урок КВН 7-8 кл
план-конспект урока по алгебре (7 класс)

в проведении недели математики обычно проводится внеклассная работа , одна из которых называется КВН для разных классов.Детям нравится решать лочические задачи . соревноваться в вычислениях и всегда бывае весело.Потому детям эти внеклассные мероприятия нравятся.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл игра квн23.06 КБ

Предварительный просмотр:

Математический КВН для учащихся 7-8 классов

Цель: развивать математические способности, интуицию, догадку, логическое мышление;

развивать навыки общения, умение работать в коллективе;

расширять кругозор, воспитывать интерес к предмету.

Ход игры

С тех пор, как существует мирозданье, 
Такого нет, кто б не нуждался в знании. 
Какой мы не возьмем язык и век - 
Всегда стремился к знанью человек…

Мы рады приветствовать всех собравшихся. Приветствуем всех, кто любит математику, кто учит математике, кто занимается и увлекается математикой.

  1. Представление команд: название, девиз (5 баллов).

КОНКУРС 1. (5 мин)

Математическая разминка“Веселые задачки ” (поочередно - 1 б):

  1. Сколько пальчиков на руках у четырех мальчиков?(сорок)
  2. Сколько ушей у пяти малышей? (десять)
  3. Сколько месяцев в году содержит по 30 дней? (все месяцы, кроме февраля)
  4. Сколько ушек у трех старушек? (шесть)
  5. В семье 7 братьев, у каждого по одной сестре. Сколько детей в семье?(восемь)
  6. В 12 часов ночи идет дождь. Можно ли утверждать, что  через 48 часов будет светить солнце?  (нет, т. к. будет ночь)
  7. В поезд весом 200 тон сел пассажир весом 80 кг с бутылкой весом 1кг и пробкой весом 5гр. Сколько будет после этого весить поезд? (200 тон).
  8. На озере росли лилии. Каждый день их число удваивалось и на двадцатый день заросло все озеро. На какой день заросла половина озера. (19)
  9. Мальчик ехал на велосипеде в город. Ему повстречалась машина, в которой сидело шесть колхозников. Каждый вез по одной курице и по паре валенок. Сколько живых существ ехало в город? (1 мальчик)
  10. Бежала тройка лошадей. Каждая лошадь пробежала 5 км. Сколько км проехал ямщик? (5 км)
  11. Две матери, две дочери и бабушка с внучкой. Сколько их всего? (3)
  12. Как разделить пять яблок между пятью  мальчиками, чтобы каждый получил по яблоку и одно яблоко осталось в корзине? (одному дать вместе с корзиной)
  13. Самолет покрывает расстояние от города А до города Б за 1 час 20 минут. Однако обратный перелет он совершает за 80 минут. Как вы это объясните? (это одно и тоже)
  14. На двух руках десять пальцев. Сколько на десяти? (50)

КОНКУРС 2. (5 мин)

«Тест»  

На слайде будут появляться вопросы и 4 варианта ответов к ним. Вам нужно выбрать верный ответ и вписать его в свою карточку-заготовку. По окончании теста команды сдают свои карточки жюри.
1. Какая величина в математике обозначается буквой X?
а) хитрая;
б) секретная;
в) неизвестная;
г) любая.
2. Что такое уравнение?
а) деление пирога на равные части;
б) равенство с неизвестным;
в) весы с гирьками;
г) какая разница.
3. Решить уравнение – это значит …
а) найти его в книге;
б) найти его у соседа;
в) найти его ветки;
г) найти его корни.
4. Найдите корень уравнения: x+2=x-3.
а) x – любое;
б) корней нет;
в) x=0;
г) это мы не проходили.
5. Какой алфавит используют для обозначения неизвестных в математике?
а) русский;
б) английский;
в) латинский;
г) мумба-юмба. 
6. Сколько букв в латинском алфавите?
а) 33;
б) 23;
в) 26;
г) 10.
7. Буквой S в математике обозначают …
а) стоп;
б) слабо;
в) скорость;
г) площадь.

Ответы:

1

2

3

4

5

6

7

в

б

г

б

в

в

г

КОНКУРС 3.

БЛИЦ-турнир (5 мин)

Команды по очереди отвечают на вопросы за _____ мин.

Вопросы команде 6 класса:

  1. Сколько будет 2*2? (4)
  2. У какой фигуры равны и углы, и стороны? (квадрат)
  3. Сколько градусов в прямом угле? (90)
  4. Как найти площадь прямоугольника? (S=a*b)
  5. Что стоит сверху в дроби? (числитель)
  6. Найдите модуль 0. (0)
  7. Сколько в 1 часе минут? (60)
  8. Что означает слово «процент»? (одна сотая часть)
  9. Где самые длинные сутки? (везде по 24 часа)
  10. Сколько концов у 5 с половиной палок? (12)
  11. Что стоит внизу у дроби? (знаменатель)
  12. 25 от 75 (Ответ: треть)
  13. Результат операции сложения. (Ответ: сумма)
  14. Равенство, содержащее неизвестное. (Ответ: уравнение)
  15. Прибор для измерения углов. (Ответ: транспортир)
  16. Сумма длин сторон многоугольника. (Ответ: периметр)
  17. Наибольшее целое отрицательное число. (Ответ: - 1)

