рабочая программа по биологии 8 класс по программе И. Пономаревой
рабочая программа по биологии (8 класс) по теме

Организм человека. Общий обзор -1час

Опорно-двигательная система  -1  час

Кровь и кровообращение -1час

Дыхательная система -1 час

Пищеварительная система- 1час

Обмен веществ и энергии. Витамины -1час

Эндокринная система -1час

Нервная система -2 час

№ п/п

                      Тема

Кол-во часов

по программе

Запланировано

Проведено фактически

Запланировано Лабораторных

работ

Экскурсия

Проведено фактически

Введение

1

1

1.

Организм человека. Общий обзор

4

5

1

2

Опорно-двигательная система

7

8

1

3

Кровь и кровообращение

8

9

1

4

Дыхательная система

4

5

1

5

Пищеварительная система

6

7

1

6

Обмен веществ и энергии. Витамины

3

4

7

Мочевыделительная система

2

2

8

Кожа

3

3

9

 Эндокринная система

2

3

10

Нервная система

4

6

11

Органы чувств. Анализаторы

5

5

12

Поведение и психика

6

6

13

Индивидуальное развитие человека

4

4

Итого:

59

68

5

№

№

                     Тема

  Дата

Введение(1 час)

1

1

Значение знаний о строении  и функциях организма для поддержания здоровья человека

Организм человека. Общий обзор (5 час)

2

1

Науки об организме человека

3

2

Структура тела. Место человека в живой природе.

4

3

Строение  и химический состав клетки.

5

4

Ткани

Лабораторная работа№1 « Просмотр под микроскопом тканей человека»

6

5

Уровни организации организма

Опорно-двигательная система (8 час)

7

1

Строение скелета

8

2

Скелет головы и туловища

9

3

Скелет конечностей

10

4

Первая помощь при травмах

11

5

Мышцы. Лабораторная работа №2 « Просмотр микропрепаратов костей и поперечно  - полосатой мышечной ткани»

12

6

Работа мышц

13

7

Нарушение осанки и плоскостопие

14

8

Развитие опорно-двигательной системы

Кровь и кровообращение(9 час)

15

1

Внутренняя среда организма

16

2

Значение крови, ее состав

Лабораторная работа №3 « Сравнение крови человека с кровью лягушки»

17

3

Иммунитет

18

4

Органы кровообращения

19

5

Строение и функции  сердца

20

6

Круги кровообращения

21

7

Движение крови по сосудам

22

8

Регуляция работы сердца и сосудов

23

9

Первая помощь при кровотечениях

Дыхательная система (5 час)

24

1

Строение органов дыхания

25

2

Обмен газов в легких и тканях

Лабораторная работа № 4« Определение состава вдыхаемого и выдыхаемого воздуха»

26

3

Дыхательные движения. Регуляция дыхания

27

4

Болезни органов дыхания

28

5

Первая помощь при поражении органов дыхания

Пищеварительная система (7час)

29

1

Значение пищи и ее состав. Пищевые продукты и питательные вещества

30

2

Строение органов пищеварения

31

3

Пищеварительные железы

Лабораторная работа№5» Ознакомление с действием слюны на крахмал»

32

4

Пищеварение в ротовой полости. Строение зубов.

33

5

Переваривание пищи в желудке и двенадцатиперстной кишке

34

6

Всасывание питательных веществ

35

7

Гигиена питания. Заболевания органов пищеварения

Обмен веществ и энергии. Витамины ( 4 час)

36

1

Обменные процессы в организме

37

2

Пластический и энергетический обмен

38

3

Витамины, их значение

39

4

Авитаминозы, их предупреждение и лечение

Мочевыделительная система (2 час)

40

1

 Строение и функции мочевыделительной системы

42

2

Предупреждение заболеваний почек

Кожа (3 час)

43

1

Строение кожи

44

2

Роль кожи в теплорегуляции

45

3

Закаливание организма

Эндокринная система(3час)

46

1

Железы внешней, внутренней и смешанной секреции

47

2

Роль гормонов  в обмене веществ

48

3

Болезни, связанные с гипо- и гиперфункцией желез внутренней секреции

Нервная система(6час)

49

1

Значение нервной системы

50

2

Рефлекторный принцип работы нервной системы

51

3

Строение и функции спинного мозга

52

4

Отделы головного мозга

53

5

Большие полушария головного мозга

54

6

Нейрогуморальная регуляция

Органы чувств. Анализаторы(4час)

55

1

Строение анализаторов, их значение

56

2

Зрительный анализатор

57

3

Слуховой анализатор

58

4

Орган осязания, обоняния, вкуса

 Поведение и психика(6час)

59

1

Врожденные формы поведения

60

2

Приобретенные формы поведения

61

3

Биологические ритмы. Сон, его значение

62

4

Особенности высшей нервной деятельности.  Познавательные процессы

63

5

Воля и эмоции. Внимание.

64

6

Стадии работоспособности. Режим дня

Индивидуальное развитие организма(4 час)

65

1

Половая система человека

66

2

Наследственные и врожденные заболевания

67

3

Внутриутробное развитие организма

68

4

Психологические особенности личности