Урок-квест по теме Формулы сокращенного умножения
план-конспект урока по алгебре (7 класс)

Открытый урок: кейс-квест «Код сейфа»

Тема: формулы сокращённого умножения: квадрат суммы, квадрат разности, разность квадратов.
Класс: 7.
Цель: отработать навыки применения формул сокращённого умножения через решение заданий с поиском индивидуального кода сейфа для каждой команды.
Оборудование: карточки с заданиями, плакаты с формулами, листы для записей, стикеры для баллов, три сейфа с кодовыми замками (4 цифры).

Этапы урока

1. Вступление (5 мин)
Учитель объявляет начало квеста:

Все приготовились к уроку, заняли комфортные места для плодотворной работы

Сегодня у нас необычный урок, вы, наверное, обратили внимание, что у нас стоят сейфы.

Сюжет: Каждая команда — это группа «взломщиков», которым нужно открыть цифровой сейф с секретными материалами.

Как вы думаете, чем соответственно будем сегодня на уроке заниматься…….. Какова цель урока (открыть сейф) , но как мы этого сделаем, что нам необходимо для этого………

Давайте вспомним наши формулы………

Для этого выберем капитана команды, который и напишет формулу согласна названию команды

2. Разделение на команды
Три команды получают названия и свои сейфы:

• Команда «Квадрат суммы» — открывает сейф № 1.
• Команда «Квадрат разности» — открывает сейф № 2.
• Команда «Разность квадратов» — открывает сейф № 3.

На доске

Таблички для кода сейфа

У каждой команды — свой сейф и свой четырёхзначный код. Решив задания, вы найдёте все цифры кода и откроете сейф!»

Итак, начинаем наш квест, у каждой команды на столе лежит уже первое задание для шифра сейфа, по мере выполнения, выходим вписываем ваш ответ

Если цифра разгадана верно, получаете у меня следующее задание для следующей цифры кода

Взаимооценка как вы думаете, что мы поставим команде, которая первая справилась с заданием……… (без ошибок 5, с ошибками – 4, обязательно похвалить)

Когда вскрыли сейф, у вас так же лежал там «Билет на выход», его необходимо подписать и заполнить.