Опытническая работа на пришкольном участке
творческая работа учащихся по биологии (7 класс) по теме

МОУ «Белогорская средняя общеобразовательная школа»

             Дневник

звена №1 юных опытников-

растениеводов учащихся 7 класса  

                                  Учитель биологии

                                            Гудкова А.Н

Состав звена:

Айдаргужин Тимур – звеньевой;

Варламова Маша – почвовед;

Кузнецова Маша – агроном;

Кустаева Жанна – селекционер;

Рахманкулов Руслан – растениевод;

Ураков Алмат – гидролог;

Харламова Вера – учетчик.

Цели:

0. Закрепление, расширение, углубление знаний по биологии.

1. Овладение методами управления ростом и развитием растений.

2. Воспитание ответственности за порученное дело, коммуникативное воспитание.

Календарный план

 работы по проведению опытов

на пришкольном участке

                                 Фенологические

                                                наблюдения.

Результаты   наблюдений:

3. Зацветание ольхи серой  - 18 апреля. Это время выставки пчел с зимовок на пасеки. Пчелы с сережек ольхи соберут первую в этом году пыльцу(пергу).

4. Зацветание вербы ( красной ивы) – 24 апреля указывает на спелость почвы. Начало посева ранних овощей: моркови, петрушки, укропа.

5. Начало зеленения черемухи – 5 мая  указывает на  сроки посева ячменя, яровой пшеницы, свеклы, капусты.

6. Зацветание черемухи – 19 мая – можно производить массовую посадку картофеля, астры, львиный зев, душистый горошек, огурцы.

7. Полное цветение сирени обыкновенной – 1 июня является средним сроком начала высадки в грунт рассады теплолюбивых растений.

8. Зацветение озимой ржи – 20 июня является феносигналом к началу сенокоса и заготовки силоса.

9. Созревание ржи -3 августа – время уборки чеснока.

    Сезонные явления в природе являются «лучшими» сроками начала сельскохозяйственных работ в своем крае.

Опыты с растениями.

I. Тюльпаны

                                                           Тюльпаны – многолетние луковичные травянистые растения семейства лилейные. Листья у них удлиненно-ланцетниковые. Стебель цилиндрический, заканчивается одним крупным ярко окрашенным цветком. Цветок тюльпана широко раскрывается на солнце и закрывается ночью и в пасмурную погоду. Опыляется насекомыми. Сорта садовых тюльпанов произошли от дикорастущих видов тюльпана.

   Тюльпаны являются лучшими цветочными культурами для весеннего оформления  школьных цветников. Лучшим местом для выращивания тюльпанов являются хорошо освещенные, защищенные от сильных ветров участки. Для  хорошего цветения тюльпанам необходимо регулярное рыхление междурядий, полив и подкормка.

Огурцы

                                                    Огурцы – однолетние травянистые                    

                                             растения из семейства тыквенных. Корневая  

                                             система располагается на глубине 15-20 см,  

                                             ветвящаяся.

                                             Огуречные растения стелются по земле и

                                             развивают  длинные плети. На плетях

                                             первого порядка образуются мужские, на

                                             плетях второго и третьего – женские цветки.

                                             Огурцы теплолюбивые и влаголюбивые

                                             растения.

         Для развития огурцов лучшими являются плодородные участки, защищенные от северных, холодных ветров, теплая солнечная погода, прогретая  почва, теплые и частые дожди, достаточно влаги и воздуха.

Чеснок

      Чеснок – луковичное однолетнее растение из семейства лилейных. Укороченный стебель – донце высотой несколько миллиметров- значительно шире, чем у репчатого лука. Луковица чеснока состоит из долек-зубцов, отделенных друг от друга сухими чешуйками и обернутых общей чешуей. Наружные зубцы в луковице крупнее внутренних.

  В отличие от репчатого лука листья чеснока не имеют полости. Они линейные, жесткие, с пленчатым основанием. Чеснок размножается только вегетативно. Выращивают его повсеместно.

Различают стрелкующиеся и нестрелкующиеся, озимые и яровые сорта чеснока.

                Чеснок холодостоек и морозостоек, нуждается во влаге и плодородной почве. Можно использовать органические удобрения. Чаще чеснок сажают на месте, где росли ранняя капуста или огурцы. Чеснок относят к чудодейственным лекарственным растениям.    

            Работа выполнена звеном №1 учащимися 7 класса  Белогорской средней школы Беляевского района Оренбургской области.

      Время выполнения – апрель – август 2007 года.

      Место наблюдений – пришкольный участок, домашние огороды.

      Место выполнения – пришкольный участок.

Звеньевой: ______________________/Айдаргужин Т./

Учетчик: ______________________ /Харламова В./

Заключение учителя и общая оценка работы:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Учитель биологии: _______________ /Гудкова А.Н./