Математическое Домино по теме "Логарифмы" 11 класс
Математическое Домино по теме "Логарифмы" 11 класс...

Математическая игра "Домино"
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ИГРА «ДОМИНО» ДЛЯ 6 КЛАССА. Цели игры: − развитие и укрепление интереса к математике, расширение кругозора учащихся, повышение уровня их математической культуры; − развитие ком...