Презентация к уроку по теме "Строение семени двудольных растений"
презентация к уроку (биология, 6 класс) по теме

.
У меня в руке будущая жизнь,Будущий побег и могучий корень.Дружно прорастут в глубину и ввысь, Лишь вода дождей землю всю напоит.А пока гостит осень на дворе, А пока зима вьюгою все воет.Спит и дышит жизнь у меня в руке,Будущий побег и могучий корень
Тема урока «Строение семян двудольных растений»

Цель урока:
ознакомление учащихся с особенностями строения семян двудольных растений.
Задачи:
раскрыть особенности строения семян двудольных растений; развивать умение работать с натуральными объектами, сравнивать их; формировать практические умения и навыки по распознаванию и определению семян; развивать наблюдательность, речь учащихся.
Давайте вспомним!
Какие группы растений являются высшими, а какие низшими?Почему водоросли относят к низшим растениям?Назовите представителей одноклеточных зеленых водорослей (хламидомонада, хлорелла).Многоклеточные водоросли (улотрикс, спирогира).Как называют тело многоклеточных водорослей?Что такое ризоиды и какова их роль?А какие органы есть у покрытосеменных растений?На какие две группы делятся эти органы?
Органы растений
У меня для вас задание,На уменье и на знание.В руки карточки возьмите,И внимательно прочтите.Рассмотрите это семя,И сравните их размеры.
Практическая работа «Строение семени»
“Коробочка запечатана,А в ней растенье спрятано.С ветками листочками,С белыми цветочками”Чтоб найти нам ответ,Мы исследуем объект.Чем покрыто семя?
“В малой хатке – спаленкеСпит ребёнок маленький.В кладовой еда лежит,Как проснётся, будет сыт”.
Оценивание работ
Вывод: семя фасоли покрыто семенной кожурой и имеет две семядоли, содержащие запас питательных веществ и зародыш, который состоит из трех частей: стебелька, почечки и корешка.
Закрепление изученного материала
Как верёвочка не вьётся, а кончику быть.Напоследок я пословицы прошу вас объяснить.“От доброго семени – добрые всходы”“Каково семя, таково и племя”“По семенам и всходы”
И, конечно же друзья, без загадки никуда!
“В золотой клубочекСпрятался дубочек.”“Я из крошки бочки вылезКорешки пустил и вырос”“У матери тысячи сыновей,Каждому она мисочку дала,А себе не взяла”
А напоследок я скажу!
Сейчас прозвенит долгожданный звонок,Увы, но... к концу подошел наш урок.Прошу – уберите рабочее место.Давайте без слов и, пожалуй, без жестов.А я благодарность вам всем объявляю,Проверив работы, в журнал выставляюОтметки все ваши, надеюсь привычно,Что будут они «хорошо» и «отлично».Большое спасибо я вам говорю.Мы цели достигли. Благодарю!