Вопросы команде 7 класса:

  1. Сколько пальцев на руке? (5)
  2. С чего начинается натуральный ряд? (с 1)
  3. Сколько секунд в 1 минуте? (60)
  4. Наука об измерении Земли. (Ответ: геометрия)
  5. Чему равна сумма углов треугольника? (180)
  6. В каком месяце есть 28 дней? (в любом)
  7. В чем измеряется объём? (в кубических метрах или в литрах)
  8. Найдите 1% от 2000 рублей. (20 рублей)
  9. Назовите число, обратное 10? (1/10)
  10. Чему равна половина от половины? (1/4)
  11. Луч делящий угол пополам. (Ответ: биссектриса)
  12. Дробь которая меньше 1. (Ответ: правильная)
  13. Треугольник с равными сторонами. (равносторонний)
  14. Чему равно произведение 258 • 0 • 0,01. (Ответ: 0)
  15. Наименьшее натуральное число (Ответ: 1)
  16. 1% от рубля. (Ответ: копейка)
  17. Частное двух чисел. (Ответ: отношение)

КОНКУРС 4.

Конкурс «Спортивная математика». (5 мин)
Вы, наверное, уже засиделись и хотите размяться! Сейчас вам будет предоставлена такая возможность. (Помощники прикрепляют на спины членов команд карточки с различными числами. Причём, каждый участник не знает, какое число прикреплено ему на спину)

Задача каждой команды: как можно быстрее построиться по порядку номеров. Выигрывает та команда, которая быстро и правильно выполнит задание. 
Варианты номеров:

Команда1:  4   27  78   213  909

Команда 2:  7   38  92   200  815

КОНКУРС 5.

Порешаем.  Время для решения - 5 мин. (Текст задач раздать на листочках. На этих же листочках решают).

1.  Пожарных учат надевать штаны за три секунды. Сколько штанов сможет надеть хорошо обученный пожарный за 5 минут? (1 мин.=60 сек. 60:3=20 штанов в 1 мин. 20×5=100 штанов)

2.  Воспитывая своего сына - двоечника, папа изнашивает 2 брючных ремня. Сколько ремней износит папа до выпускного вечера, если в 5 классе его сын сидел три года? (12×2=24 ремня)

3.   В специальный ящик можно уложить 68 крупных яиц. Если уминать их ногами, получится в 100 раз больше. Сколько уминаемых ногами яиц войдёт в 2 одинаковых ящика? (6800+6800=13600)

КОНКУРС 6.

Конкурс художников (5 мин)

По условию этого конкурса каждая команда должна  на доске изобразить картину, используя только цифры, знаки арифметических действий, геометрические фигуры. Всё необходимое для выполнения: мел и  маркеры .

Пока наши участники работают художниками, болельщики должны помочь своим командам заработать побольше очков.

КОНКУРС 8.

Конкурс капитанов (5 мин)

Настало время для ваших капитанов команд. Капитаны будут сегодня сдавать экзамен по актерскому мастерству. Им даются пословицы, которые они должны изобразить без слов. Команда угадывает что изображено. («Семь раз отмерь, один раз отрежь», «Первый блин комом»)  

Подведение итогов, награждение победителей. (5 мин)

   


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методическая разработка: предполагаемый план проведения урока - При подготовке к уроку использовать как вспомпгательный ориентир для каждого этапа урока. Презентация отражает создание условий для учебных действий на уроке.

При подготовке к уроку использовать как вспомпгательный ориентир для каждого этапа урока.  Презентация отражает  создание условий для учебных действий на уроке....

Конспект открытого урока по технологии в 6 классе. Тема урока: Игровые технологии на уроках обслуживающего труда. Одежда и требование к ней. Снятие мерок для построения чертежа юбки. (Презентация к уроку)

Разработка урока с презентацией помогает учителю более доступно и понятно познакомить учащихся с историей юбки. На уроке используются игровые технологии, что помогают учащимся лучше усвоить материал у...

Урок изобразительного искусства в 5-ом классе.Тема урока: « Деревья как люди». Вид работы: рисование по представлению Тип урока: комбинированный, урок – сказка

Тема урока: « Деревья как люди».Вид работы:  рисование по представлениюТип урока:  комбинированный, урок – сказка Цель урока:ü Средствами   изобразительного языка   ...

Класс 9 Урок №24. Тема урока: Системы счисления. Перевод чисел Тип урока; Урок «построения » системы знания.

Урок для учащихся 9 класса по теме "Системы счисления. Перевод чисел". Урок в разделе программы по счету третий. Цель:Образовательная: систематизация и расширение знаний обучающихся о операциях п...

Урок обобщающего повторения по теме Южная Америка.Урок-игра.Особый колорит уроку придаёт просмотр ролика"Танго и футбол", вопрос от шеф повара с угощением мамалыгой и синквейн. Легенда рассказанная в начале урока настраивает ребят на работу.

Урок географии в 7-м классе по теме "Южная Америка". Подготовила и провела: учитель географии 1квалификационной категории Васильева Елена Тихоновна  в МБОУ СОШ №21 г. Коврова, в рамках подго...